Оглавление

Введение

Рабочая программа дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Данная программа предназначена для преподавателей, ведущих дисциплину, и студентов, обучающихся в соответствующем направлении.

Целью изучения данной дисциплины является обеспечение глубокого теоретического осмысления основ физического воспитания и спорта, а также развитие умений практической реализации теоретико-методических положений в профессиональной деятельности педагога по физической культуре и спорту.

В рамках программы студенты будут изучать основные теоретические положения физкультурно-спортивной деятельности, понятийный аппарат теории и методики физического воспитания и спорта, средства и методы физического воспитания и спорта, организационные формы физического воспитания и спорта, а также интегрирующую роль дисциплины в системе предметной подготовки.

Студенты будут приобретать навыки применения теории и методики обучения двигательным действиям, развития физических качеств и формирования знаний. Особое внимание будет уделяться психологической подготовке в спортивной деятельности, так как она играет важную роль в достижении успеха.

В рамках данной дисциплины, рабочая программа предлагает разнообразные методы и формы организации учебного процесса. Это включает использование активных и интерактивных форм проведения учебных занятий, таких как дискуссии, разбор конкретных ситуаций и практических задач. Такой подход способствует более глубокому усвоению материала и активному участию студентов в процессе обучения.

Важным аспектом является контроль знаний студентов. Он будет осуществляться как текущим, так и итоговым контролем, при помощи различных видов проверок. Это могут быть письменные работы, контрольные вопросы, устные ответы, практические задания, презентации и другие формы проверки, которые позволяют оценить уровень усвоения материала и развитие навыков.

Для более глубокого изучения темы и расширения знаний, студентам будет предоставлена рекомендуемая литература. Эти источники помогут студентам углубить свои знания, ознакомиться с дополнительными материалами и получить более широкий обзор предмета. Рекомендуемая литература будет выбрана с учетом актуальности и авторитетности и будет представлена студентам для самостоятельного изучения тем, расширения понимания и подготовки к учебным занятиям и контрольным мероприятиям.

1. Цель и задачи дисциплины

Цель дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» заключается в обеспечении студентам глубокого теоретического понимания основ физической культуры и спорта, а также развитии навыков практической реализации теоретико-методических положений в профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта.

Задачи, решаемые в процессе изучения дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта»:

• Изучение и углубление теоретических основ физической культуры и спорта.

• Овладение понятийным аппаратом теории и методики физического воспитания и спорта.

• Освоение средств и методов физического воспитания и спорта.

• Изучение организационных форм физического воспитания и спорта.

• Формирование представления об интегрирующей роли дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» в системе предметной подготовки.

• Развитие навыков применения теории и методики обучения двигательным действиям и развития физических качеств.

• Формирование практических знаний и умений для успешной профессиональной деятельности в области физической культуры и спорта.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО

Дисциплина Б1.О.04.04 «Теория и методика физической культуры и спорта» изучается обучающимися в рамках модуля Б1.О.04 Теоретико-методических основ физического воспитания и спорта обязательной части ОПОП ВО на протяжении 4 учебных семестров — с 1 семестра до 4 семестра и завершается итоговой аттестацией в форме экзамена.

Изучение дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» осуществляется на основе логической и содержательно-методической взаимосвязи с дисциплинами этого же модуля: Б1.О.04.01 «Базовые и новые виды спорта»; Б1.О.04.02 «История физической культуры и спорта»; Б1.О.04.03 «Олимпийское движение и профессиональный спорт»; Б1.О.04.05 «Организационно-методическая деятельность по предотвращению нарушений антидопинговых правил»; Б1.О.04.06 «Основы научно-исследовательской деятельности в физической культуре и спорте», а также с дисциплинами Б1.О.03 Медико-биологического модуля: Б1.О.03.01 «Анатомия человека», Б1.О.03.02 «Биомеханика двигательной деятельности»; Б1.О.03.05 «Физиология физического воспитания и спорта».

Обучение по дисциплине «Теория и методика физической культуры и спорта» предшествует изучению следующих дисциплин ООП:

Б1.О.03.07 «Медико-биологические основы реабилитации спортсменов»;

Б1.О.04.01.05 «Спортивные игры»;

Б1.В.03 «Управление тренировочной и соревновательной деятельностью спортсменов в регби»;

Б1.В. ДВ.01.02 «Методика спортивно-оздоровительной работы с людьми старшего и пожилого возраста»;

Б1.В. ДВ.04.01 «Методика и организация физического воспитания и спортивной подготовки детей дошкольного и младшего школьного возраста»;

Б1.В. ДВ.05.01 «Организация и судейство физкультурных и спортивных мероприятий Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса „Готов к труду и обороне“ (ГТО)».

3. Планируемые результаты обучения по учебной дисциплине в рамках планируемых результатов освоения ООП

Рабочая программа дисциплины «Теория и методика физической культуры и спорта» разработана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 Педагогическое образование. Она определяет цели, задачи и содержание обучения, а также методы и формы организации учебного процесса.

В рабочей программе учебной дисциплины указываются следующие элементы:

1. Общая характеристика дисциплины, ее место в учебном плане и связь с другими дисциплинами.

2. Цели и задачи обучения, которые ставятся перед студентами в процессе изучения дисциплины.

3. Ожидаемые результаты обучения, то есть компетенции, которые студенты должны сформировать после завершения изучения дисциплины.

4. Содержание дисциплины, включающее перечень тем, основные разделы и подразделы, теоретический и практический материал, который будет изучаться студентами.

5. Виды учебных занятий и методы обучения, которые будут применяться в процессе изучения дисциплины. Это могут быть лекции, практические занятия, семинары, самостоятельная работа студентов и т. д.

6. Формы текущего и итогового контроля знаний студентов, такие как контрольные работы, практические задания, экзамены и другие виды проверки усвоения материала.

7. Рекомендуемая литература, которая поможет студентам более глубоко изучить темы дисциплины.

Рабочая программа дисциплины является основным документом, который определяет содержание и организацию обучения по данной дисциплине. Она служит руководством для преподавателей и студентов, обеспечивая единообразие и качество образовательного процесса.

Процесс освоения учебной дисциплины направлен на формирование у обучающихся следующих компетенций: ОПК-1, ОПК-2, ОПК-5,