Вступление
Эта книга никогда не должна была быть издана, поскольку писалась для одного единственного читателя. Писалась по листочку. Печаталась на принтере. Один стишок на одном листе А4. Читалась. И так пару месяцев.
Единственным читателем этих стишков была наша дочка. Написаны они были с одной единственной целью — научить ее читать.
Обычные книги ей читать было скучно.
Дочка хотела что-то про животных, про семью, смешное, не взаправдашнее, небылицы и путаницы, в стихах… и все одновременно.
Перечень героев был так же четко оговорен заказчицей. :)
Поэтому мы писали краткий текст, стараясь употреблять простые и короткие слова, «согласно намеченным контурам». Текст, который ей будет интересно и смешно читать.
Для того, что бы слова было удобно читать, мы сделали все буквы заглавными, увеличили размер шрифта, расстояние между строками и интервалы между буквами.
Таким образом, глаза дочки уставали меньше, а буквы не слипались в невнятную кучу.
Сначала мы делили слова на слоги, но наша дочь изобрела свой способ чтения. Она читала каждую букву отдельно, пытаясь уловить общее звучание слова. Поэтому разделение на слоги ей было неудобно. И мы перестали так делать. Стали писать слова целиком. И дочке стало легче.
Эта книга, существовавшая в единственном экземпляре, никогда не увидела бы свет, если бы не появились планшеты и ридеры, где можно увеличивать шрифт. И, таким образом, стало возможно с помощью этих стишков научить читать не только нашу дочь, но и других детей.
Если честно, мы немножко смущены. Все-таки это очень несерьезные тексты для нас, относительно серьезных людей. И немного домашние, так как писались сугубо для внутрисемейного пользования.
Но они действительно помогли нам научить дочку читать. Более того, она требовала новых
