Учусь сочинять. Как стать писателем хотя бы для самого себя
Книга о литературном творчестве для подростков десяти-четырнадцати лет. В живой диалоговой форме, с привлечением сказочного героя, то и дело спорящего с автором, говорится о сути и основных принципах сочинительства. Идёт разговор о небольшом количестве «полезных жанров» — известных и малоизвестных, — позволяющих достичь наилучшего самовыражения. Приведены шутливые законы с мнемоническими сокращениями для запоминания. В качестве примеров в книгу включены десятки небольших произведений подростков.
Жас шектеулері: 12+
Құқық иегері: ООО "Издательские решения"
Түпнұсқа жарияланған күн: 2017
Басылым шыққан жыл: 2017
Баспа: Ridero
Қағаз беттер: 60
Пікірлер1
Дәйексөздер17
«Нет времени»
Для того, что нам интересно, мы всегда можем найти время. А вот КАК его найти — будем придумывать.
«Нет вдохновения»
Будем учиться открывать форточки, о которых мы только что говорили.
«У меня не получается»
Нужно посмотреть, верно ли ты выбрал направление своих усилий (подходящий ли жанр, интересная ли тема). Если да, то надо просто настойчиво пробовать снова и снова.
«Не знаю, о чём писать»
Найти из множества возможных тем свою — часть сочинительской работы. Этому всегда можно научиться.
«Это не мой жанр»
Стоит попробовать себя в разных жанрах, чтобы какие-то из них стали твоими. Если же никак не получается найти свой жанр, нужно придумать его.
Для того, что нам интересно, мы всегда можем найти время. А вот КАК его найти — будем придумывать.
«Нет вдохновения»
Будем учиться открывать форточки, о которых мы только что говорили.
«У меня не получается»
Нужно посмотреть, верно ли ты выбрал направление своих усилий (подходящий ли жанр, интересная ли тема). Если да, то надо просто настойчиво пробовать снова и снова.
«Не знаю, о чём писать»
Найти из множества возможных тем свою — часть сочинительской работы. Этому всегда можно научиться.
«Это не мой жанр»
Стоит попробовать себя в разных жанрах, чтобы какие-то из них стали твоими. Если же никак не получается найти свой жанр, нужно придумать его.
Сказки дают нам возможность примерять на себя самые различные маски. Маски персонажей, наряды поступков, декорации ситуаций… И посмотреть на результаты примерки как бы со стороны.
Сказка — это встреча миров. Сказочного мира с внешней реальностью. Сказочного мира с нашим внутренним миром.
Во внутреннем мире человека, как и в мире сказочном, живут Смелость и Трусость, Жадность и Щедрость, Мелочность и Великодушие, и множество других персонажей. Сказочная игра учит нас замечать их и управляться с ними.
В сказке правда побеждает ложь, светлые силы побеждают тёмных. И сказочный подвиг остаётся подвигом, даже если герой выглядит смешно и нелепо. Сказка учит нас верить, надеяться и любить.
В сказке волшебным образом встречается воображение с соображением. На этой встрече всегда интересно — и автору, и читателю (если автор достаточно постарался).
Сказка — это встреча миров. Сказочного мира с внешней реальностью. Сказочного мира с нашим внутренним миром.
Во внутреннем мире человека, как и в мире сказочном, живут Смелость и Трусость, Жадность и Щедрость, Мелочность и Великодушие, и множество других персонажей. Сказочная игра учит нас замечать их и управляться с ними.
В сказке правда побеждает ложь, светлые силы побеждают тёмных. И сказочный подвиг остаётся подвигом, даже если герой выглядит смешно и нелепо. Сказка учит нас верить, надеяться и любить.
В сказке волшебным образом встречается воображение с соображением. На этой встрече всегда интересно — и автору, и читателю (если автор достаточно постарался).
Прозе тоже нужен ритм. В прозе тоже хорошо использовать образы и сравнения. Но поэзия нуждается в этом острее
