Помощь утомляемым, быстро устающим и оттого быстро теряющим концентрацию внимания детям: развитие «энергоблока» мозга, повышение мозгового тонуса.
Так, например, педагогу не рекомендуется вызывать такого ребенка для публичных ответов, чаще поощрять его работу, но опять же не публично перед всем классом. И только когда тревожность начнет потихоньку снижаться, можно включать ребенка в коллективные формы обучения.
Тревожность и неуверенность в себе.