Для ребенка со значительными трудностями фокусировки внимания можно создать крупные лабиринты на полу с помощью клейкой ленты или веревок и попросить добраться до цели,
применение разнообразных игр, предусматривающих соблюдение правил, действия по инструкции, поиск ошибок, тренировку умения дожидаться своей очереди, давать отсроченный ответ, преодолевая импульсивные желания.
быть внешней опорой, метафорическим «третьим блоком мозга» для ребенка на первых порах, предлагая свою организующую помощь с обязательным использованием волшебной силы громкой речи и проговариванием простых инструкций для каждого из этапов выполнения заданий.
