Оглавление

Пролог. Кто здесь взрослый?

Вы когда-нибудь задумывались, почему в детском саду нет камер? Нет, не для того, чтобы следить за воспитателями — а чтобы показать родителям, как на самом деле ведут себя их ангелочки.

Я десять лет проработала в муниципальном саду. Десять лет выслушивала: «А почему Ванечка описался? А почему Машенька не доела суп? А почему Петя ударил моего, а вы не остановили?» Десять лет мне объясняли, как воспитывать детей, люди, которые сами не могут заставить своего ребёнка надеть шапку.

Эта книга — не пособие. Это крик души.

Я не буду говорить, что «дети — это цветы жизни». Некоторые дети — это сорняки, и это целиком вина их родителей. Я не буду лицемерить и говорить, что «все родители желают добра». Некоторые родители — это ходячие катастрофы, и они плодят таких же детей.

Вы узнаете:

— Почему родительские чаты хуже допроса в гестапо.

— Как жалоба в прокуратуру становится последним аргументом мамы, которой не дали лучший стул на утреннике.

— Почему воспитатель ненавидит вас, даже если улыбается.

— И главное: кто на самом деле виноват в том, что сады превратились в поле битвы.

Если вы родитель — возможно, после этой книги вам захочется извиниться перед воспитателем вашего ребёнка.

Если вы воспитатель — возможно, вы наконец поймёте, что вы не сумасшедшая, а просто устали.

А если вы просто посторонний наблюдатель — готовьте попкорн. Это будет жестоко.

Стелла Нисадова,

человек, который выжил.

Часть 1. Родители: теория и практика безумия

Мы требуем идеального сада

для неидеального ребёнка-

и называем это заботой.

Глава 1. Вы же профессионалы!

— А что, вас этому не учили в педколледже?

Эту фразу я слышала примерно так же часто, как «Доброе утро». Родители искренне верят, что воспитатель — это такой волшебник в фартуке с аппликацией «Сердце отдаю детям». Что у нас есть секретные методики, как за пять минут превратить их разбалованного, не умеющего держать ложку отпрыска в образцового воспитанника.

Но вот незадача: мы не дрессировщики. И даже не психотерапевты.

Миф №1: Вы за 8 часов исправите то, что мы годами портим.

Ко мне как-то подошла мама четырёхлетнего Глеба (назовём его «Терминатором» за феноменальную способность крушить всё вокруг) и с пафосом заявила:

— Вы должны отучить его драться!

— А дома он дерётся? — спрашиваю.

— Ну… да… Но это же ваша работа с этим работать!

Вот так. Дома можно. В саду — нет. Потому что мы «профессионалы».

Миф №2: Вы обязаны научить его всему. Даже тому, чему мы сами не научили.

— Почему мой ребёнок не умеет завязывать шнурки?

— Почему он не знает буквы?

— Почему он не говорит «спасибо»?

Родительский список претензий бесконечен. Но мой любимый вопрос:

— А что вы делаете весь день?!

Ну, знаете, кроме того, что:

— Успокаиваем истерики, иногда свои.

— Разнимаем драки.

— Подтираем лужи, не всегда от воды.

— Заполняем кипу бумаг, потому что «документооборот» важнее детей.

Но да, конечно, мы должны были выделить 20 минут, чтобы лично научить вашего Ванечку вышивать крестиком.

Реальность: «Профессионализм» равно «Терпение плюс Умение не убивать».

Нас не учат на курсах:

— Как реагировать, когда родитель приходит «разбираться» с трёхлетним обидчиком его чада.

— Что отвечать на «А почему у Пети сандалии дороже?»

— Как сохранить лицо, когда мама требует, чтобы её ребёнка будили ровно в 15:17, «потому что у него так биоритмы».

Но мы научились.

Мы научились кивать. Улыбаться. Говорить: «Мы работаем над этим» вместо «Ваш ребёнок — кошмар, а вы — его соавтор».

Но если бы мне давали премию за каждый абсурдный запрос…

Я бы уже разводила кур где-нибудь на Бали.

Вывод:

Да, мы профессионалы. Но даже у профессионалов есть лимит на чудо.

P.S. Если после этой главы вам захотелось либо пойти извиниться перед воспитателем, либо написать гневный комментарий — значит, всё идёт по плану.

Глава 2. А дома он так не делает!

— Он у нас ангел! Вы, наверно