Детские сказки, в ходе чтения которых ребенок осваивает весело математику — математика присутсвует в виде приключений, где персонажам требуется знание матемитики, чтобы справиться с ситуацией. Так же в ходе сказок идет практическое применение данного математического действия.
Сказка о Борисе, Вике и цифрах 1, 2 и 3
Однажды Борис и Вика отправились в лес, чтобы собрать грибы и ягоды. Погода была тёплая, солнце светило ярко, и дети весело шли по тропинке, напевая песенки. Но лес оказался таким большим, что вскоре они потеряли дорогу.
— Ой, Вика, кажется, мы заблудились, — сказал Борис, оглядываясь по сторонам.
— Не волнуйся, мы обязательно найдём выход, — ответила сестра, но в её голосе слышалась тревога.
Они пошли дальше, пытаясь отыскать знакомые места, но чем дальше заходили, тем гуще становился лес. И вдруг перед ними появился Леший — старик с длинной зелёной бородой, запутанной в ветках и листьях.
— Что же вы, дети, заблудились в моём лесу? — хрипло проговорил Леший. — Отсюда так просто не выбраться!
Борис и Вика испугались, но поняли, что нужно сохранять спокойствие.
— Пожалуйста, помогите нам, — вежливо попросила девочка. — Мы не хотели заблудиться.
Леший задумался, почесал бороду и сказал:
— Ладно, помогу, если решите мою загадку. Вот вам три числа — 1, 2 и 3. Если поймёте, что они означают, найдёте дорогу домой.
Мама уже начала готовить их к школе, но они баловались и не понимали зачем им цифры и математика.
Дети переглянулись и начали размышлять. Сначала Вика подумала, что это может быть просто счёт, ведь 1, 2, 3 — это первые числа, которым их учила мама. Но как это могло помочь?
— Может, это связано с шагами? — предположил Борис. — Если мы сделаем три шага в правильном направлении, то что-то произойдёт?
Они решили попробовать. Борис сделал один шаг вперёд, затем ещё один, и на третьем шаге вдруг перед ними появилась тропинка и снова исчезла.
— Смотри, тропинка! — воскликнула Вика. — Кажется, мы на правильном пути!
Но Леший только усмехнулся и покачал головой.
— Недостаточно. Поймите до конца, что значат эти числа, — сказал он.
Тогда Вика подумала:
— А что, если 1, 2 и 3 — это не просто шаги, а указание на порядок действий? Например, сначала нужно сделать что-то одно, потом два раза повторить другое, а на третий раз что-то особенное?
Дети решили проверить это. Сначала они внимательно посмотрели вокруг (один раз), затем сделали два медленных шага вглубь исчезнувшей тропинки. И вдруг на третий раз они заметили яркий свет среди деревьев.
— Смотри, это может быть выход! — крикнул Борис.
Они побежали на свет и, пробравшись сквозь густые ветви, оказались на лесной поляне, где их ждала знакомая тропа к дому.
Леший снова появился перед ними, но на этот раз его лицо было более добрым.
— Молодцы, дети. Вы поняли, что в жизни важно не просто считать, а понимать, что за каждым шагом и действием скрыт свой смысл. — Теперь вы знаете, что такое 1, 2 и 3.
Дети так впечатлились встречей с лесным жителем, что передумали бежать домой и стали гулять в лесу. Они собирали ягоды, смеялись и не заметили, как снова заблудились. Вокруг стояли огромные деревья, и дорожка, по которой они пришли, исчезла.
— Ой, где мы опять? — испугалась девочка.
— Не бойся, Вика, — сказал Борис, стараясь быть смелым, — мы что-нибудь придумаем!
Но тут перед ними появился Водяной — за буреломом хлюпало и стонало болото. Он был большой, с густой бородой из мха и листья вместо волос, на руках чешуя и перепонки между пальцами. Водяной хохотнул и сказал:
— Ну что, дети, раз заблудились на моём болоте, не так-то просто вам отсюда выйти. Но я дам вам шанс! Если отгадаете три загадки о цифрах, я вас отпущу.
Борис и Вика переглянулись, но решили попробовать.
— Первая загадка, — начал Водяной, — найдите что-то одно в этом лесу.
Борис огляделся и увидел большую старую сосну.
— Вот, одно дерево, — сказал он, показывая на сосну.
Водяной кивнул.
— Хорошо. Теперь вторая загадка. Найдите что-то, что есть в двух экземплярах.
Вика быстро нашла пару ягод костяники на кустике.
— Вот, две ягоды! — воскликнула она.
Водяной снова улыбнулся, но его третья загадка оказалась самой сложной.
— Найдитесразу три вещи. Если справитесь — я вас отпущу.
Дети стали внимательно смотреть вокруг. И вдруг Борис увидел три камушка, лежащие рядом на тропинке.
— Вот, три камня! — радостно крикнул он.
Водяной посмотрел на камни, улыбнулся и отступил в сторону.
— Молодцы, дети, разгадали все мои загадки. Теперь идите домой, но не забывайте, что цифры могут спасти вас не только в лесу и на болоте!
Борис и Вика побежали по тропинке, которая неожиданно стала видимой, и вскоре вышли из леса прямо к своему дому. С тех пор они больше не боялись учить цифры, потому что знали, что они могут быть полезными даже в самых неожиданных местах.
Борис и Вика поблагодарили Лешего и Водяного, и поспешили домой, радостные, что разгадали загадки и спаслись. С тех пор они всегда были внимательны к каждому шагу, зная, что даже самые простые числа могут помочь в трудную минуту.
И вот так Борис и Вика поняли, что цифры 1, 2 и 3 могут быть не просто числами, а ключами к разгадке любого пути!
А дома брат и сестра решили повторить цифры от 1 до 3, потому что мама сказала, что цифры помогут им также считать игрушки и печенье!
— Давай начнём! — сказал Борис и поднял один палец вверх. — Это один. У меня один мячик!
— А у меня одна кукла! — сказала Вика, показывая свою любимую куклу.
Потом Борис поднял два пальца.
— А это два! У меня две машинки! — гордо сказал он.
Вика улыбнулась и тоже показала два пальца.
— У меня два медвежонка! — сказала она.
Наконец, Борис поднял три пальца.
— А это три! У меня три кубика, — сказал он.
— А у меня три конфеты! — радостно добавила Вика.
Так Борис и Вика весело выучили цифры от 1 до 3 и поняли, что они помогают им считать их игрушки. Теперь они могли играть и всегда знали, сколько у них чего!
Как Ваня и Маша разгадывали загадки лесного духа
В одном далёком русском селе жили брат с сестрой, Ваня и Маша. Однажды осенним вечером они решили прогуляться в лес. Вскоре они наткнулись на старый дуб, а под ним сидел мудрый лесной дух Леший.
— Ах, Ваня и Маша! — сказал Леший с улыбкой. — Чтобы пройти дальше и найти тропинку домой, вам придётся разгадать мои логические загадки!
— Мы готовы! — хором ответили дети, ведь они любили головоломки и загадки.
Леший задал первую задачу:
— У меня есть три сундука. Один из них золотой, другой серебряный, а третий деревянный. В одном из сундуков лежит ключ к волшебной двери. На каждом сундуке есть надпись:
— На золотом: «Ключ не в этом сундуке.»
— На серебряном: «Ключ в золотом сундуке.»
— На деревянном: «Ключ не в золотом сундуке.»
Но только одна надпись правдивая. Где ключ?
Маша задумалась, а затем сказала:
— Давай рассуждать, Ваня. Если надпись на золотом сундуке верная, то ключ не там, но тогда останутся серебряный и деревянный сундуки, что противоречит другой надписи. Значит, это ложь.
Ваня продолжил:
— Если правда написана на серебряном сундуке, то ключ должен быть в золотом. Но это тоже не может быть правдой, так как тогда две надписи были бы правильными. Значит, ложь!
Маша кивнула:
— Тогда остаётся деревянный сундук. Если его надпись правдива, то ключ не в золотом сундуке, и это подходит под условия задачи.
Леший одобрительно кивнул:
— Верно, ключ находится в деревянном сундуке! Молодцы!
Он дал детям ключ и задал им ещё одну задачу:
— Перед вами три дороги. Одна ведёт домой, другая — вглубь леса, а третья — к волшебному озеру. На перекрёстке стоит мудрый филин. Но филин говорит правду только по чётным дням. А по нечётным — врёт. Сегодня день нечётный. Как же вы узнаете правильную дорогу?
Ваня подумал и сказал:
— Мы можем задать такой вопрос, чтобы получить правильный ответ независимо от того, говорит филин правду или врёт. Например, спросить: «Какую дорогу ты назовёшь, если я задам тебе вопрос завтра?»
Маша улыбнулась:
— Правильно! Если завтра филин скажет правду, то он назовёт правильную дорогу. А если бы он сегодня соврал, то назовёт ту же дорогу, потому что завтра сказал бы правду.
Леший улыбнулся ещё шире:
— Вы блестяще разгадали мои логические загадки. Теперь можете вернуться домой.
Дети поблагодарили Лешего, вернулись на правильную тропинку и отправились домой, обсуждая, какие ещё логические загадки они смогут решить в будущем.
Приключения в Королевстве Числяндия
Давным-давно, в далёком волшебном мире, существовало Королевство Числяндия. В этом королевстве жили необычные существа — Числяшки. У каждого Числяшки на голове была цифра, а их задача была поддерживать порядок в счёте от 1 до 100.
Главными героями нашей истории стали маленькие Числяшки — Единичка и Пятёрка. Эти двое были неразлучными друзьями, и каждое утро они собирались на полянке, чтобы помогать другим Числяшкам правильно выстраиваться в строй. Но однажды произошло что-то странное: все Числяшки перепутались и разбежались кто куда!
— Мы должны их вернуть! — воскликнула Единичка.
— Но как? — удивилас
