Во время купания не забывайте рассказывать ребенку, кто плавает, берите с собой игрушки для примера, придумывайте различные названия для ванной, играйте в разные игры с водой. Ребенок не просто молча должен сидеть и переливать воду, вы все должны делать вместе. Показывайте и «оречевляйте» игру, совершайте различные манипуляции с водой и игрушками. Например, корабль по морю плывет: «У-у-у»; давай искупаем лялю: «Куп-куп», «Буль-буль», и т.д.
Главное, помните, что дети обучаемы в первую очередь по принципу подражания — именно оно является основным средством воспитания и обучения. Когда ваш малыш внимательно наблюдает за вами и повторяет все артикуляционные упражнения, это и есть обучение, обучение по подражанию.
Речь, обращенная к ребенку, должна быть эмоциональной, четкой, с периодически утрированной артикуляцией. Именно такая речь установит зрительный контакт с ребенком.
Находиться не на одном уровне с ребенком во время занятий и общения.
Всегда смотрите в глаза ребенку. Он должен видеть ваш артикуляционный аппарат (движения губ, положение языка во время речи). Чтобы малыш видел ваше лицо, садитесь всегда друг напротив друга, не рядом, справа или слева, а именно напротив друг друга. Это очень важно.
разминаем язык легкими пружинистыми движениями, немного давим на него; захватываем кончик языка носовым платком и начинаем перебирать его; подводим пальцы под язык, используя при этом марлю, и начинаем энергично поглаживать вдоль подъязычной уздечки к кончику языка, приподнимаем язык к верхним зубам.
Не забывайте каждые 20–30 секунд давать ребенку отдохнуть.
Продолжительность массажа — от 30 секунд до 5 минут ежедневно, лучше утром или перед сном.
Если ребенок не дает язык — массируем губы (от середины к уголкам поглаживающими и пощипывающими движениями от 30 секунд до 4 минут) и щечки (круговыми растирающими движениями).
Откройте ладошку малютки и спиралевидными движениями поводите по ней пальцем. Ведите от середины к основанию пальцев малыша, переключаясь на движение по внутренней стороне большого пальчика. Это следует повторять от двух до четырех раз. Проделайте точечные нажатия указательным и большим пальцами на середину фаланги всех пальчиков ребенка по следующему направлению: от кончика до основания в двух областях — тыльно-ладонной и меж пальцев; все пальчики кисти массируйте поочередно пару раз. Поводите большой палец ребенка в три направления: вперед-назад; в бок — в сторону; по кругу. Нежно поводите по каждой ручке малыша в направлении снаружи к центру 6 .
Еще есть веселая пальчиковая игра, перед которой ни один малыш не устоит.
«Жили-были зайчики (три пальца в кулак, указательный и средний — ушки)
На лесной опушке (хлопают в ладоши).
Жили-были зайчики (показывают ушки)
В беленькой избушке ( показывают домик).
Мыли свои ушки (трут ушки),
Мыли свои лапочки (ладони моем),
Наряжались зайчики (движения сверху-вниз по туловищу).
