Догадываетесь ли вы сколько слов знает 20-летний американец? Согласно статистике — около 42 000. Однако многие думают, что достаточно выучить 1500 слов. В плену этого мифа подавляющее большинство студентов предпочитают пассивный способ запоминания слов (услышали где-то, прочитали и т. д.), что в лучшем случае даёт не более 500 слов в год. Легко подсчитать, если вы хотите приблизиться к американскому тинейджеру, вам понадобится… Верно, 84 года.
Комбинируйте новые слова с грамматикой. Например, я хочу выучить формулу «have to» (вынужден что-то делать). Но я не буду записывать её отдельно, а подберу новое слово или выражение. К примеру, «to burn the midnight oil» (засиживаться за работой допоздна). Попробуем: I often have to burn the midnight oil (я часто вынужден засиживать за работой допоздна). Тем самым вы «убиваете» даже не двух, а трёх зайцев. Во-первых, вы запоминаете грамматику. Во-вторых, новую лексику. В-третьих, у вас готовое предложение, которое можно и нужно использовать на практике. Чем больше готовых предложений вы знаете, тем проще вам станет разговаривать. Больше не нужно думать, как строить предложение, у вас будут готовые шаблоны, где меняя подлежащее и/или сказуемое, вы легко адаптируете их к нужной ситуации. Кстати, вы когда-нибудь задумывались, почему трехлетние дети со словарным запасом около 1500 слов говорят достаточно бегло? Правильно, потому что они говорят шаблонами (готовыми предложениями), которые они услышали от родителей.
Если вы не доделаете колоду за один день, алгоритм нарушится, слова «уйдут» из временной или постоянной памяти, и вы будете учить одни и те же карточки многие месяцы. В результате, создастся впечатление, что метод абсолютно не эффективный
— Важным условиям эффективного изучения является то, что нужно обязательно доделать колоду до конца. Т. е. чтобы все три показателя напротив колоды стали равны нулю (0,0,0) (рис. 8).
