Строгая мать решает за ребенка: «мы пойдем в спецкласс», «он будет ученым». Дальше ребенок вырастает, он умеет
— подчиняться бездумно (в отключке)
— избегать активности
— бунтовать и фантазировать
соответственно, варианта два — или строгий родитель и дальше его тащит пинками по -жизни, устраивая и засовывая везде,
либо, бросает — типа ты взрослый, решай сам, плыви — и человек начинает тонуть, потому что самостоятельное мышление, способность решать — были выбиты и их еще предстоит отстроить заново.
Можно начать с простого: замечать свои чувства. Замечать свои потребности. Признавать их для себя. Мысленно сказать себе «да, я хочу тишины и это ок, это НОРМАЛЬНО»
Разрешить себе слушать «дешевый шансон» — если он вас радует, дает драйв и силы жить — это и есть признавать свои чувства и заботиться о своих потребностях
учимся говорить «да» и заботиться о своих потребностях.
— Дайте, пожалуйста, другой размер, эти туфли мне неудобны. — Да, с удовольствием с вами выпью кофе! — Да, я хочу на этот фильм (даже если ВСЕ друзья против).
Начинаем всегда с очень простых штук: удобно ли вам сидеть? Нравится ли вам как падает свет (и оттенок в лампе, может быть вы хотите более теплый или холодный?)
Шаг за шагом мы узнаем себя и обучаемся заботиться о себе.
Затем начинаем тренироваться говорить «нет».
— Нет, спасибо, мне не нужен этот товар. — Нет, я не буду за тебя ночью писать реферат. — Нет, я не отправлю тебе деньги, что отложил на зимнюю/летнюю резину.