Психологические исследования личности. История, современное состояние, перспективы
Сборник научных трудов посвящен истории и современному состоянию исследований различных аспектов психологии личности. В статьях известных авторов рассматриваются проблемы методологии и теории, вопросы психологии развития. В историческом аспекте большое внимание уделено творческому наследию Л.И. Анцыферовой, а также работам А. Валлона, С.Л. Рубинштейна, У. Джемса, И.А. Ильина. Проводится анализ современных тенденций и перспективных направлений исследования личности: проблем психической травмы, переживания утраты пожилыми людьми, феномена посттравматического роста, роли тревожности и места совести в развитии личности, проблем молодежи и подростков, личностных кризисов гениальных людей, психолого-мировоззренческой роли праздника, этнофункционального аспекта культурно-психологических механизмов развития личности. Рассматриваются вопросы психологического благополучия представителей опасных профессий, а также содержится целый пласт работ по социальной и экономической психологии личности, в которых изучаются социальные представления о совести, экономические представления, социально-психологический капитал личности.
Для психологов, педагогов, медицинских и социальных работников, а также для широкой читательской аудитории.
Для психологов, педагогов, медицинских и социальных работников, а также для широкой читательской аудитории.
Дәйексөздер344
В самых проблемных и внутренне конфликтных ситуациях возможности адаптации выше у личностей с широкой идентификацией; дистанцирование образа своей профессии от других профессий (профессиональная самоизоляция) затрудняет адаптацию и «наведение мостов» при переходе в другое профессиональное пространство.
. При адекватной социальной установке на смену профессии личностная идентичность не страдает, но «профессиональный» компонент становится пластичнее и развивает способность к более широкой идентификации.
Оценивая результаты адаптации в меняющемся профессиональном пространстве на примере биографий конкретных людей, мы сделали вывод о необходимости разграничивать личностные, профессиональные и социальные компоненты психологической идентичности, по-разному обусловливающие ее адаптационный потенциал.
