Преподаватель – это повар, а типичный урок сосредоточен на вопросе чтои подобен рецепту из поваренной книги.
РЕЗЮМЕ
Основные цели проведения презентации
– Сообщить информацию: дать другим людям ключевую информацию или знания.
– Развлечь: создать у других людей позитивный опыт или перевести их в позитивное состояние.
– Научить: связать знания или информацию с релевантным референтным опытом и поведением.
– Создать мотивацию: обеспечить контекст или стимул, которые придавали бы смысл знаниям, опыту или поведению.
Можно выделить четыре основные цели презентации в отношении других людей:
1) сообщить информацию;
2) развлечь;
3) научить;
4) создать мотивацию
Цикл обучения в группе подразумевает движение от неосознанной некомпетентности через осознанную некомпетентность и осознанную компетентность к неосознанной
Люди всегда действуют, исходя из позитивного намерения. Эффективная работа с сопротивлением и помехами в группе подразумевает поиск и осознание намерения, или сообщения, стоящего за сопротивлением, и предоставление других возможностей для реализации этого намерения.
Перевод критики в вопросы помогает избежать негативных эффектов и стимулировать «Мечтателя».
Условия хорошо сформулированного результата для оценки плана
РЕЗЮМЕ
Условия хорошо сформулированного результата для оценки плана
Мечтатель
Фаза «хочу, чтобы»
– Постановка конкретной цели в позитивных терминах.
– Определение преимуществ плана.
Реалист
Фаза «как»
– Получение гарантий, что доказательства движения могут быть получены в сенсорном опыте.
– Установление временных рамок и основных вех пути.
– Подтверждение того, что идею могут начать и поддерживать соответствующие люди или группы людей.
Критик
Фаза «может случиться, что»
– Определение контекста, в котором идея работоспособна, и контекста, в котором ее работоспособность проблематична.
– Проверка экологической безопасности и получение гарантии сохранения любых позитивных побочных продуктов текущего образа действий.
Мечтатель
1. Результат определяется в позитивных терминах, т. е. в терминах того, что вы хотите, а не чего вы не хотите.
Вопрос: Что вы хотите? Что возможно? Каковы будут выгоды?
Реалист
2. Подтверждение того, что соответствующие люди или группы людей могут предложить и поддержать идею.
Вопрос: Что конкретно вы можете сделать для достижения данной цели?
3. Доказательства достижения цели могут быть получены в сенсорном опыте.
Вопрос: Как конкретно вы узнаете, что цель достигнута? Каковы критерии продвижения к цели? Как вы будете их проверять?
Критик
4. Получение гарантии сохранения любых позитивных побочных продуктов текущего образа действий.
Вопрос: В чем состоят любые преимущества имеющегося на сегодняшний день способа действий? Как вы сможете сохранить эти преимущества, когда достигнете новой цели?
5. Подтверждение уместности и экологической безопасности.
Вопрос: При каких условиях вы могли бы не захотеть достигать этой новой цели? На кого еще это может повлиять?
Условия хорошо сформулированного результата для оценки плана
РЕЗЮМЕ
Физиология и творческий цикл
Физиология состояния «мечтатель»:
– голова и глаза подняты вверх;
– поза симметричная и свободная.
Физиология состояния «реалист»:
– голова ориентирована прямо, глаза смотрят перед собой или слегка вдаль;
– поза симметричная и собранная.
Физиология состояния «критик»:
– глаза направлены вниз; голова наклонена вниз и немного повернута;
– поза угловатая.
