Каждый вид деятельности имеет свою собственную зону концентрации, т.е. наиболее подходящий уровень энергии, подпитываемой адреналином. Физическая активность требует больше адреналина, делающему организм способным к борьбе или бегству. Дополнительная физическая сила возникает за счёт оттока крови от мозга. Для умственной деятельности, наоборот, мозгу нужно больше крови, поэтому для неё требуется меньше адреналина. Футболисту на матче, к примеру, нужно больше адреналина, чем учёному пишущему отчёт об исследовании.
Когда вы теряете контроль над вниманием, это значит, что уровень адреналина в вашем организме не соответствует текущей ситуации: его либо больше, либо меньше, чем нужно. К счастью, у вас есть возможность выбора.
Есть виды спорта, где необходим особенно точный баланс энергии — лыжи, катание на коньках, велоспорт и т. п. Слишком высокие или слишком низкие скорости не позволяют контролировать себя.
Подобно настоящему спортсмену, вы можете вернуться в свою зону концентрации. Для этого необходимо изменить уровень возбуждения (адреналина), правильно используя свои мысли, чувства и действия.
Для восстановления контроля над ситуацией необходимо сделать два простых шага:
Остановитесь и осознайте, что вы потеряли контроль и вышли из своей зоны концентрации.
Выберите стратегию, чтобы вернуться в свою зону комфорта:
При непроизвольном внимании интерес является интуитивным, непосредственным. При произвольном же он носит опосредованный характер.
Послепроизвольное внимание тоже имеет цель, но не требует от нас постоянных волевых усилий. Так, например, при чтении иногда трудно удержать внимание на содержании книги: она сложна, скучна или не очень важна для нас. И вдруг незаметно для себя мы перестаём делать усилия над собой и читаем без напряжения. Предмет чтения увлекает. Так ваше внимание из произвольного стало послепроизвольным.
Вскоре зеркальные нейроны были обнаружены и у человека. Но кора головного мозга человека активизируется не только когда он смотрит, но и когда просто мысленно представляет и воображает действие. Если задуматься о механизмах обучения и запоминания, то важнейшими частями здесь будут способность к подражанию и воображению.
Рассеянное мышление позволяет нам находить неожиданные решения задач. Оно связано с широким обзором и видением целостной картины. Ослабляя внимание, вы позволяете мыслям свободно бродить, что помогает различным участкам мозга создавать внезапные вспышки озарения. В этом плане оно похоже на мягкий свет фонаря или лампы.
Это сформировало два типа систем, попеременно используемых мозгом. Эти системы отвечают за два состояния повышенного внимания и расслабленного покоя, относящимся к двум мыслительным режимам — сфокусированному и рассеянному мышлению
Недостаточная развитость правого полушария позволяет отстраниться от своих эмоциональных потребностей, из-за чего мы порою не можем вспомнить ранний опыт нашей жизни.
Правое полушарие заметно развивается у тех, кто интенсивно учится новому и занимается творческой деятельностью. Для этого необходимо мыслить целостно, образно, использовать подсознание, интуицию, озарение и воображение.
