Пять детских кризисов. Любить ребёнка — помогать ему расти
Кризис новорождённости, 1 года, 3 лет, 7 и подростковый — в книге Заряны и Нины Некрасовых рассказано обо всех пяти. В кризис меняются запросы ребёнка. Как родителям перестраиваться? Как обойтись без капризов? Как сохранить хороший контакт? Продолжая магистральную тему своих книг — перестаньте детей воспитывать, помогите им расти — авторы дают ключи и подсказки, что делать, если… Ведь кризис — не снежный ком, падающий на голову, к нему можно заранее подготовиться и благополучно с ребёнком пройти.
Құқық иегері: ООО "Издательские решения"
Түпнұсқа жарияланған күн: 2019
Басылым шыққан жыл: 2019
Баспа: Ridero
Қағаз беттер: 205
Пікірлер2
👍Ұсынамын
Немного устарелая информация, но есть что вынесла полезное для себя
Спасибо большое автору.
Спасибо большое автору.
Дәйексөздер123
Отношения к своим занятиям. Резко возрастает самостоятельность. В той области, которую специалисты называют сферой предметной деятельности, малыш активно овладевает новыми способами игр и действий с предметами, стремится всё делать сам, даже то, что ещё не освоил и не умеет.
Противоречивое поведение (малыш просит от взрослого помощи и тут же отказаться от неё).
— Требование повышенного внимания (а когда, по мнению малыша, внимания не хватает, он ведёт себя настырно, упрямо, не слушается).
— Проявляется чувствительность к замечаниям (в ответ на замечание или запрет реагирует недовольством, обидой, агрессией).
— Возможен регресс. Малыш словно бы забывает о некоторых ранее приобретённых навыках (например, возникают проблемы с горшком).
— Появляются капризы в еде (и некоторых других привычных режимных моментах).
— Пытается манипулировать мамой и папой (пока интуитивно, а не сознательно, но всё ещё впереди).
— Требование повышенного внимания (а когда, по мнению малыша, внимания не хватает, он ведёт себя настырно, упрямо, не слушается).
— Проявляется чувствительность к замечаниям (в ответ на замечание или запрет реагирует недовольством, обидой, агрессией).
— Возможен регресс. Малыш словно бы забывает о некоторых ранее приобретённых навыках (например, возникают проблемы с горшком).
— Появляются капризы в еде (и некоторых других привычных режимных моментах).
— Пытается манипулировать мамой и папой (пока интуитивно, а не сознательно, но всё ещё впереди).
КРИЗИСНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ ОХВАТЫВАЮТ ВСЕ СФЕРЫ ЖИЗНИ РЕБЁНКА
