Генеративные нейросети в аспекте изучения английского языка
Генеративную нейросеть мы можем определять как вид искусственного интеллекта, создающий новый, уникальный контент на основе массивов данных.
Отличительная особенность от других образовательных платформ — способность генерировать осмысленные тексты, диалоги и задания в ответ на запрос.
Эффективное их использование формирует цифровую и AI- грамотность, и включает в себя следующее:
1) Освоение практических навыков написания задач — вы начнете формулировать структурированные, детальные запросы, и поймете, что диалог с ИИ это промпт-чейн, направленный на постепенное улучшение результата.
Структурированный запрос:
Роль: Ты — репетитор английского языка для начинающих (уровень A2).
Цель: Объясни разницу между Present Simple и Present Continuous.
Контекст: Я часто путаю, когда говорить «I work» и «I am working».
Формат: Для начала, напиши простое правило с двумя ключевыми отличиями. Затем приведи по 3 примера для каждого времени. В конце создай 2 предложения, где нужно выбрать правильное время, чтобы я проверил себя.
2) Развитие мыслительных качеств, таких как критическое мышление для определения достоверности ответов — вы начнете проверять и анализировать полученную информацию.
Проверка на «верификацию»:
Напиши короткий текст о праздновании Дня Благодарения в Великобритании.
После получения ответа ученик задает вопрос: «приведи ссылку на грамматический источник».
3) Осознанность в формулировках запросов — вы будете уверены в качестве формулирования запроса и ответственен за последующее использование сгенерированной информации.
Неосознанный подход:
Напиши эссе про глобальное потепление.
→ Результат: общее, неоригинальное эссе, не подходит для обучения.
Осознанный подход:
Я ученик и знаю английский на уровне B2. Напиши план для эссе на тему «Causes and effects of global warming» из 5 абзацев (введение, 3 аргумента, заключение).
Для каждого аргумента предложи по 2 возможных примера. Используй академическую лексику, но не пиши само эссе за меня.
→ Результат: ученик получает структуру для работы, по которой можно работать.
4) Самостоятельность в постановке учебных целей и задач — вы увидите нейросеть как инструмент для образования, а не пассивного помощника для получения готовых решений.
Запрос для постановки цели:
Я плохо запоминаю неправильные глаголы. Придумай 3 упражнения разных форматов (например, мини-история, таблица с ассоциациями, диалог), чтобы помочь их выучить.
Промпт для самооценки:
Я прочитал статью на уровне C1 (прикрепить материал). Задай мне 5 вопросов на понимание прочитанного, чтобы я проверил, все ли я понял.
5) Формирование собственной образовательной системы — вы получите возможность внутри одной нейросети ставить задачу, отработать навык, получить оценку и исправить свои действия, выстраивая свой целостный и непрерывный учебный цикл.
Запрос для формирования траектории:
Ты — моя личная образовательная платформа по английскому языку. Твоя задача — выстроить для меня учебную траекторию.
Мой уровень: Intermediate (B1).
Моя цель — Свободно вести диалоги на английском через 3 месяца.
Мои слабые стороны: Пассивный залог, составление предложений.
Мои сильные стороны: базовый словарный запас, разговорная практика. Проанализируй мои данные и предложи 3 конкретные учебные задачи на эту неделю, соответствующие моей цели.
В контексте изучения английского языка генеративные нейросети дают возможность получить навыки решения коммуникативных задач:
— Вести диалог с виртуальным собеседником;
— Участвовать в дискуссии;
— Составлять и проверять письма или личные сообщения;
— Тренироваться в выделении основных идей из сгенерированных текстов и информации, представленной в различных форматах.
Значимость генеративных сетей можно раскрыть через несколько основных функций.
1) Создание персонализированной языковой среды
Персонализация обучения достигается за счет способности адаптировать сложность учебных материалов, определять пробелы в знаниях и выстраивать индивидуальные траектории освоения языковых компетенций.
Например, она может:
— Написать упрощенный пересказ сложного произведения для начинающего;
— Подготовить диалог для отработки лексики;
— Предложить несколько грамматических упражнений, направленных, например, на те времена, в которых вы допускаете ошибки.
Запрос для создания индивидуального учебного плана:
Ты — мой личный репетитор по изучению английского.
Моя цель: [указать конкретную цель, например: «достичь уровня B1»].
Мой текущий уровень: [например: «A2, могу поддерживать простые диалоги, но плохо с грамматикой»]. Сколько времени я готов уделять в неделю: [например: «5 часов»].
Мои сильные стороны: [например: «хорошее произношение, большой словарный запас»].
Слабые стороны: [например: «путаю времена, плохо понимаю быструю речь»].
2) Реализация принципа «учись через практику» в диалоговом режиме
Нейросеть выступает в роли собеседника-носителя языка. Вы сможете вести неограниченное количество диалогов на любые темы, получая лексико-грамматические правильные ответы.
Запрос:
Давай проведем ролевую игру. Ты — арендодатель, я — потенциальный арендатор. Я хочу посмотреть квартиру и задать тебе вопросы. Отвечай на мои вопросы и задавай встречные.
3) Предоставление мгновенной и развернутой обратной связи
Генеративная нейросеть может исправлять ошибки и развернуто объяснить их. Вы создаете запрос: «Проверь мое задание на грамматические ошибки и объясни, почему здесь нужно использовать Present Perfect, а не Past Simple». Нейросеть укажет на ошибку, сформулирует правило, приведет аналогии и создаст дополнительные примеры для закрепления.
Запрос:
Проверь грамматику, стиль моего письма и исправь ошибки. Покажи не только правильный вариант, а пронумеруй ошибки и для каждой дай краткое объяснение правила: [вставить текст].
4) Генерация неограниченного количества учебных материалов
Вы сможете моментально получить набор разноуровневых упражнений в зависимости от своего уровня знаний (например, «сгенерируй 5 заданий на раскрытие скобок для отработки условных предложений второго типа»), списки лексики по нужной теме.
Запрос:
Создай текст для аудирования (около 150 слов) на тему «advantages of heathy food» для уровня B1. После текста составь 5 вопросов на множественный выбор (multiple choice) для проверки понимания.
Несмотря на значимость и преимущества генеративных нейросетей, существуют определённые проблемы, с которыми вы можете столкнуться.
К ним можно отнести:
1) Проблема с формированием осознанного подхода к применению ИИ — вы воспринимаете нейросеть как инструмент для получения готовых ответов, что приводит поверхностному пониманию материала.
2) Проблема недостоверности генерируемой информации — нейросети могут предлагать фактологически-ошибочные ответы, такие как вымышленные правила, несуществующие слова, искаженные исторические или культурные контексты. Поэтому от вас требуется постоянное развитие навыков верификации информации и цифровой грамотности.
