автордың кітабынан сөз тіркестері Развитие сенсорного интеллекта у ребенка. Как помочь детям с аутизмом, СДВГ, ЗПРР справиться с нарушением сенсорной обработки
• СДВГ: успокаивается менее чем за тридцать минут.
• Биполярное аффективное расстройство: злится и проявляет агрессию до четырех часов.
Триггеры истерики
• СДВГ: реагирует на чрезмерную сенсорную и эмоциональную стимуляцию.
• Биполярное аффективное расстройство: реагирует на установление ограничений, например на слово нет.
Возбуждение и собранность
• СДВГ: быстро просыпается и приходит в себя за несколько минут.
• Биполярное аффективное расстройство: может быть раздражительным и мыслить неясно несколько часов после пробуждения.
Неспособность к обучению
• СДВГ: часто неспособен к обучению.
• Биполярное аффективное расстройство: проблемы с обучением чаще связаны с плохой мотивацией.
Ниже – подсказки, которые помогут провести различие между биполярным аффективным расстройством и СДВГ[27]:
Склонность к деструктивности
• СДВГ: ломает вещи по неосторожности.
• Биполярное аффективное расстройство: ломает вещи в гневе.
Продолжительность вспышек гнева
Этапы развития мелкой моторики
Примерно к семи месяцам:
• Сталкивает два предмета вместе.
• Тычет в предметы указательным пальцем.
• Хорошо хватает и намеренно отдает предметы.
Примерно к тринадцати месяцам:
• Рисует на бумаге карандашом.
• Помещает три или более предмета в небольшой контейнер.
Примерно к шестнадцати месяцам:
• Указывает на предметы указательным пальцем.
• Строит башню из двух кубиков.
Примерно к восемнадцати месяцам:
• Одной рукой держит предмет, а другой им манипулирует.
• Рисует хаотичные фигуры и линии.
Примерно к двадцати четырем месяцам:
• Режет ножницами.
• Нанизывает одну большую бусину.
• Рисует круги и линии.
В течение пятого года:
• Пишет свое имя печатными буквами.
• Пишет числа от одного до пяти.
тому не стремятся и стараются избегать подобной сенсорной информации, насколько это возможно. Именно они делают домашнее задание, сгорбившись за партами как выжатый лимон, или обычно «слишком устали», чтобы поиграть с другими детьми на улице.
