Зачем в школе так много математики? Дело в том, что в ее основе лежит стратегическое мышление, которое позволяет увидеть структуру там, где на первый взгляд существует лишь хаос, и воспользоваться шорткатом — удобным и легким (хотя и не всегда с виду самым коротким) путем решения той или иной задачи. О главных шорткатах, накопленных математиками за долгие годы, и о том, как экономить время на скучных задачах, чтобы заниматься чем-то по-настоящему интересным, рассказывает профессор Оксфордского университета Маркус дю Сотой.