автордың кітабын онлайн тегін оқу Сборник упражнений по латинскому языку и основам медицинской терминологии
Е. Н. Тальчикова
Сборник упражнений по латинскому языку и основам медицинской терминологии
Учебное пособие
Информация о книге
УДК 811.124
ББК Ш146.1-923.2
Т16
Автор:
Тальчикова Е. Н. — кандидат филологических наук, ст. преподаватель кафедры иностранных языков Северного государственного медицинского университета. Преподаваемые дисциплины: «Латинский язык и основы медицинской терминологии», «Французский язык».
Рецензент:
Тарасова Н. И., кандидат филологических наук, доцент кафедры перевода и прикладной лингвистики Северного (Арктического) федерального университета имени М. В. Ломоносова.
Сборник упражнений по латинскому языку и основам медицинской терминологии предназначен для студентов, изучающих данный курс на факультетах медицинских вузов. Он может использоваться преподавателями на занятиях как дополнительный источник упражнений по отдельным темам, которые сгруппированы в соответствии с тремя основными разделами курса – анатомо-гистологическая терминология, клиническая терминология и фармацевтическая терминология. Также данный сборник может быть использован самостоятельно студентами, желающими более углубленно подготовиться к контрольным и зачетным работам.
УДК 811.124
ББК Ш146.1-923.2
© Тальчикова Е. Н., 2015
© ООО «Проспект», 2015
Предисловие
Составление данного сборника упражнений по курсу «Латинский язык и основы медицинской терминологии» вызвано необходимостью располагать на занятиях разнообразными грамматическими и лексическими упражнениями дополнительно к основному учебнику. Очевидно, что требования современного мира и общества, предъявляемые к специалистам, в том числе к медикам, постоянно повышаются. Между тем возрастает число студентов, не справляющихся с овладением базовым учебным материалом и нуждающихся в дополнительном времени и тренировочных упражнениях для усвоения курса.
Материал упражнений соотносится с основными разделами курса: «Анатомо-гистологическая терминология», «Клиническая терминология» и «Фармацевтическая терминология» и расположен по мере возрастания трудностей, что дает возможность преподавателю, в зависимости от индивидуальных и групповых особенностей подготовки студентов, сосредоточиться на конкретных заданиях, требующих автоматизации определённых языковых умений.
Сборник включает в себя упражнения по следующим темам: правила чтения и ударения, имя существительное, имя прилагательное, степени сравнения прилагательных, множественное число, простые и сложные клинические термины, суффиксы, приставки, глагол, косвенные падежи, предлоги, химическая номенклатура, частотные отрезки в названиях лекарственных средств, рецепт. Темы сопровождаются вопросами для самоконтроля. Всего сборник включает в себя 246 упражнений. В конце представлены для перевода тексты на латинском языке.
РАЗДЕЛ I.
Фонетика
Тема 1. Алфавит (Abecedarium Latinum). Гласные и согласные (Vocales et consonantes)
Перед тем как приступить к чтению слов, вспомните алфавит, правила чтения и выполните задания:
1) Назовите буквы: Cc, Ss, Hh, Zz, Xx, Ii, Jj, Qq, Uu.
2) Исходя из данного произношения, напишите буквы: [гэ], [эль], [ипсилон], [вэ], [ка].
3) Расскажите латинский алфавит.
4) Как произнести сочетания гласных ae, oe, au, eu? О чём говорят две точки над е в монофтонгах ae, oe — аё, оё?
5) Какой звук даёт буква Yy? Всегда ли она так произносится?
6) Как произносится буква Ее?
7) Как произносится буква Сс перед гласными е, i, y и сочетаниями ae, oe? Какой звук даёт эта буква перед другими гласными и согласными?
8) Как произносится буква Ss в положении между двумя гласными? Какой звук дают ss в том же положении? Как читается Ss в начале и в конце слова? Как читается Ss перед согласной?
9) Какой звук дают буквы Gg, Hh и буквосочетание ch?
10) Как произносится буква Ll?
11) Как произносится буквосочетание qu?
12) Назовите правило произношения сочетания ngu.
13) Как произносить сочетание ti, если дальше следует гласная? Как прочитать следующие буквосочетания: xti, tti, sti, если дальше идёт гласная?
14) Что такое диграфы? Произнесите следующие сочетания: ph, th, rh.
15) Какой звук даёт буква Zz? Бывают ли исключения?
16) Как произнести букву Ww в словах-заимствованиях? Прочтите словосочетание reactio Wassermanni.
Упражнения (Exercitationes)
1. Произнесите следующие буквы и буквосочетания:
ma — na — ra — pa — fa — ba
de — ne — me — ce — re — pe — be
f — ph — fo — pho — fi — phy
i — y — u — li — ly — lu — bi — by — bu — ri — ry — ru — di — dy — du
la — lo — le — lu — ly — li
tío — stío — ctío — tía — stía — ctío — tíu — stíu — ctío — ttíu
су — ci — ce — co — ca — cae — coe — cu — cl — ct — cr — cce — ссha — sci — cie
ngul — ngua — ngui
e — ae — oe — аё — оё
au — eu — ua — ue — ei — ai — ae — aё — ea
qua — qui — que — quo
ga — gi — ge — gy — gae
th — ph — rh — ch — sch — phe — chno — rha — thy
zy — za — zo
xa — xi — ex — xe — xae
ta — tu — ti — te — tae
h — g — ch — haem — gem — cha — he — ge — chei — hyp
so — ósa — ásu — óssa — os — us — su — scy — sce
phyll — styl — oestr — thyl — thi — téae — aeth — ccy — oed — lyt — cha — anth — rrhóea
2. Прочитайте, обращая внимание на произношение буквы c:
medicína, cérebrum, túnica, cytológia, Hyoscyámus, bacíllus, Glycerínum, buccinátor, cavérna, cerebéllum, cólon, ceméntum, centrális, córpus, ócciput, fácies, accessórius, bíceps, nutrícius, cartilágo, claviculáris, Cúprum, cóccyx, trúncus, fractúra, súlcus, súlci, bácca, báccae, búcca, búccae, fáscia, acetábulum.
3. Прочитайте, обращая внимание на букву s:
dens incisívus, nérvus, sutúra, nasális, infúsum, os, óssa, mássa, vása, téstis, aёrosólum, sínus, súlcus sínus transvérsi, canális hypoglossális, stérnum, mesogástrium, mucósus, segméntum, básis cránii, chiásma, nasolacrimális, intestínum, petrósus, fissúra, strátum, styloídeus, neoplasma.
4. Прочитайте, обращая внимание на сочетания qu, ngu:
língua Latína, língula, squáma, líquor, áqua, aquósus, quadrátus, ángulus, únguis, sánguis, oblíquus, vértebra quínta, sublinguális, inguinális, squamósus, os tríquetrum, aquedúctus, vása sanguínea.
5. Прочитайте, обращая внимание на дифтонги (монофтонги):
Európa, Laevomycetínum, Oestradiólum, haemolýticus, fáuces, pneumáticus, praeparátum, cóstae, vértebrae, oedéma, vérbum Gráecum, cáecus, auriculáris, pléura, córpus vesícae urináriae, gangráena, áёr, áuris, régio glutéae, uropoёticus, cóchleae, dýspnoё, pseudomembrána, peronáeus, coeruléus.
6. Прочитайте, учитывая произношение согласных в сочетании с h:
rhizóma, Cámphora, phálanx, Euphyllínum, apóphysis, áether, Méntha, Chamomílla, trochanter, chirúrgicus, ethmoidális, Phósphorus, trachéa, Methylénum, diarrhóea, ischiádicus, cheiloschísis, dúctus cholédochus, núcha, brónchus, hemisphérium, Sulfathiazólum, nódus lympháticus, sýmphysis, thýmus, splanchnológia, ráphe, Sáccharum, Strýchnos, prophyláxis, Heliánthus, Schizándra, oesóphagus, Rheum.
7. Прочитайте, обращая внимание на произношение ti:
tíbia, articulátio, vítium, óstium, pátiens, solútio, digéstio, intestínum, addúctio, periodóntium, supinátio, spátia, substántia, mediastínum, míxtio, exstirpátio, cútis, antisépticus, dilatátio, particípium, epilépticus.
8. Прочитайте, обращая внимание на чтение x и z:
zygomáticus, zoonósis, calx, póllex, áxis, índex, extérnus, déxter, pásta Zínci, Orýza, zóna, rádix, maxílla, pléxus, lárynx, appéndix, mixtúra, fórnix, trapezoídeus, Glycyrrhiza, os cóxae, benzoicus.
9. Прочитайте термины, соблюдая правила чтения латинских букв и их сочетаний:
unguéntum Xerofórmii, clýsmata, spátium enameláre, Naphthyzínum, vértebrae thorácicae, óleum Heliánthi, arthrítis rheumatóida, roentgenographía, ácidum hydrocyánicum, áether anaesthéticus, commissúrae labiórum, ligaméntum sacrococcygéum, línea mylohyoídea, vása vasórum, exstirpátio, membránulae ophthálmicae, Phenýlii salícylas, acrocyanósis hypóxica, excoriátion, synphalangía, acquisítus, Methylénum coerúleum, quántum sátis, Alóё, Eleutherocóccus, óleum Therebínthinae, prophyláxis, básis procéssus styloídei, emphyséma pulmónum, solútion Iódi spirituósa, pártes lateráles óssis zygomátici.
Тема 2. Ударение (Accentus)
Ответьте на следующие вопросы:
1) Есть ли необходимость делить слова на слоги, чтобы поставить правильно ударение в латинском языке?
2) Ставится ли ударение на последний слог?
3) На какой слог падает ударение в многосложных словах?
4) Как определить, что предпоследний слог долгий/краткий?
5) О чём говорят соч
...
