Я читала как педагог, но буду рекомендовать родителям: иногда лучшее, что вы можете сделать с ребенком - отстать от ребенка. Основная проблема школы - критический уровень тревожности всех участников образовательного процесса. И эта книга - как куриный бульон, мантра о том, что у всех все хорошо, условный ребёнок - не разочарование всего мира, а классический подросток, которому нужно понять, что и как он хочет. Подобный подход давно применяю на уроках и проблемных учеников действительно нет. Есть те, кто сидит по началу, но потом становится любопытно, хочется присоединиться к классу и вот они уже совместно работают. Страшно, сложно, но советы проверены и действительно эффективны в долгосрочной перспективе Осилила 15% книги. Описание известных вещей в стиле наблюдателя. Примерно так: «со средней школы у ребёнка несколько педагогов, ему неинтересно учиться и хочется общаться». Или так: «школы бывают разные, государственные, частные и домашние». Бл, серьезно?? «Запишите, сколько ребёнку лет». 🤦🏼♀️🤦🏼♀️🤦🏼♀️ 👍Ұсынамын
🔮Қазыналы
💡Танымдық
🎯Пайдалы
👍Ұсынамын
🔮Қазыналы
💡Танымдық
🎯Пайдалы
👍Ұсынамын
🔮Қазыналы
💡Танымдық
🎯Пайдалы
🚀Көз ала алмайсың
😄Көңілді
👍Ұсынамын
🔮Қазыналы
💡Танымдық
🎯Пайдалы
Артиллерии пидрил сдали меня срочно Алтае анан анан Колорадо водопад адалт сдал алмазом продано сдан ашиг англ иргэд мох с-з сх ах ах ох сдан момент почвы анна медиа санкции анна совсем анна из сдал словом идиот решил помнить млин иное сдан млрд млрд
Пока читала, прямо начала отпускать вся эта тема про школу, успеваемость, тревоги за будущее 
