автордың кітабынан сөз тіркестері Расследование умышленных преступлений против жизни, половой свободы и неприкосновенности несовершеннолетних. Монография
Отрицание общепринятых правил связано с неудовлетворенностью общением со взрослыми, придерживающимися, по мнению юношей, консервативных взглядов, стереотипов поведения. На этом фоне может наблюдаться влечение как к сверстникам, так и к взрослым, обладающим привлекательными качествами.
В переживаниях и поведении несовершеннолетних потерпевших юношеского возраста нередко проявляются противоречия. Они стремятся к большей свободе, что в ряде ситуаций приводит к девиантному поведению, т.е. совершению поступков, противоречащих общепринятым нормам.
В переживаниях и поведении несовершеннолетних потерпевших юношеского возраста нередко проявляются противоречия. Они стремятся к большей свободе, что в ряде ситуаций приводит к девиантному поведению, т.е. совершению поступков, противоречащих общепринятым нормам.
Отрицание общепринятых правил связано с неудовлетворенностью общением со взрослыми, придерживающимися, по мнению юношей, консервативных взглядов, стереотипов поведения. На этом фоне может наблюдаться влечение как к сверстникам, так и к взрослым, обладающим привлекательными качествами.
Старший школьный (юношеский) возраст нередко называют взрослением. Основным содержанием психического развития на этом этапе является самоопределение, осознание себя как личности. В эти процессы включаются соотнесение прошлого опыта собственной жизни, а так же воспринимаемого опыта других людей, оценка достигнутого по сравнению с окружающими и представляемыми возможностями. С учетом этого формируются представления о будущем, путях, средствах и времени удовлетворения испытываемых потребностей. Оценки прошлого могут быть позитивными и негативными. Они в значительной степени обуславливают поведение старшеклассника. Неудовлетворенность своим положением побуждает его менять сложившуюся ситуацию, приводить в соответствие с собственными представлениями.
Старший школьный возраст сопровождается неустойчивостью, противоречивостью психических явлений. С одной стороны, наблюдаются юношеский нигилизм, отрицание правил установленных взрослыми. С другой, проявляется стремление к подражанию определенному типу поведения. Причем в разных ситуациях могут избираться различные варианты действий, иногда взаимоисключающие.