© Клепарская Н. А., текст, 2025

© Оформление. ООО «Издательство «Эксмо», 2025

* * *

Введение

Научить ребенка читать легко, если ничего не усложнять. Вам всего лишь нужна уверенность, что чтение – это важно, и под рукой должна быть четкая методика обучения. В этой книге вы найдете и то и другое.

Я покажу вам, что умение читать – это действительно нужный навык, от развития которого зависит вся дальнейшая жизнь вашего ребенка. А также вы узнаете, как можно научить читать в домашних условиях быстро, легко и интересно.

ЗАЧЕМ УЧИТЬ ЧИТАТЬ?

«Но зачем же мне нужно учить читать своего ребенка до школы? – спросит любая мама. Ведь его и так научат в первом классе!»

Да, вы правы. В школе действительно учат читать, но успеет ли ребенок овладеть этим навыком за те немногие часы, которые отводятся на обучение чтению? Да еще и при условии, что в классе 30 учеников.

С точки зрения нейропсихологии, физиологически ребенок готов к обучению чтению уже к 5 годам. Это целых 2 года до школы! Неужели мы, родители, имеем право упустить это золотое время? Представьте состояние вашего ребенка, когда в его классе почти все умеют читать – кроме него. Как он будет себя чувствовать? Будет ли он активным?

От того, насколько хорошо ребенок умеет читать, зависит его будущее. Уметь читать – значит уметь добывать знания. И тогда ты способен на многое! Стать умнее, получить образование, работать и зарабатывать себе на жизнь – все начинается с чтения, как бы грандиозно это ни звучало.

Уметь читать – значит уметь добывать знания.

Почему же часть детей плохо учатся в школе, а в подростковом возрасте зачастую даже не хотят туда ходить? Как следствие, у них не возникает желания поступать в высшие учебные заведения, а значит, им остается только работать на низкоквалифицированной работе. Почему так происходит?

Потому что в основе любого обучения лежит умение читать: а если читаешь плохо, то и учиться не хочется.

Объясню. Чтобы решить задачу по математике, нужно прочесть условия и понять, о чем идет речь. Для ответа на вопросы по истории нужно в совершенстве владеть понятийным чтением – то есть не просто механически складывать буквы в слоги, а слоги в слова, а извлекать смысл из прочитанного. В химии необходимо разбираться в сложных терминах, классификациях и процессах, а в литературе – анализировать тексты, понимать мотивы героев и глубинные идеи произведений.

Если же ребенок читает с трудом и, пока дочитал до конца предложения, забывает, что было в начале – ни о какой учебе даже думать не хочется. А дальше проблемы накапливаются как снежный ком: не решил, не понял, не успел, не ответил. Чтение лежит в основе всего образования! Это инструмент, с помощью которого ребенок получает знания – если его нет, то не будет ни знаний, ни развития.

Тяжело читать – тяжело учиться.

Кроме всего прочего, именно благодаря чтению мозг вашего ребенка будет развиваться и оставаться здоровым на протяжении всей жизни, так как чтение – это зарядка для мозга. Наш разум во время чтения решает множество задач одновременно: он собирает, анализирует, интерпретирует полученную информацию, создает образы и удерживает их в памяти. Чем больше мы узнаем нового, тем дольше мозг будет оставаться в рабочем состоянии – именно чтение позволит сохранить интеллект и здоровый рассудок до глубокой старости.

А если чтение книг действительно может сделать вашего ребенка богаче и успешнее, а также развить его интеллект, почему бы не научить его читать? И я уверена, что вы так и сделаете! Раз вы держите в руках эту книгу, значит, вы любящий родитель и искренне желаете своему малышу всего самого лучшего в жизни.

Чтение книг – это зарядка для мозга.

МОЖЕТ ЛИ МАМА НАУЧИТЬ РЕБЕНКА ЧИТАТЬ?

Второй вопрос, с которым ко мне чаще всего обращаются мамы: как я научу читать своего ребенка, если я не педагог и никогда этим не занималась?

Вы родитель, а значит, можете ВСЕ! И обучение чтению не является исключением! Вспомните, когда ваш малыш только появился на свет и маме с папой экстренно пришлось стать экспертами во всевозможных областях: питания, здоровья, психологии… Вы никогда ничем подобным не занимались, но у вас все отлично получилось. Потому что вы делали это с любовью!

Так же и в обучении чтению, главное условие которого – любовь. Желание научить ребенка читать не возникло у вас просто так! Малыш подрос, и у него появились новые потребности: ему хочется все узнавать и постигать – вы же по своему опыту знаете, что развиваться человеку возможно, только научившись читать. Вы понимаете всю важность умения читать и помогаете выйти своему чаду на новый уровень развития, чтобы потом он смог покорить любую вершину. В этом и заключается ваша любовь!

Я учу тебя читать, потому что я люблю тебя и забочусь о тебе.

Когда любишь – всякая трудность оказывается нипочем! Я помогу вам превратить обучение чтению в легкое и увлекательное занятие: в этой книге вы найдете столько игр и полезных советов, что процесс чтения окажется для вас обоих поистине радостным событием, о котором можно вспоминать только с теплом и улыбкой.

Я сразу же хочу обратиться и к бабушкам. Вам – мое особое почтение и уважение. Эта книга и для вас! Вы, как никто другой, знаете о пользе чтения для ваших любимых внуков. А ваши мудрость, терпение и изобретательность как раз нам пригодятся.

Давайте посмотрим, как устроена книга: она создана таким образом, чтобы у вас не осталось вопросов, зачем и как учить читать. Но если все же что-то непонятно – вы всегда можете мне написать в социальные сети или на электронную почту. Все контакты я обязательно оставлю в последней главе.

В этой книге я собрала для вас весь свой двадцатилетний педагогический опыт – при этом я еще и мама двойняшек, которые постигали искусство чтения под моим началом. И я должна сразу отметить: учить детей собственных и работать с учениками в классе – не одно и то же, так что преимущественно мы будем говорить о том, как учить читать именно в домашних условиях. Для этого вам не нужно обладать особым педагогическим талантом или владеть сложной методикой и специальными терминами! Дома все иначе: вы всегда остаетесь мамой для своего малыша, его опорой и идеалом, поэтому подход к занятиям, который я опишу в этой книге, будет прост и понятен.

В первой главе вы узнаете о самом главном: как определить верный возраст для старта занятий по чтению, а от этого зависит половина успеха.

Игра – это единственный способ обучения дошкольников – об этом вы узнаете из второй главы. Помимо этого я расскажу, как можно провести занятие по чтению с любимыми игрушками малыша. Ребенку и в голову не придет, что вы собираетесь его чему-то учить, и он будет просить заниматься еще и еще.

В третьей главе мы поговорим о базисе: на что опирается умение читать? Ребенок не начинает читать ни с того ни с сего – обычно этому предшествует долгая подготовительная работа. Вы удивитесь, когда узнаете, что большую часть этого пути вы уже проделали: ваш ежедневный вклад в вашего ребенка в виде общения, игр, прогулок – это и есть самая настоящая подготовка к чтению. А я же поделюсь с вами, чем еще можно позаниматься с малышом, чтобы он был готов к обучению чтению и ему все давалось легко.

Затем, в четвертой главе, мы перейдем к буквам: их можно учить неправильно, а можно, наоборот, сразу правильно. Поговорим о каждом пути, чтобы вы не допустили ошибок и сократили время на этот этап. Игры и задания, которыми я с вами поделюсь, помогут вашему ребенку запомнить буквы раз и навсегда.

А также вы узнаете, что есть определенный порядок для изучения букв – он отличается от привычного алфавитного. Представьте: ребенок может читать предложения, зная всего 7 букв, а какие именно – я обязательно открою этот секрет чуть позже. В этой главе мы также обсудим, на что обращать внимание при написании букв, а также чем и на какой поверхности их можно писать, чтобы ребенку было интереснее.

Кстати, у вас мальчик или девочка? Вас ждут подборки игр в зависимости от пола малыша – это поможет научить читать еще веселее и быстрее.

Буквы мы учим для того, чтобы складывать слоги. Поэтому в седьмой главе мы перейдем к правилам чтения слогов. Опять же через игру, так что сложностей не возникнет! Я также покажу, как можно из игр составить полноценный урок. Мы создадим план занятий на целую неделю, который можно подстроить полностью под себя, используя как привычные игры, так и совершенно новые.

Из слогов дальше мы будем учиться составлять слова – обо всем этом в десятой главе. Какие слова подойдут для первого чтения, я вам обязательно подскажу. И как же без игр? Их будет много, потому что этап чтения слов действительно важен! Нам нужно показать ребенку, что в каждом слове есть смысл, в отличие от слогов. Обещаю, будет интересно и вам понравится.

Дальше, в тринадцатой главе, будем учиться читать предложения и тексты. Даже если вам покажется, что ребенок к этому моменту подрос и пора заняться уже чем-то более серьезным, а не играми – ничего подобного! Мы будем продолжать играть!

Только через игру мы можем показать ребенку, что учиться читать – это самое большое удовольствие в жизни. Если мы сумеем сохранить детский интерес к чтению и он будет усиливаться от занятия к занятию – значит, мы на верном пути. И скоро настанет тот день, ради которого мы этим занимаемся: вы увидите вашего ребенка с книжкой в руках!

Я знаю, что среди моих читателей есть мамы, у которых дети уже научились читать, но дается это им очень тяжело: слоги не складываются в слова, нет понимания, когда остановиться – они просто не видят точек в конце предложений. Бывают ситуации, когда ты задаешь вопрос ребенку после прочтения текста, а он не может ответить, так как не понял смысла прочитанного. Этим сложностям посвящена пятнадцатая глава, в которой вы узнаете, с помощью каких заданий можно «починить» чтение и как увеличить скорость чтения без скорочтения.

Еще бывают случаи, когда ребенок будто все время ленится: запомнить ничего не может, только начали заниматься – он сразу устал. Важно осознать, что нам это только кажется. Если ребенок говорит, что он устал, – это правда. А если он не может запомнить буквы, значит, у него нет сил на этот процесс, что-то мешает сконцентрироваться и начать запоминать буквы. В шестнадцатой главе я расскажу, в чем могут быть причины такого «возмутительного» поведения и на что обратить внимание в здоровье вашего малыша.

Кому еще трудно учиться читать? Детям с дислексией – их интеллект и речь развиты, как и умение рисовать и считать – но научиться читать они упорно не могут. Как распознать подобную особенность, а еще как заниматься профилактикой и коррекцией – все это вы тоже узнаете из семнадцатой главы книги.

В восемнадцатой главе мы уделим время детям с особенностями развития. Нужно ли их учить читать? И можно, и нужно! Правда, способы и приемы здесь будут немного отличаться, а еще темп – он будет намного медленнее. Но игровой подход также будет лежать в основе обучения. Часто бывает, что главная задача в таких случаях – запустить речь. Это осуществимо и через чтение в том числе.

Девятнадцатая глава книги посвящена самостоятельному чтению. Сколько же всего можно придумать, чтобы ребенку захотелось что-то почитать! Уже не дождусь, когда вы откроете эту главу и увидите, что чтение – это не только про книжки. Умеешь читать – значит, владеешь информацией, можешь читать меню и афиши, объявления и указатели. Сколько пользы в этом навыке! Нам важно показать это своему ребенку и научить его пользоваться этим в жизни.

Поговорим о чтении детям вслух в двадцатой главе. Вы не представляете, насколько это важно и как это влияет на то, как часто вы будете видеть своего ребенка с книжкой в руках в будущем. Расскажу просто и доходчиво, до какого возраста нужно читать детям вслух и какие тексты выбирать.

А еще обязательно затронем тему гаджетов – сейчас без них уже никак не обойтись. В последней, двадцать первой главе вы узнаете, как превратить современные технологии в союзников в обучении чтению.

Прочитали всю книгу, а ответ на свой вопрос не нашли? Для вас будет рубрика вопросов и ответов, где я собрала самые частые вопросы по обучению чтению и дала подробные ответы.

Итак, готовы? Первая глава уже ждет вас!