Классический экзерсис как основа подготовки в детском танцевальном коллективе
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

автордың кітабын онлайн тегін оқу  Классический экзерсис как основа подготовки в детском танцевальном коллективе

Л. Т. Галиева
Д. М. Юланова

Классический экзерсис как основа подготовки в детском танцевальном коллективе

Учебно-методическое пособие






12+

Оглавление

ПРЕДИСЛОВИЕ

Сегодня в современных общеобразовательных школах особо остро стоит вопрос организации воспитания, в том числе художественно-творческого развития детей. Однако на практике долгое время общеобразовательные школы делали упор на знаниевую основу, упуская из виду воспитательную систему и ее значение в формировании и развитии личности. Знаниевая основа стала основополагающей во всех современных школах, хотя общеизвестно значение художественных аспектов на формирование чувств, нравственных и эмоциональных качеств, творческой составляющей личности.

Хореография как средство эстетической культуры наиболее благотворно воздействует на личностное становление детей, а также способствует укреплению здоровья, формированию осанки, развитию мышечного тонуса, координационных возможностей, развитию психических процессов как память, мышление, восприятие, внимание и другое. Значение уроков хореографии для развития детей очевидно, несмотря на небольшое отведенное на них время в учебном плане общеобразовательной школы. Более того в школах сегодня нет единой выработанной системы обучения детей классическому танцу, в виду разных физических и хореографических возможностей детей, отсутствия системы отбора на занятия хореографией. Хотя, классический экзерсис способствует формированию у детей хорошей осанки, коррекции искривлений, профилактике сутулости и косолапого хождения. Посредством классического экзерсиса у детей формируется гибкость, выносливость, сила мышц, подтянутость, координация, музыкальность, внимательность.

Важно, что занятия классическим танцем в общеобразовательной школе могут стать действенным инструментом воспитания личности, так как способствует повышению эмоций и побуждают к творчеству. Детский хореографический коллектив может стать для детей воспитательной средой, в которой организуется система организации совместной деятельности, так как его участниками являются в основном воспитанники различных возрастов, с разными физическими и хореографическими данными и типами характера. Сплоченный детский хореографический коллектив является высшим уровнем развития любого объединения, который позволяет за счет внутреннего единства, организованности, подготовленности и психологической коммуникации стимулировать детей на занятия классическим танцем. Поэтому, несмотря на то, что в системе общего образования для занятий классическим танцем отводится небольшое количество времени, считаем, что для полноценного развития детей 9—10 лет должны быть организованы воспитательные мероприятия, направленные на сплочение детского хореографического коллектива в виде походов на концерты, балетные спектакли, дружественных встреч, ситуаций успеха, конкурсов на лучшие достижения в хореографической деятельности и другое.

В учебно-методическом пособии раскрывается методика организации занятий по классическому танцу в общеобразовательных школах и методика проведения мероприятий на сплочение детского хореографического коллектива как условия успешной хореографической подготовки детей 9—10 лет. Пособие адресовано для педагогов-хореографов и студентов отделений педагогических вузов и колледжей профиля «Педагогическое образование» профиля «Художественное образование (хореография)».

1. Классический экзерсис как основа классического танца

Развитие классического танца проходило в течение долгого периода времени, а методика работы над ним рассмотрена многими авторами как Н. П. Базаровой и В. П. Мей, Ю. А. Бахрушиным, Л. Д. Блоком, А. Я. Вагановой, М. Е. Валукиным, В. С. Костровицкой и А. А. Писаревым, М. В. Смирновой, Н. И. Тарасовым. Вопросы обучения классическому танцу детей начального этапа обучения раскрываются в пособиях таких авторов как Т. И. Васильевой, Т. К. Барышниковой, Н. А. Вихревой.

В хореографическом искусстве классический танец является основой разработки и зарождения других классических направлений. В его основе лежит развитие правильной осанки, гармоничное развитие всего тела танцовщиков, их пластичности, выворотности ног, большого шага в танце, вращения, гибкости, свободного исполнения танцевальных элементов, выносливости и силы. Поэтому для того чтобы иметь танцевальный успех в других направлениях, танцовщикам необходимо овладеть основами классического танца.

Классическая хореография была сформирована еще более 400 лет назад в Италии, а в дальнейшем нарабатывалась и дополнялась видными танцорами и хореографами. В России система классического танца подробно была изложена А. Я. Вагановой, которая и на сегодняшний день успешно используют хореографические школы при подготовке будущих артистов балета. В основе классического танца лежит экзерсис как система последовательных упражнений, направленных на тренировку тела. Следует отметить, что несмотря на появление различных новшеств и современных направлений в хореографическом искусстве, классический экзерсис остался основным тренажем для разогрева суставно-связочного аппарата, предупреждения растяжений и вывихов, развития сложных танцевальных движений.

Экзерсис (от французского exercice определяется как «упражнение», от лат. «exercitium») является техникой, комплексом разных упражнений для тренировки тела по стандартам классического танца — для развития силы мышц, эластичной работы связок, выворотного положения ног, устойчивого положения позвоночника, координационной способности у танцоров. Экзерсис выполняется у станка и на середине зала. Экзерсис подразумевает постепенный разогрев всего тела танцора при смене темпа — с медленного на быстрый и наоборот — с быстрого на медленный. Упражнения выполняются сначала одной ногой, затем другой. Начинающие дети выполняют экзерсис у палки, в положении лицом к палке. Опытные танцоры занимаются экзерсисом 20—25 минут для того чтобы разогреть тело, у детей он занимает по времени от 10 минут и выше, в зависимости от возраста.

Все упражнения и элементы экзерсиса были проверены временем и практикой. Посредством него у танцоров постоянно и последовательно отрабатываются костный и суставно-мышечный аппарат, а также танцоры, выполняя его, вырабатывают и развивают волевые качества, двигательную память, ритмичность, музыкальность. Как писал знаменитый советский педагог Н. И. Тарасов «…большую ошибку допускают те, кто рассматривает экзерсис как нечто второстепенное, предназначенное лишь для „разогревания ног“. Экзерсис необходим не только начинающему, но и квалифицированному танцовщику для постоянного укрепления и совершенствования основ его исполнительского мастерства».

То есть экзерсис является комплексом упражнений, позволяющий создать пластический фундамент, развить двигательный аппарат, подчинить пластически-художественные возможности организма к исполнению классического танца. Из элементов и упражнений экзерсиса, создается классический танец, состоящий из пластических форм танцевальной композиции, художественного образа. В процессе экзерсиса у танцоров формируются основные хореографические навыки.

Классический экзерсис позволяет танцовщикам выработ

...