Ребенок попадает в музей. Его окружает хаос, спрятанный под стекло, лабиринт, в котором синими стрелками развешены указатели. Мимо одних вещей ребенок проходит с равнодушием, около других останавливается. Его путь, если он оставил экскурсовода, случаен, его движения — ощупь слепого. Вокруг молчат книги, топчутся восковые фигуры. Они вызывают у ребенка любопытство, недоумение, улыбку, рождают ужас, ненависть, удивление, заставляют неметь или кричать. Эти встречи иногда приятны, чаще болезненны, но всегда неожиданны. Позже из них вырастет его частная метафизика, сложится апология его я и, быть может, речь на последнем суде.