Оглавление

1. Сборник сочинений
2. Работа…
   1. Что такое работа для меня? Моя работа. Любимая. Мои дети, мои клиенты, мои тренинги. Это часть моей жизни, которую переоценить невозможно. И всем, кто доверяет мне своих детей, себя, я говорю «спасибо». Спасибо за доверие
3. Направление «ОН и ОНА»
   1. Что важно победить в самом себе, чтобы построить идеальные отношения
   2. Чем можно пожертвовать ради любимого человека
   3. Ревность. Ее разрушающее влияние на любовь
   4. Счастливый брак зависит не от того, насколько вы совместимы, а от того, как вы справляетесь со своими различиями
   5. Согласны ли вы с высказыванием Толстого: «Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья несчастлива по-своему»?
4. Направление «Добро и зло»
   1. Доброта и жестокость в повести «Олеся»
   2. Почему люди бывают жестоки друг к другу
   3. Нужно ли быть добрым к тем, кто тебя обидел?
   4. Что такое добро?
   5. Доброта — это проявление силы или слабости?
   6. Как вы понимаете высказывание М. Монтеня: «Трусость — мать жестокости»
   7. Согласны ли вы с мнением Г. Гейне, что доброта — лучше красоты?
   8. Доброта и жестокость на войне
   9. ем доброта отличается от милосердия
   10. Каким был бы мир без добрых людей?
   11. Истинная и ложная доброта
   12. Доброта — качество счастливого человека?

Работа…

Что такое работа для меня? Моя работа. Любимая. Мои дети, мои клиенты, мои тренинги. Это часть моей жизни, которую переоценить невозможно. И всем, кто доверяет мне своих детей, себя, я говорю «спасибо». Спасибо за доверие

Сегодня хочу поговорить о подготовке детей к сочинению. О том, как я это делаю.

Подготовка к сочинению моих детей для меня — это не только выдача технологических рекомендаций по написанию творческой работы, типа: «в работе должны быть вступление, основная часть и заключение» или «цитаты важны в работе». Для меня это возможность поработать и с моральными ценностями ребенка, и с его мировоззренческой позицией, и с его установками.

Иногда мы тратим целое занятие просто на беседу, спор, дискуссию… Для меня, ПРАВДА, важно, чтобы ребенок в ходе работы над сочинением взрослел, учился рассуждать, иногда менял свою точку зрения, иногда в чем-то переубеждал меня, но, в целом, учился думать, не суживая спектр своих мыслей и эмоций до «однобокости». Мне также важно, чтобы он умел отстаивать свою позицию, приводя аргументы, чтобы он учился терпимости, пониманию неоднозначности жизни и поступков людей. Только тогда, я считаю, работы могут быть неординарными, творческими, представляющими интерес для читателей и являющимися показателем зрелости подростка. И только тогда работа над сочинением имеет смысл (это моя точка зрения).

— Для того, чтобы «расшевелить» мысли (как я это называю), мы всегда начинаем с афоризмов по теме. Это первое и, как мне кажется, очень важное действо, когда подросток понимает, что та или иная тема волновала многих людей в разные времена. Здесь диалог с подростком, особенно думающим, очень интересен. Он начинает критиковать, соглашаться или не очень с тем или иным автором. Вот оно, время, когда можно рассуждать, закидывать идеи, ловить инсайты.

— Затем мы просматриваем материалы других авторов по данной теме. Это могут быть как материалы толковых словарей, википедии, так и художественные произведения, литературная критика, сочинения сверстников, публицистика, т.е. достаточно большой спектр информационных материалов, продолжающих рождать в голове подростка его мысли, а в душе уже его чувства.

— Находим литературные произведения, которые будем использовать в качестве аргументов. Если необходимо, ребенок перечитывает. Если не читал — читает.

— Потом рассуждаем о точке зрения автора по данной тематике и, если необходимо, находим его высказывания и размышления.

— После этого формулируем нашу точку зрения, т.е. точку зрения ученика. Иногда ее приходится формировать.

— А потом ученик пишет.

— И когда есть что редактировать — правим с разрешения автора и с обязательной аргументацией: почему так лучше.

Возможно, вам будет полезен это опыт подготовки ребенка к написанию сочинения. Удачи всем. Работа непростая — написать хорошую работу.

А здесь я представляю работы моих учеников. Возможно, кому-то они будут интересны. А кому-то и полезны.

Направление «ОН и ОНА»

Что важно победить в самом себе, чтобы построить идеальные отношения

Не проявляйте свою любовь

так, как это приятно вам.

Выражайте ее так,

как приятно вашему