Оглавление

1. Анжелин. Совет Семи
2. Пролог
3. Глава 1. Ботанический сад
4. Глава 2. Первая встреча
5. Глава 3. Просто легкое недомогание
6. Глава 4. После уроков
7. Глава 5. Мы что-нибудь придумаем!
8. Глава 6. Вторая встреча
9. Глава 7. Очень короткое, очень далекое путешествие
10. Глава 8. Первый день на планете Анжелин
11. Глава 9. Неожиданное знакомство
12. Глава 10. Дом Советника Эрика
13. Глава 11. Пятьсот миль до школы
14. Глава 12. Школа Роума
15. Глава 13. Первые уроки
16. Глава 14. ПОСЖС
17. Глава 15. Робот Эрни
18. Глава 16. Урок профессора Фоу
19. Глава 17. Лес
20. Глава 18. С Новым годом!
21. Глава 19. Собрание Советников
22. Глава 20. Соревнование
23. Глава 21. Контрольные работы
24. Глава 22. Дом «Ново»
25. Глава 23. Возвращение

Пролог

Моросил осенний дождик. Своим обычным маршрутом десятилетний мальчик возвращался домой из школы, как вдруг его внимание привлекла одиноко стоящая у тротуара девушка. Спустя несколько секунд возле неё остановилась большая черная легковая машина, из которой вышел крепкий молодой мужчина и резкими шагами направился к ней. Неожиданно, ударив её по лицу, он навис над ней и крикнул своим грубым протяжным голосом: «Быстро в машину!»

— Не бейте хрупкую девушку! — бесстрашно, с вызовом и злостью в голосе произнёс мальчик.

Взрослый повернулся и, вплотную приблизившись к не отступившему ни на шаг ребенку, противным тоном произнёс:

— Вали, сопляк, и не доставляй беспокойства своим родителям. Бегом отсюда!

— Почему Вы думаете, что я доставляю беспокойства своим родителям?

— Послушай, дитё, твои родители будут беспокоиться, потому что они будут ходить к тебе в больницу и переживать, как заживают твои ранки. Ты всё понял? Исчезни!

Мальчик посмотрел на плачущую у машины девушку и громко сказал:

— Я уйду, но ты её не обижай, буйвол!

— Что ты сказал? — скривившись в лице, отреагировал амбал.

— Я не могу тебе ничего сделать. Ты — большой и тупой! — с вызовом в голосе прокричал мальчик, чувствуя, как у него задрожали руки и губы.

Через секунду ребёнок уже лежал на мокром асфальте. Затем мощная рука схватила его за подбородок и отшвырнула к краю тротуара, возле которого была грязная лужа. После второго падения грудь мальчика оказалась в мутной воде, брызги заляпали все лицо, а в правом локте чувствовалась жгучая боль. Приподнявшись, он увидел, как отъезжает машина. Пассажирка на переднем сидении с заплаканными глазами смотрела на него, пока автомобиль не повернул и не скрылся за угловым домом. Оглядевшись, ребёнок увидел, что на него лишь смотрят… и проходят мимо люди. Медленно встав на ноги, держась за пострадавший локоть, он побрел домой.

Глава 1. Ботанический сад

Владик открыл глаза, поморгал ими, глядя в потолок, и бодро поднялся с кровати. Обычно в выходной день его никто не будил и можно было спать столько, сколько хотелось. Но в это воскресенье нужно было встать пораньше, так как тётя Настя и дядя Олег обещали прогулку по ботаническому саду. Подойдя к лазерному проигрывателю, он включил любимую музыку и решил сделать утреннюю зарядку, которую делал только тогда, когда у него было хорошее настроение.

В комнате у мальчика постоянно был беспорядок — тётя никак не могла приучить его прибираться, но она слишком любила его, чтобы наказывать. Вообще Владика никогда не наказывали — дядя Олег считал, что это не самый лучший способ что-то объяснить или дать понять ребенку.

Наш герой рос без родителей — тётя с дядей заменяли ему их. Когда мальчик однажды спросил тетю почему у него нет мамы и папы она сказала, что расскажет ему о них потом, когда он немного подрастет. Племянник не стал тогда настаивать. К нему хорошо относились, его любили, покупали игрушки и играли вместе с ним, его дядя и в особенности тётя, часто проводили с ним время, занимая его интересными историями, а на летние каникулы с ним ездили отдыхать на море — что ещё нужно от взрослых ребенку, которому только исполнится девять лет. Но все же Владик чувствовал, что что-то ему не хватает. Он не мог это объяснить, не мог понять, но чувствовал.

С виду Владик был обыкновенным мальчиком, со своими индивидуальными чертами характера. Выразительные чистые карие глаза под темными бровями, гладкие щеки и прямой нос придавали ему слегка мечтательный вид. Ему нравились книги о приключениях. Правда, сам он не очень любил читать. Книги ему читала тётя, обычно перед сном. Тогда, засыпая, он представлял себя капитаном английского военного корабля, который выходит в море, чтобы бороться с пиратами, а потом, после блистательной победы, королева награждает его серебряным мечом за выдающуюся храбрость, хотя почему именно серебряным, отважный капитан не мог бы объяснить.

Жила семья Музыка в Москве, в обычном пятиэтажном доме, который был построен ещё в шестидесятых годах двадцатого века, но его и не думали сносить.

Несмотря на то, что дом был очень старый, в квартире было уютно. Перед домом росли деревья. Это очень нравилось мальчику. Утром, когда дул ветерок, ветки стучались в окно и он просыпался.

Сделав двухминутную зарядку, Владик пошёл на кухню.

— Проснулся? — приветливо спросила приятно улыбающаяся женщина, заваривая чай.

— Доброе утро, тёть Насть! — Весело поприветствовал любимую тетю мальчик, — а где дядя Олег?

— Пошёл за машиной. Сейчас подойдет. Иди умывайся и садись завтракать.

За завтраком обычно глава семейства читал газету, хотя сам постоянно говорил, что за столом читать вредно. В это утро он, отложив газету, решил просто побеседовать с племянником.

— Как у тебя дела в школе, Вадик? — дядя всегда называл мальчика именно так.

— Все нормально, учительница говорит, что я с каждой четвертью учусь, все лучше и лучше.

— Это хорошо! Ты заканчиваешь второй класс и мне бы хотелось, чтобы в следующем году ты стал отличником.

— Но Вы ведь говорили, что не любите отличников и сами никогда не были отличником.

— Да, но… ты был двоечником в первом классе, помнишь?

— Помню.

— Тогда, мы с тетей Настей не знали что с тобой делать и сильно сомневались в твоих способностях к обучению. Я не мог объяснить тебе даже самое простое. Но потом ты сильно заболел и пролежал целых три недели дома. Мы тогда подумали, что ты совсем отстанешь, но случилась странная вещь — через два дня, после того, как ты снова пошёл в школу, мы увидели твою первую пятерку.

— Я помню, — воскликнул Владик, — тогда я весь день радовался и пообещал, что буду учиться лучше всех в классе.

— Ну вот, — вступила в разговор тётя Настя, — теперь покажи, что ты можешь учиться лучше всех.

— Или, по крайней мере, докажи, что ты не хуже других, — поддержал тетю дядя.

Владик не мог понять, почему вдруг для его родственников стало так важно, чтобы он был отличником. Он подумал, что, может быть, учительница позвонила и рассказала им о том, что у него будет одна тройка за четвертую четверть.

— Хорошо, я буду стараться, — пообещал Владик.

— Отлично! Когда я учился в школе, — начал вспоминать дядя, — я не любил делать домашнее задание, боялся, что меня вызовут к доске. Я плохо учился, и, вообще, я был хулиганом.

— Вы были хулиганом? — это очень развеселило мальчика.

— Да, я был хулиганом. Я не любил тех, кто учился лучше меня, потому что считал, что они все слишком правильные. Между тем, я чувствовал, что знаю больше тех, кто только и думает о своих оценках. Как-то учительница по биологии сказала мне, что я мог бы окончить школу на золотую медаль, если бы захотел. Мои друзья тогда стали смеяться: как это я, да на золотую медаль!? Я тоже смеялся. Учительница уверяла, что это очень важно для будущего. Тогда я её не понял: мне казалось, что главное то, что ты знаешь, а оценки — это всего лишь оценки. Окончил школу я не очень хорошо. Мне было трудно поступать в медицинский институт, который я выбрал. Сдавать пришлось все экзамены, а наши отличники, поступавшие в другие институты, сдавали лишь один экзамен — все они поступили в первый же год. Я поступал три раза и, наконец, поступил, но два года у меня пропали. А в юности, Вадик, каждый год особенно ценен.

— Мне нужно окончить школу на золотую медаль, чтобы быстро поступить в институт? — спросил Владик дядю, не совсем понимая, что дает институт и зачем туда нужно поступать.

— Нет, Вадик. Тебе нужно просто показать, что ты можешь делать то, что ты говоришь. Недостаточно просто думать, что ты можешь это сделать — это нужно доказать, в первую очередь, самому себе.

Владик не всегда понимал, что говорят ему родственники. Но всегда старался внимательно их слушать. Ему было с ними интересно. Они были ещё довольно молодыми: ни тете, ни дяде не было ещё и тридцати пяти. Дядя работал врачом в больнице, он был травматологом, а тётя работала инженером в аэрокосмическом агентстве. Именно от тети Владик часто слышал разные интересные истории про космос. Она превратила для него вселенную в одну большую загадку. Он никак не мог понять, как космос может быть бесконечным.

После завтрака, все трое начали собираться в ботанический сад. Владик и дядя первые спустились вниз и когда они подходили к машине, дядя неожиданно сказал:

— Самое главное Вадик, запомни: у каждого свои способности — их просто нужно обнаружить в себе.

Мальчик кивнул и сел в машину.

По дороге в ботанический сад тётя разговаривала с дядей, а Владик думал: «Какие всё-таки интересные у него родственники. Им всегда есть о чём поговорить. Они практически никогда не ругались друг с другом, по крайней мере, при нем. Лишь однажды ночью он слышал, как тётя настойчиво пыталась что-то объяснить мужу. Они думали, что ребёнок уже спит, но он не спал и четко слышал, как тётя Настя сказала:

«Когда-нибудь Владик всё равно узнает, лучше сказать ему сейчас. Ведь это может случиться в любую минуту. Он должен узнать это от нас…».

Мальчик не стал их тогда спрашивать о чём они говорили.

Возле ботанического сада Владик увидел ларёк и попросил у тети денег, чтобы купить себе мороженое.

— Возьми ещё минеральной воды, — попросила тётя, доставая деньги из кошелька.

У ларька Владик увидел соседа.

— Доброе утро, дядь Вить! — приветливо произнёс он.

— Утро доброе! — также приветливо ответил сосед. — Гуляешь с тетей?

— И с дядей. А Вы тоже прогуливаетесь?

— Нет. Здесь недалеко живет мой сын. У него какая-то проблема с телевизором. Вот иду к нему, выяснить, в чем дело. Заходи как-нибудь в гости!

— Хорошо.

Дядя Витя выглядел как старик, хотя ему было ещё не так много лет. Владик посмотрел ему вслед и вдруг, чуть переведя взгляд влево, увидел действительно старого человека, который шёл к воротам ботанического сада. Старик шёл медленно, опираясь на трость. Видно было, что каждый шаг ему дается с трудом.

«Наверно и я буду таким, как дядя Витя или даже как этот дряхлый старик», — вдруг подумал мальчик и, купив мороженое и минеральную воду, побежал к воротам, где его ждали родственники.

В ботаническом саду было много детей: они катались на роликовых коньках, самокатах, а некоторые на велосипедах.

— Хочешь я тоже куплю тебе коньки? — спросил дядя, заметив, как Владик следит за детьми.

— Нет, мне ничего не нужно, — просто ответил племянник.

— Почему? Тебе не нравится кататься? — удивился дядя.

— Нет, я хочу крылья.

— Крылья? — с улыбкой спросила тётя Настя.

— Я хочу летать. Высоко-высоко, как птица.

Родственники переглянулись, потом дядя серьезно заговорил:

— Послушай, Вадик, если ты хочешь летать, то научишься, но для этого тебе нужны специальные крылья. Ими не нужно махать как птица. Кроме того, тебе нужен источник движения — какая-нибудь движущая сила.

— А я смогу тогда приземляться на ветку дерева, как воробушек?

— Нет, скорее всего, не сможешь, — стараясь сохранить серьезность, ответил дядя.

Вопросов больше не последовало.

Немного погуляв по саду, все трое дошли до места, где росли очень высокие деревья, правда, взрослые не знали их названия. Здесь было спокойно, никто не катался и было много скамеек. Тётя и дядя сели на одну из них под деревом.

Погода была прекрасная, дул лёгкий освежающий ветерок и Владику совсем не хотелось сидеть на одном месте, он решил прогуляться возле пруда, в котором купались люди.

— Не уходи далеко, — предупредила тётя.

— Хорошо, я только пойду, посмотрю на озеро.

Ботанический сад был большим. Здесь росло много разных деревьев, но они не вызывали особого интереса у мальчика. Деревья отличались друг от друга только размерами и формой листьев, хотя были и необычные растения.

Подходя к пруду, Владик встретил своего одноклассника Дениса Рыбкина, который постоянно дразнил его за то, что он совсем не умеет играть в футбол, даже иногда попасть по мячу не может. Владик чувствовал, что у него больше сил, чем у Дениса, кроме того, дядя Олег недавно определил его в секцию тхэквондо и он уже успел выучить несколько приемов, однако, в драку с одноклассником никогда не влезал.

— Привет, Музыка! — сказал Денис, самодовольно улыбаясь. — Давай сыграем. Вон те два дерева, — он махнул рукой в сторону двух больших деревьев между которыми было расстояние около полутора метров, — будут воротами.

Владик хотел уйти, но Денис схватил его за плечо и проговорил:

— Не бойся! Если ты сможешь отобрать у меня мяч, то я отойду и буду ждать пока ты прицелишься и пробьешь по воротам.

Понимая, что одноклассник просто издевается, Владик нашёл в себе силы спокойно ответить: «У каждого свои способности». Затем повернулся и, стараясь не обращать внимания на обидные высказывания за спиной, пошёл к скамеечке, которая была в нескольких метрах от пруда.

Владик старался выглядеть спокойным, но на самом деле очень сильно злился на себя. Почему он не такой как все? Почему ему не нравится кататься на велосипедах или роликах? Почему его не интересует футбол? Правда, ему очень нравится хоккей, но из-за того, что он ещё маленький его не всегда брали играть в дворовую команду и, чаще всего, ему приходилось просто наблюдать за другими.

Подойдя к скамейке, Владик сел, не заметив сразу, что рядом сидит старик, тот самый, которого он видел, когда пошёл за мороженым и минеральной водой. Старик сидел, облокотившись на спинку скамейки. Его руки лежали на трости, которая покоилась у него на коленях.

Неожиданно, старик заговорил своим старческим голосом:

— Ты разумно поступаешь малыш. Тебя ждёт большое будущее. Придёт время и тебе придётся нести ответственность не только за себя, но и за других. К этому нужно готовиться уже сейчас. Немногие способны понять, что такое ответственность. Немногим это возможно объяснить, малыш. Совсем не многим.

Старец повернул голову в сторону озера и медленно отрешенно заговорил. Складывалось ощущение, что он разговаривает сам с собой:

— Ты будешь жить далеко, очень далеко от нас.

— От нас? — не понял Владик. Но старик, видимо, просто не слышал его и продолжал:

— Там есть вода, солнце, луна, почти все как у нас. Почти, но не все. Там очень красивые города, все в деревьях. Там царит мир. Мир, который нужно охранять. Много лет там не знали войны, но сейчас мир находится под угрозой. Снова! Ты там нужен, очень нужен. Там ты будешь учиться. Будешь учиться в школе. Ты многому научишься. Тебе надо туда.

Владику показалось, что рядом с ним просто сумасшедший и решил незаметно встать и уйти. Но старик заговорил снова, чуть опустив голову и глядя в одну точку на маленьком озере:

— Через три года ты отправишься в путь.

Несколько секунд спустя, старик встрепенулся, поднял голову, посмотрел на сидящего рядом мальчика и старческим голосом прохрипел:

— Постарайся всегда поступать правильно, малыш. Это очень тяжело, даже невозможно. Но стараться нужно всегда. Поступай, как сердце подсказывает. Не пытайся идти против себя. Ты такой, какой ты есть. Помни: ты такой, какой ты есть!

Владик не совсем понял, что ему сказали, да и не пытался все понять. Ребёнок посчитал, что старик просто не совсем нормальный, но его природная вежливость заставила его ответить:

— Хорошо! Я буду поступать правильно. До свидания! — Владик быстро встал со скамейки и направился к месту, где отдыхали его родственники.

— В добрый путь, малыш! — произнёс старик, не поворачивая голову.

Сделав несколько шагов, Владик повернулся, чтобы ещё раз посмотреть на странного старика, тот неподвижно сидел и смотрел куда-то вдаль.

Тётя с дядей беседовали, сидя в тени большого дерева. Владик решил ничего не рассказывать им про встречу с дряхлым стариком, посчитав, что не нужно придавать ей особого значения.

— Хочешь пить? — спросила тётя Настя, увидев племянника.

— Нет. Я хочу домой. Здесь не очень интересно, — пожаловался мальчик.

— Сейчас пойдём, — сказал дядя. Он открыл бутылочку с водой, сделал несколько глотков и поднялся, подавая руку жене.

«Странно, почему у них нет детей?» — подумал Владик. Раньше он не задумывался над этим, но сейчас решил спросить своих родственников, которые всеми силами старались заменить ему родителей.

— Почему у вас нет детей? — задал он свой вопрос, адресуя его как к тете, так и к дяде.

Муж с женой переглянулись. С полминуты они шли молча, а Владик все ждал ответа.

— У нас есть ты, — наконец, ответил дядя.

— Почему у вас нет детей, ведь вы так любите друг друга?

— Давай поговорим об этом потом, Владик, — на этот раз попыталась уйти от ответа тётя.

— Почему потом? Почему вы не можете мне сказать сейчас. — Владик сам удивился, что стал проявлять настойчивость.

— Потому что ты не поймешь.

— Я пойму.

— Нет, не поймешь.

— Пойму.

— Нет, не поймешь и не спорь, — почти строго сказала тётя и Владик понял, что лучше не настаивать на ответе, — он не хотел, чтобы тётя злилась.

Тётя Настя очень редко сердилась на племянника, редко его ругала. Она старалась больше объяснять, и считала, что, если ребёнок поступает плохо, то это потому что он не все понимает, а не потому что у него такой характер. На этот раз, правда, тётя не смогла ничего объяснить.

— Я не хотел расстраивать Вас, — виновато произнёс мальчик.

Молодая женщина просто улыбнулась и положила руку на плечо Владику — он понял, что тётя не сердится.

— Некоторые вещи нужно просто запомнить, Вадик, — вдруг сказал дядя. — Для этого ты должен просто доверять нам. Просто верить. Ты нам веришь?

— Конечно, — племянник сильно удивился: «какой странный вопрос задал дядя», — конечно верю.

— Вот и хорошо. У нас не может быть детей. Ты всё поймешь, — дядя сделал паузу, затем добавил:

— Потом поймешь.

Все трое неспешно дошли до машины. Когда Владик садился в неё, он уже забыл, о чём разговаривал с родственниками в ботаническом саду, но зато вспомнил про странного старика, сидевшего у пруда.

«Нет, это просто сумасшедший старик» — твердил себе Владик. Но в воображении у него рисовались разные картины: «Вот он, капитан военного корабля Владик Музыка, заплывает со своей командой далеко, далеко, туда, куда ещё никто не заплывал. Там он открывает новую страну. Там другие люди, говорящие на другом языке, но он их хорошо понимает. Эти люди находятся в порабощении, и он со своей командой поднимает восстание против ненавистного правителя, который превратил людей в рабов. После того, как он, иноземный капитан, привёл народ к победе, его попросили стать королем, но он отказался и вернулся домой, оставив за океаном славу Великого капитана».

Машина незаметно въехала во двор. Дядя плавно остановил автомобиль прямо у подъезда.

— Приехали! — сказала тётя, открывая дверь.

Владик уже очнулся от своих грёз. Он медленно вышел из машины и пошёл с тетей домой, в квартиру на третьем этаже, а дядя поехал парковать автомобиль.

В своей неприбранной комнате он сел за письменный стол и задумался: «А что если это правда? А что если я и вправду отправлюсь в путешествие?»

«Нет, этого не может быть!», — сказал сам себе Владик, взял листок с карандашом и начал рисовать.

Глава 2. Первая встреча

С того момента, когда Владик встретил странного старика, прошло более двух лет. Он перешел в пятый класс, подрос, летом ему исполнилось одиннадцать лет.

Как обычно, без пятнадцати восемь дядя ушел на работу в больницу. Тётя провожала племянника в школу.

— После занятий сразу домой, — тихо сказала она, стоя у порога, когда мальчик уже спускался по лестнице. Ему было непонятно, почему тётя так постоянно беспокоится за него.

С утра шёл дождь, на улице было холодно. Накинув капюшон, Владик вышел из подъезда и решил посмотреть на окно своей квартиры. Раньше тётя часто наблюдала, как он играет на улице. В это утро она также смотрела в окно и у неё был особенно печальный вид, хотя, может быть, ему просто так показалось.

Он помахал рукой и быстро зашагал по мокрому асфальту. Дождь усилился.

По дороге Владик встретил своего друга Игоря Воробьёва. Игорь шёл, как всегда опустив голову, с рюкзаком, который он носил со второго класса. На нем была лёгкая курточка, а на голове тёмная кепка с какой-то надписью.

— Привет, Игорёк! Как дела? — поздоровался Владик.

— Привет! Все нормально, — мрачно ответил друг.

— Ты знаешь, у нас сегодня Ботаника.

— Ну и что?

— Нет, ничего. Просто я смотрел учебник: там что-то о растениях и.… А что с тобой случилось? — вдруг спросил Владик, заметив, что его друг думает о чём-то своем.

— Я же сказал все нормально, — угрюмо ответил одноклассник.

— Пойдём сегодня после школы к Лешке во двор.

— Нет… ну, посмотрим, — пробормотал Игорь.

Ребята подошли к своей школе. Она была довольно старой. Четырехэтажное здание белого цвета когда лил дождь становилось каким-то серым, мрачным.

«Сколько мне здесь ещё учиться?» — подумал Владик, открывая парадную дверь школы.

Когда друзья поднялись на второй этаж они встретили своего классного руководителя.

— Здравствуйте, Наталья Алексеевна! — почти одновременно поприветствовали учительницу ребята.

— Здравствуйте! Как вам новые предметы? — поинтересовалась их классный руководитель.

— А у нас только сегодня будет ботаника и ещё что-то, я не помню, — ответил Владик.

— Ну, ладно. Мы ещё увидимся на английском. Не опаздывайте на урок. — Она повернулась и поспешила к своему кабинету, так как зазвенел звонок.

— Пошли, — Владик подтолкнул Игоря, — у нас первый урок у новой учительницы и лучше не опаздывать. — И они быстро пошли к кабинету биологии.

Друзья сели за одну парту во втором ряду. Позади них через две парты сидели Денис и Миша. Когда Владик посмотрел назад один из них кинул в него бумажный комок. Владик хотел что-то сказать, но тут вошла молодая учительница.

Весь класс дружно встал.

— Доброе утро! Садитесь, дети, — тонким голосом сказала учительница. — Меня зовут Антонина Андреевна, и я буду вести у вас предмет, который называется «Ботаника». Но, прежде всего, мне бы хотелось познакомиться с вами. Я буду называть ученика, а вы будете вставать. Договорились?

Она села за учительский стол, который был приставлен к первой парте второго ряда, раскрыла журнал и начала перечислять фамилии.

Пока учительница называла учеников, Владик рассматривал кабинет. В классе было много цветов, росших в больших и маленьких горшках. На стенах висели плакаты, на которых были показаны плоды разных фруктовых деревьев, косточки в разрезе, корневая система какого-то дерева, семена. Также были плакаты с изображением животных и их органов. Отдельно висели плакаты для изучения органов человека.

— Музыка Владик, — назвала его учительница.

Ученик быстро поднялся.

— Некоторые плакаты нам в этом году не нужны, — сказала она, очевидно, заметив, как мальчик с интересом их разглядывает. — Вы будете ещё изучать зоологию и анатомию. Но это в следующих классах.

Закончив читать список учеников 5 «В» класса, Антонина Андреевна встала и начала рассказывать о том, что им предстояло изучить.

«Прежде всего, ребята, давайте разберемся, что содержит в себе понятие Ботаника. Ботаника является составной частью биологии. Она познакомит вас с удивительным миром растений. По определению, данный предмет — это комплекс научных дисциплин, исследующий царства растений и грибов. Ботаника изучает строение растений, их распределение по поверхности Земли и в Мировом океане, взаимосвязь с окружающей природой и друг с другом и многие другие вопросы и проблемы, связанные с растениями…»

Владику стало интересно слушать учительницу, особенно, когда она говорила о значении растений в жизни людей, и о том, что некоторые виды появились миллионы лет назад и существуют до сих пор.

Закончив объяснять, учительница снова села за свой стол. «А теперь, ребята, давайте откроем тетрадки и запишем задания…» — только успела она сказать, как ярко сверкнула молния и почувствовался сильный подземный толчок. Все задрожало, как будто началось землетрясение. Владик посмотрел на цветы, стоявшие на подоконнике, — они шевелились как живые, как будто чего-то испугались. Он и сам был напуган. Ему было известно, что при землетрясении рушатся здания и гибнут люди.

Владик посмотрел в окно: небо было уныло-серым, дождь лил все также сильно и вдруг, неожиданно, все стёкла в окнах стали мутнеть. Спустя несколько секунд сквозь них уже ничего нельзя было увидеть — стёкла стали серыми. Владик смотрел на них как завороженный, вероятно, другие ученики также были поражены увиденным. Затем одно из стёкол стало менять свой цвет и приняло цвет морской воды. Создавалось впечатление, будто это стекло стало жидким. И вот, яркий луч света ослепил Владика. Он сильно зажмурился, а когда открыл глаза, то увидел, как синий луч пробивался сквозь «жидкое стекло» и упирался в пол, недалеко от того места, где стоял учительский стол. Луч казался необычайно плотным. Владик подумал, что его, наверное, даже можно пощупать.

Что произошло дальше, трудно было представить. Поверх этого луча, пытаясь сохранить равновесие, скользил человек. Как только он коснулся ногами пола, луч исчез и можно было ясно увидеть мужчину лет сорока, среднего роста, с правильными чертами лица. Он был одет в хорошо сшитый строгий костюм темного цвета.

Владик с удивлением и волнением смотрел на мужчину некоторое время, потом медленно повернул голову в сторону, где сидел Игорь. Друг сидел неподвижно. Сначала Владик подумал, что Игорь настолько поражен увиденным, что не может шевельнуться, но потом понял, что тот окаменел, также как и все в классе. Все, кроме него. Владик провел взглядом по кабинету и трудно было сказать: что он испытывал больше — страх или интерес. Было очень тихо, лишь только звук падающих капель нарушал тишину.

Мужчина стоял несколько секунд, присматриваясь к Владику, затем произнёс тихим голосом:

«Ну, вот мы и встретились, Вик!»

В голосе незнакомца чувствовалась доброта и приветливость, и ученику стало немного спокойнее, правда, сказать что-либо он не решался.

— Подойди ко мне, Вик, — непринужденным тоном позвал его, прибывший таким странным образом, гость.

Владик нерешительно поднялся, ещё раз оглядел весь класс, надеясь увидеть кого-нибудь, кто мог бы стать свидетелем всего происходящего, но все ученики и учительница сидели неподвижно.

— Не бойся, — подбодрил мужчина, заметив нерешительность мальчика.

Владик медленно пошёл к доске. Незнакомец двинулся навстречу и положил свою правую руку ему на плечо. Владик сразу заметил большое кольцо с красивым светло-синим камнем на указательном пальце мужчины.

— Как тебе на Земле, Вик? — просто спросил странный гость.

— Я… я не Вик, — только и смог вымолвить мальчик.

— Понимаю, что все это тебе кажется невероятным. Скорее всего, ты думаешь, что это сон. Но это происходит на самом деле. Я здесь, чтобы предупредить тебя.

— Предупредить о чём? Кто Вы? Как Вы здесь оказались? — Теперь Владику было только интересно.

— Я — Советник Николс, — назвал себя мужчина. — Я прибыл с планеты Áнжелин, с планеты на которой ты родился.

Одиннадцатилетний мальчик, конечно, успел посмотреть много фантастических фильмов, много слышал об инопланетянах, но ведь все это выдумки. Конечно, тётя рассказывала ему о возможности существования жизни в разных уголках вселенной, но пока убедительных доказательств этому не было. И поэтому, широко раскрыв глаза, он просто в упор смотрел на инопланетянина.

— В это трудно поверить, — снова заговорил мужчина. — Я знаю, в это очень трудно поверить, но это так. Ты родился на планете Анжелин, и ещё, будучи младенцем, ты попал на планету Земля.

— Но… но зачем меня привезли на Землю? — с недоверием спросил Владик.

— Потому что тебе угрожала опасность?

— Опасность?

— Большая опасность, Вик.

У Владика все начало переворачиваться в голове. Он — инопланетянин. Что это за шутка? Но с другой стороны ведь в это не легче поверить, чем в то, что он только что видел. Вероятно, никому из людей на Земле не доводилось наблюдать, как через жидкое стекло пробивается необычный луч света, а потом в классе оказывается совершенно незнакомый человек.

— Послушайте, — решительно заговорил мальчик, — я родился здесь, в Москве. Меня зовут не Вик, а Владик. И мне ничто не угрожает, и не угрожало. Что Вы хотите?

— Ты говоришь уверенно, но уверен ли ты на самом деле?

Владик молчал.

— Я хочу предупредить тебя, Вик, чтобы ты был очень осторожен. Не доверяй никому! Тебя обнаружили, и ты в опасности. Но сейчас ты не можешь лететь на Анжелин. Король принял решение пока не отправлять тебя на родную планету.

— Какой ещё король? — сердито спросил Владик. — Все это ему казалось уж слишком неестественным.

— Пэрэль Второй — глава государства Росвик.

— Росвик?

— Росвик — одно из старейших королевств на Анжелин. Ты родился в этом королевстве. Твой отец был одним из семи Советников короля и…

— Был!? — Неожиданно прервал его Владик. — Что с ним сейчас? — мальчик очень волновался, хотя даже не понимал, действительно ли он так обеспокоен тем, что случилось с его отцом, которого он и не знал. Но сама мысль, что у него где-то, пусть даже на другой планете могут быть кровные родственники, очень его взволновала.

— Извини, я неправильно выразился. Твой папа до сих пор является Советником, но больше я ничего не могу тебе сказать, — с сожалением произнёс мужчина.

— Почему? — с ещё большим волнением спросил Владик.

— Я не должен тебе ничего говорить о твоих родителях, извини. Придёт время и ты узнаешь.

— Но почему мне постоянно нужно чего-то ждать?

— Потому что так устроена жизнь. Нам часто приходится ждать, чтобы получить ответы на наши вопросы.

Советник смотрел на мальчика ясным взглядом, а потом спокойно произнёс:

— Примерно через год ты улетишь отсюда. Вернешься на свою родную планету. Но сейчас тебе туда нельзя.

— А что делают Советники на той планете? — неожиданно спросил Владик.

— Советники очень важны для королевства Росвик и во многом от них зависит будущее.

— Вы ведь один из Советников, значит и от Вас зависит будущее? — Владик уже не удивлялся никаким ответам.

— Советники могут выполнить свою миссию, лишь собравшись все вместе. От меня будущее зависит в частности. Я не могу тебе все объяснить подробно. У меня осталось мало времени.

— А что если это всё игра, это шутка? — Мальчик все ещё сильно сомневался, что все это может быть на самом деле.

— Это не шутка, — серьезно сказал Советник. — Послушай, Вик, когда я летел сюда, я знал, что не так-то просто будет заставить тебя поверить в то, что ты инопланетянин и что ты являешься сыном Советника. Проще поверить в то, что ты сын земного мультимиллиардера, верно?

— Да, наверное, в это легче поверить, — сразу согласился Владик.

— Тем не менее, тебе придётся поверить мне, — Советник говорил решительно и быстро. — Как бы ты мог объяснить это? — он указал рукой на неподвижно сидящих учеников. — Как бы ты объяснил моё необычное появление здесь?

Владику, конечно, было очень интересно, как это случилось, но он промолчал.

— Это наши современные технологии, — все же решил объяснить Советник. — Световой импульс парализовал всех, а потом была применена лазерно-дымовая светомаскировка — спецэффекты, если говорить проще. Затем появился я. Наши технологи это придумали. Все должно было выглядеть так, как в земных фантастических фильмах.

— А почему я не был парализован?

— Ты был парализован, но затем, мощным восстанавливающим лучом выведен из оцепенения. Когда такой луч бьет в человека, он чувствует сильный толчок.

— Да, я это почувствовал, — улыбаясь, сказал мальчик. — Значит, все ученики и учительница тоже почувствуют его, когда Вы их приведёте в нормальное состояние?

— Нет. Они ничего не почувствуют. К тому моменту, когда я исчезну, паралитическое действие практически закончится и им достаточно будет восстанавливающего луча особо малой мощности. Ты эти лучи даже не увидишь.

— А Вы? Вы телепортировались? — Владик задал вопрос, заранее зная, что не удивится положительному ответу.

— Ты знаешь, что такое телепортация? — Советник пристально посмотрел на ученика пятого класса.

— Я смотрю фильмы. Я знаю что такое межгалактические перелеты, звездные воины, космические колонии…

— Хорошо, — прервал его Советник. — Я был переброшен с помощью сгенерированного силового поля. Корабль очень близко подлетел к школе. При этом специальный трансформатор изменил молекулярную структуру стекол, которые превратились в обычный газ. Но из-за маскировки ты не мог видеть, как это произошло на самом деле.

— А! Я тоже про это слышал, — с довольным видом произнёс Владик.

— Тебе нравится фантастика, верно?

— Конечно, а ещё больше приключения.

— И ты готов поверить, что где-то в космосе есть планета, которая по размерам практически такая же, как Земля, где живут такие же люди или почти такие же люди, где также светит солнце, есть луна, есть моря и океаны, горы и леса, где люди живут в городах и деревнях, и где также бывает тепло и холодно?

Владик стоял молча, глубоко задумавшись. Он представлял себе такую планету, но поверить в её существование?!

Прошло несколько секунд, и он, наконец, ответил:

— Я верю, что такая планета есть. Тётя говорила, что вселенная огромна и таит множество загадок. Возможно, та планета одна из них. Но где же она? Тётя рассказывала об исследованиях планет земной группы, но как выяснилось, жизнь существует лишь на Земле. Впрочем, исследования продолжаются и возможно в будущем ученые дадут точный ответ на вопрос: есть ли жизнь на Марсе, на планете, где, как полагают ученые, возможно существование жизни, пусть даже в примитивной форме.

— Тебе кое-что известно о планетах Солнечной системы, но что ты знаешь о других планетах, которые находятся на расстоянии в тысячи световых лет от Земли? — Советник не ждал ответа. Он посмотрел в окно — все стёкла изменили цвет, по ним стекали капельки воды. Дождь все не прекращался. Советник подошёл к доске, взял мел и приготовился что-то рисовать.

— Тебе известно, — Советник заговорил быстро и настороженно, — что Солнечную систему составляют солнце и планеты, а также спутники, которые вращаются вокруг планет, — мужичина начал рисовать и показывать все на доске. — Карликовая планета — Плутон находится в десятки раз дальше, чем солнце.

— А до солнца сто пятьдесят миллионов километров, — прервал его Владик.

— Верно. Хорошо, что ты это знаешь. Так вот, ближайшая к солнцу звезда отстоит от Земли в тысячи раз дальше. На небе очень много звезд, ты это знаешь. Возле одной из них вращаются планеты, также как вокруг солнца. И одна из этих планет уже давно заселена.

Советник все нарисовал на доске: звезды, планеты, спутники. Владик догадывался зачем Советник объясняет все это ему. По-видимому, для того, чтобы дать понять, как огромна вселенная, что в ней есть ещё множество неизученных звезд и планет, на которых возможна жизнь.

Советник опять посмотрел на окна. Стёкла снова начали мутнеть. Одно стекло становилось «жидким». Советник быстро положил мел и начал рукой стирать все, что нарисовал. Потом повернулся к Владику и сказал:

— Садись на своё место. Мы увидимся с тобой менее чем через год, Вик. Помни о чём я тебе говорил: не доверяй никому! Будь осторожен!

Синий луч снова стал пробиваться сквозь «жидкое» стекло. Он был направлен на Советника.

— До встречи, Вик! — сказал мужчина и быстро исчез вместе с лучом.

Владик сел на своё место; весь класс ожил; стёкла в окнах снова стали прозрачными; дождь почти перестал лить, а на улице стало немного светлее; кто-то шептался на задней парте, учительница продолжала что-то говорить про задание, которое необходимо сделать к следующему уроку. И вдруг, прозвенел звонок на перемену.

— Ого! Как быстро пролетел урок! — воскликнул Игорь.

Учительница посмотрела на часы и с растерянным видом сказала:

— Ладно, ребята, к следующему уроку принесите цветные карандаши и прочитайте первый параграф. — Видно было, что она очень сильно удивлена. — Урок окончен! — объявила учительница.

Все ученики начали собираться и выходить из класса.

— Игорёк, подожди! — остановил друга Владик, когда тот уже надел рюкзак.

— Что случилось? У тебя такой серьёзный вид, — заметил Игорь.

Владик подождал, пока все ученики и учительница выйдут, а потом негромко произнёс, глядя другу в глаза:

— Знаешь, ты не поверишь, но я… Я — инопланетянин.

— Да, а с какой планеты? — спросил друг, ничуть не удивившись.

— С Анжелин, — быстро ответил Владик.

— Здорово! Я с планеты Цитрон. За господство в секторе GL 17 мы будем вести войну вместе. Меня на самом деле зовут Клоп, а тебя?

— Послушай! Это не шутка, — возмутился Владик, хотя, конечно, понимал друга.

— Тогда попроси дядю осмотреть тебя. Ты наверно сильно стукнулся головой обо что-нибудь, когда ночью в темноте шёл в туалет. У меня такое случалось. Правда, без особых последствий. — Игорь говорил серьезно, но Владик, конечно, понимал, что друг шутит.

— Значит, ты мне не веришь? Неужели ты ничего не видел? Не видел, как начали мутнеть стёкла?

— Пошли, Владька, скоро перемена кончится, — сказал Игорь, собираясь выйти из класса.

— Подожди! — Владик побежал к доске, — иди сюда.

— Ну что ещё? — С недовольным видом пробурчал друг.

— Смотри, — Владик указал на разводы на чёрной доске.

— И что? Кто-то вытирал тряпкой, — сделал вывод Игорь.

— Нет, это вытирали рукой.

— Какая разница, мне надоело это. Я пошёл, — Игорь направился к двери.

— Подожди, — Владик схватил одноклассника за плечо. — Здесь был странный человек. Он появился… Ну, в общем, это не важно. Ты его не видел, никто его не видел в классе, потому что вы все были парализованы, ну как бы заморожены.

Владик смотрел на Игоря, уже не надеясь его убедить в чем-нибудь.

— А ты не был парализован, потому что ты инопланетянин? — просто спросил друг.

— Я тоже был парализован, но потом меня привели в нормальное состояние.

Теперь Игорь внимательно посмотрел на Владика, а потом спросил:

— Ты на уроке все это придумал?

— Да нет же, — выкрикнул раздраженно Владик. — Неужели ты не понимаешь: время для вас пролетело быстро, потому что…, — ученик неожиданно замолчал. Понимая, что ничто не сможет заставить одноклассника поверить ему, выдохнул и произнёс:

— Ладно, пошли на урок.

Владик был очень огорчен, что ему ни в чем не удалось убедить товарища. Это и понятно — кто поверит в такую невероятную историю. У него, видно, был совсем несчастный вид, и Игорь это заметил.

— Послушай, Владька, — обратился друг, — я думаю, тебе все это приснилось. Такое бывает: засыпаешь на несколько минут, а потом просыпаешься и, кажется, что что-то произошло. А что касается времени, так это просто урок оказался интересным, поэтому и время пролетело быстро.

— А разводы на доске?

— Кто-то до начала урока нарисовал или написал что-то неприличное, а потом быстро стер рукой, потому что прозвенел звонок на урок.

Два друга стояли с полминуты молча и тут зазвенел звонок на следующий урок.

— Пошли на английский, — тихо сказал Владик. Он понял, что сегодня ему никак не удастся убедить Игоря в том, что он так ясно видел на первом уроке ботаники.

Глава 3. Просто легкое недомогание

Сидя на уроке русского языка, Владик все думал о том, что произошло восемь дней назад, когда он стал не просто свидетелем, а участником фантастического события. Думал о том, что, может Игорь прав, и все это просто приснилось. Он всю жизнь прожил на Земле, в одном городе, и тут выясняется, что он родился на другой планете. Это невероятно, но…

— Владик! — обратилась к ученику Инна Викторовна. Она всех учеников называла по имени. — О чём ты так сильно задумался?

— Я… Я, не о чём. — чуть растерявшись, ответил Владик.

— Покажи мне своё домашнее задание.

Мальчик взял тетрадку и уверенно пошёл к учительскому столу. Он сделал дома упражнения и был уверен, что там все правильно. Отдав тетрадку, он сел на своё место и стал внимательно следить за тем, как учительница проверяет его работу.

Владик, — вдруг улыбнувшись, сказала учительница русского языка и литературы, — ты сделал упражнение номер семнадцать, а я задавала тринадцатое.

Кое-кто в классе начал хихикать.

«Теперь, наверное, будет двойка» — подумал ученик. Но учительница подошла к нему с тетрадкой и сказала:

— Мы ведь не проходили ещё новую тему, а ты сделал это упражнение, и без единой ошибки.

Весь класс зашумел.

«Он у нас профессор», — выкрикнул Денис.

— Я не буду ставить тебе оценку, — заявила Инна Викторовна. На следующем уроке я снова проверю у тебя задание, но ты сделаешь отдельное упражнение. И если оно будет без ошибок, я поставлю тебе две пятерки.

— Постарайся, — подбодрила, сидящая за соседней партой Оля.

— Хорошо, — коротко ответил Владик, переведя взгляд с девочки на учительницу.

Оля Воронцова жила рядом с нашим героем, в соседнем доме, но они никогда не возвращались со школы вместе. Обычно она шла со своими подружками, а Владик со своим другом.

В этот день, после уроков, когда все собирались домой, Игорь вдруг сказал:

— Оля, по-моему, влюбилась в тебя. Я слышал, как она говорила о тебе со своими подружками.

— Ну и что? — удивился Владик, — мы тоже можем поговорить, например, о Даше или о Лене и это не будет означать, что они нам нравятся.

— Нет, Владька, она говорила, что ты необычный, что ты не можешь никого обидеть и все такое.

— Я могу обидеть и очень сильно, — Владик нахмурился.

— Можешь, но не специально.

— А кто же специально обижает?

— Ну, таких очень много.

— Таких мало.

— Мало?

— Не знаю. Мне просто так кажется.

— Да, ты действительно какой-то необычный, — заключил Игорь.

Друзья медленно шли домой. Погода была прекрасной. Правда, на небе понемногу собирались тучи. Владик посмотрел на пробивающееся сквозь большое серо-белое облако солнце и ему почему-то стало грустно.

— Тебе больше ничего не мерещится? — неожиданно спросил Игорь.

— Я знаю, что ты имеешь в виду. Но я действительно все видел своими глазами.

Одноклассник только покачал головой.

— Послушай, Игорёк, неужели ты не можешь себе представить, что где-то там, далеко-далеко в космосе, есть планета, похожая на нашу?

— Я могу себе представить. Но не могу представить, что ты инопланетянин. Ты рассказывал эту историю дяде?

— Ты опять начинаешь? — начал злиться Владик.

— Нет. Просто ты хочешь, чтобы я поверил в то, чего быть не может.

Владик не обиделся. Они вместе дошли до магазина. Дальше ему нужно было идти прямо, а Игорю поворачивать направо.

— Ладно, пока, Игорёк! — постарался бодрым голосом попрощаться Владик.

— Пока. — Игорь подправил свой рюкзак и повернул.

Не спеша, дойдя до своего дома, Владик поднялся на третий этаж и заметил тёмный пакет, который висел на ручке входной двери. Сначала он не решался до него притронуться и разглядывал со всех сторон. Потом постарался заглянуть внутрь, но ничего толком не увидел. Тогда он решился снять его с ручки и посмотреть, что в нём. В пакете лежал какой-то прямоугольный предмет, достаточно тяжелый. Владик достал его из пакета. Это было что-то похожее на карманный компьютер, только вместо дисплея там находился гладкий чёрный квадрат. В нём можно было увидеть отражение своего лица. Снизу под квадратом было несколько кнопок. Владик посмотрел ещё немного, повертел в руках и положил в пакет. Он решил взять находку с собой, а вечером показать родственникам. Наверняка его забыл сосед дядя Витя, который работает в мастерской по ремонту теле — радиоаппаратуры и, скорее всего, это его прибор для тестирования.

Войдя в квартиру и захлопнув за собой дверь, мальчик почувствовал легкое головокружение. Он прошел в свою комнату, кинул рюкзак и пакет на кровать, переоделся и пошёл в ванную мыть руки. Над раковиной висело зеркало и Владик увидел, как побледнело его лицо.

«Наверно, мне просто нужно подкрепиться», — подумал он и направился на кухню.

Съев приготовленный тетей гуляш с её фирменным овощным салатом, Владик пошёл к себе в комнату, сел за письменный стол, взял листок и карандаш и начал рисовать. Уроки делать совсем не хотелось. После десятиминутного ленивого царапанья карандашом белого листка бумаги у него получилось подобие какого-то летательного аппарата.

— Да, это не летающая тарелка, — сам себе сказал мальчик, рассматривая рисунок. Он поднялся и решил прилечь на кровать — очень хотелось спать. И тут зазвонил телефон.

— Алло! Владька! — раздался в трубке радостный голос друга, — приходи ко мне прямо сейчас. Папа достал всякие электронные штучки и мы сейчас будем собирать робота.

— Какого робота? — вяло спросил Владик.

— Приходи. Я ещё сам не знаю. Только купи по дороге универсальный клей в нашем магазине. Ты придешь?

— Приду, — коротко ответил Владик и положил трубку.

Умывшись в ванне холодной водой, он оделся, вышел из дому и направился в магазин. Там почти не было покупателей, только один мужчина в темном костюме рассчитывался за покупку. Когда Владик подошёл к прилавку, мужчина как-то странно на него посмотрел.

«Неужели я действительно так плохо выгляжу?» — поду