Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств

Татьяна Шевченко

Автор надеется, что изложенный в данной книге материал окажется полезным широкому кругу читателей.
В рамках понятия широкой инклюзии — психолого-педагогическое сопровождение одарённых учащихся в условиях сельской школы искусств, базовые мотивации личности, оценка сформированности триединого универсального базиса цель-средство-результат и др. … Тағы

ЖурналистикаПсихологияПисательское мастерствоВиртуальный рассказчик

Құқық иегері: ООО "Издательские решения"

Түпнұсқа жарияланған күн: 2022

Басылым шыққан жыл: 2022

Баспа: Ridero

Қағаз беттер: 115

Ұқсас кітаптар

Елизавета ЛогвинаНЕЙРОМОТОРИКА. 74 упражнения для развития межполушарного взаимодействия, мелкой моторики и высших психических функций

Юлия РублевскаяКак подружить детей с деньгами. Шпаргалка для родителей

Анастасия ЕгороваОсновы нейропсихологии. Лекции и практические кейсы

Кристина ЯхинаКак не сделать роковую ошибку с выбором профессии. Гайд для 16-летних

Людмила КучерПростым языком о логопедии

Анастасия АвтономоваЗапуск речи: Подготовка

С.А. Суворова, С.В. ГиленковаЭкспресс-обследование звукопроизношения. Практическая логопедия

Кристина ЯхинаСаморазвитие для подростка. Гайд для тинейджера

Оксана ТарасоваЯ не могу научить?. 25 решений для начинающего логопеда

Юлия ВанинаКак родителям понять непослушного ребенка. Азбука детства для взрослых

Марина КитаеваУспешный учитель — успешный ученик. Секретное руководство для учителя

Кристина ЯхинаСамостоятельные дети и подростки. Как это работает и как этого добиться

Римма ЕфимкинаПсихология развития. Методические указания по курсу для факультетов психологии

Происхождение и психология аутизма. Научно-практическое исследование практик и методик социализации аутизма

Наталия БелопольскаяДетская патопсихология. Хрестоматия

18+

Настя ЛысенкоПервый класс по Жохову. Переписка учителя с родителями учеников

Юрий РотенфельдОчерки неклассической диалектической педагогики. Педагогика как практическая философия

Анна ВиневскаяРазвитие ребенка с аутизмом. Коррекционно-развивающая программа «Птичка-невеличка» и материалы к ней. Методическое пособие для работы с детьми, имеющими аутизм

Александр Копытин, Елена СвистовскаяАрт-терапия детей и подростков

18+

Елена СейтсоненПочему он молчит. Основы логопедии для родителей

Оқыдыңыз ба? Не айтасыз?

👍👎

Дәйексөздер1

Вера Останинадәйексөз келтірді3 ай бұрын

Так петербургскими учеными Е. И. Казаковой и Л. М. Шипицыной «сопровождение» понимается как помощь ребёнку в принятие решений в проблемных ситуациях, при этом ответственность за действия он несёт сам. М. Р. Битянова рассматривает « сопровождение» как систему профессиональной деятельности психолога, в которой он создаёт социально- психологические условия для успешного психологического развития и обучения ребёнка, в процессе школьного взаимодействия

Ұнайды

Комментарий жазу

Бөлісу

Сөреде

Занятия

Наталья…

37 кітап

1

1. Басты
2. ⭐️Журналистика
3. Татьяна Шевченко
4. 📖Психолого-педагогическое сопровождение одарённых обучающихся с ОВЗ в условиях сельской школы искусств