Примеры вопросов:
✓ Что тебе интересно в жизни?
✓ В каком столетии тебе интересно было бы жить и почему?
✓ Кем бы ты был, если бы не был тем (по профессии, роду деятельности), кто ты сейчас?
✓ Каков твой девиз/слоган по жизни? У тебя его нет? А каким он МОГ БЫТЬ?!
✓ Чего ты больше всего от себя не ожидаешь?
✓ С какими людьми тебе тяжело найти общий язык?
До начала игры тренер спрашивает: все ли участники умеют считать до трех?
Задание, на первый взгляд, чрезвычайно простое: в каждой паре партнеры стоят лицом друг к другу и начинают счет от одного до трех. Счет идет «по кольцу» без остановок и в быстром темпе:
Первый: – Один.
Второй: – Два.
Первый: – Три.
Второй: – Один.
Первый: – Два.
Второй: – Три…
Когда первый этап освоен и не представляет больше сложности для игроков, тренер вводит дополнительное действие. Теперь вместо цифры «один» нужно будет молча присесть. Дадим парам насладиться освоением этого этапа. Затем вместо произнесения цифры «два» просим подпрыгнуть. (Вновь – 2–3 минуты на тренировку.) Последний этап – заменяем произнесение цифры «три»
Генри Форд: «Люди сами надевают на себя оковы, завязывают себе глаза и после этого удивляются, почему так плохо живется
…Учиться познавать,
учиться делать,
учиться быть,
учиться жить вместе…
Из отчета председателя Европейской комиссии Жака Делора, 1996 г. о необходимости обучения на протяжении жизни
вас не будет второй возможности произвести первое впечатление!
Французская поговорка
Единственное, чем отличаются победители от лузеров, – победители действуют!
Энтони Роббинс
(Ник Оуэн. Магические метафоры. 77 историй для учителей, терапевтов и думающих людей)
учение с увлечением» – это рецепт успеха.
кого они предназначены? Для тех, кто любопытен к изменением, ищет дополнительные точки роста, ресурс к изменениям, прежде всего в себе, верит в групповую динамику, активно занимается поиском ответов на вопрос о своем предназначении в жизни, о самореализации себя как личност
110. Вылови слова!*
Цели:
► стимулировать рефлексию по поводу ожиданий участников от группы, от тренера, от себя, от процесса;
► отработка личной ответственности за то, чтобы ожидаемое стало реальностью;
► увлечь членов группы с помощью креативного задания и обсуждения его результатов.
Размер группы: не имеет значения.
Ресурсы: ручки и бланки с «сетью слов».
Время: 7–30 минут.
Ход встречи
Это прекрасное упражнение для группы на стадии прояснения ожиданий.
Этот тип кроссвордов называют то «сеть слов», то «суп из букв». Так или иначе, но нам сейчас придется заняться с помощью этой сети «вылавливанием» слов, которые связаны с вашими ожиданиями от группы, от тренера, от себя, от процесса, в который вы включаетесь…
Тренеру нужно заранее приготовить бланк с «сетью слов». Он может выглядеть приблизительно так:
(Выделенные слова – для удобства тренера, чтобы видеть возможные ответы. Сами участники получают бланки БЕЗ ВЫДЕЛЕНИЯ слов!)
ДЛЯ ТРЕНЕРА: в сетке букв есть слова.
ПО ВЕРТИКАЛИ: Успех, партнеры, идеи, внимание, атмосфера, интерес, уважение, поддержка, оптимизм, юмор, игра.
ПО ГОРИЗОНТАЛИ: Прямота, новая, энтузиазм.
Каждый из участников получает бланк и в течение 3 минут должен выловить из сетки букв как можно больше слов, имеющих отношение к его ожиданиям.
Каждый может рассказать об одном слове, которое он выловил в сетях и о том, как это слово представляет его ожидания. Разные люди могут возвращаться к тем же словам, но давая этим понятиям собственную оценку и интерпретацию.