Мария Коток

Частная логопедическая практика

Как открыть и сделать прибыльной

Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»

© Мария Коток, 2018

Частная логопедическая практика — необходимое направление в нашем современном мире, ввиду статистики количества детей с речевыми нарушениями, а также ввиду состояния государственной коррекционной системы.

В книге вы найдете практический и теоретический материал, необходимый для начала работы над идеей создания частной логопедической практики в виде приватного логопедического кабинета или логопедического центра.

12+

ISBN 978-5-4490-2679-8

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Оглавление

1. Частная логопедическая практика
2. Вступление
3. Глава 1 Высокое звание Логопед
4. Глава 2 Рынок логопедии
5. Глава 3 Конкуренция на логопедическом рынке
6. Глава 4 Логопедический кабинет (частная практика)
   1. Этап 1. Подготовка
   2. Этап 2. Материалы, пособия и игрушки
   3. Этап 3. Аренда и организация рабочего пространства
   4. Этап 4. Личный график, расписание и организация работы
7. Глава 5 Логопедический центр
   1. Этап 1. Определите концепцию и придумайте название
   2. Этап 2. Аренда
   3. Этап 3. Материалы, пособия и игрушки
   4. Этап 4. Персонал
   5. Этап 5. Расписание и график
   6. Практическое задание
8. Глава 6 Регистрация деятельности, налоги и бухгалтерия
9. Глава 7 Где брать клиентов и как продвигать логопедические услуги
10. Заключение

Вступление

Приветствую вас, дорогие коллеги и читатели!

Эта книга — результат многолетнего опыта и раздумий об актуальности и необходимости частной логопедии, особенно в наше время.

Я очень много думала: почему в наше время логопедия так не системна? Почему современный молодой выпускник логопедического факультета дальше не знает, что делать, куда идти и как работать так, чтобы удовлетворить потребности логопедического рынка и заработать деньги? Почему современные родители, имеющие вопросы к логопеду, после долгих поисков, с трудом находят хорошего компетентного специалиста, способного дать консультацию, провести качественное занятие, рассказать пошагово где, как и с кем можно дополнительно проконсультироваться по смежным вопросам (невропатолог, лор, дефектолог и т.д.)?

Я очень надеюсь, что эта книга будет источником вдохновения и полезной информации для тех, кто имеет желание, готов и способен организовать свою логопедическую деятельность так, чтобы дать максимально развернутые и содержательные ответы переживательным родителям, всезаботливым бабушкам, а главное — увидеть счастливые глаза детей, которым, наконец-то, удалось заРРРРРРычать, заШШШШШИпеть или, в конце концов, просто заговорить.

Глава 1
Высокое звание Логопед

Больше всего в жизни я ненавижу рутину. Более ужасающего, чем одинаковый день изо дня в день, я просто представить себе не могу (простите за тавтологию). Смотрели фильм «День сурка»? Вот что-то похожее.

Когда я училась в педагогическом университете, там рутиной и не пахло. Каждый день что-то новое: предметы, лекции, преподаватели, вылазки на практические занятия помимо учебы, посещение детских садов, центров, больниц, детдомов, интернатов, разные конференции, методобъединения и т. п. Я не хотела оканчивать университет, потому что понимала: интересная и разнообразная жизнь закончится, и мне придется выходить на работу. И начнется… в 7 подъем, работа, дом, работа, дом, выходные… И пополню я статистику любителей в субботу поспать и ненавистников понедельников… Такая жизнь меня ужасала.

Но мне нравилось учиться, посещать учебные заведения, писать статьи, знакомиться с логопедами-практиками и поэтому, я, ни секунды не рассуждая, поступила на магистратуру, где «выиграла» еще