Оглавление

ЧАСТЬ 1

Часть 1 Глава 1. В которой Костя и Лиза переезжают в новый дом

— Черепашку взяли, кошку взяли, собаку взяли, детей взяли — шуточно пересчитав выдуманных животных, мама ещё раз оглядела пустой дом. — Ну всё, поехали, поехали.

Подталкивая детей под спины, мама усадила их в машину и пристегнула ремнями. Повсюду были мешки и коробки — семья переезжала в новый дом. В машине было шумно: мама и папа обсуждали какие-то очень взрослые дела. А дети — старший сын Костя и младшая дочь Лиза, спорили, кидались вещами и всячески пытались друг друга доставать, как и полагается брату и сестре.

Ехать было далеко, и спустя некоторое время оба ребёнка сладко спали.

Папа и мама — учёные, у них очень важная и интересная работа. Они — геологи, поэтому раз в несколько лет, по долгу службы, семья переезжает с места на место. Все уже привыкли к переездам, и с нетерпением ждали каждое новое назначение — новый дом, новые друзья и новая жизнь.

Дом был очень большой и, с первого взгляда, ясно — старинный: везде была лепнина, арки, колонны. Всё вокруг дома заросло кустарником, но когда-то здесь был дивный сад, с фонтанами и прекрасными зелёными лабиринтами.

Улюлюкая от восторга, Костя и Лиза побежали к дому. Таких огромных и красивых замков они никогда в жизни не видели. Крышу украшали сказочные грифоны, а большую лестницу у входа в дом охраняли две огромные львиные статуи.

— Тут точно живут привидения! — радостно кричал Костя.

— Здесь точно живут домовые! — ещё радостнее кричала Лиза.

Внутри дома всё заросло паутиной и покрылось пылью. Судя по всему, тут уже лет сто никто не жил.

— Боже, сколько работы! — ахнула мама и даже прислонилась спиной к стене, опустив руки и подняв вверх глаза.

— Ну, тогда давайте скорее начнём! — радостно сказал папа. — Разбирайте комнаты, скорее!

Дети побежали наперегонки — каждому хотелось первым выбрать самую лучшую комнату. На первом этаже был огромный холл с лестницей.

— Дети, по лестнице не бегать! — мама уже, кажется, взяла себя в руки, и готова была раздавать указания. — Идём все вместе.

Огромная кухня-столовая была такая же пыльная и грязная, как туалет и ванная. А на втором этаже были спальни. Мама и папа выбрали ту, где была самая большая и красивая кровать с колоннами и очень пыльным, непонятного цвета, балдахином, проеденным молью.

— Небольшой ремонт, и будет — как новенькая! — мама смотрела на эту чудо-кровать с блестящими от счастья глазами. Это была её мечта детства — кровать, как у королевы.

Косте и Лизе эти комнаты не понравились — они были слишком взрослые и неинтересные. А за ещё одной дверью была лестница, ведущая на чердак.

— Я буду тут спать! — вопила Лиза.

— Я буду тут жить! — перекрикивал сестру Костя.

Чердак был огромным и совсем пустым, и, как кстати, с двух сторон у стен стояли кровати. Очень красивые детские кровати. На деревянных изголовьях сквозь пыль виднелись узоры, вырезанные искусными мастерами: единороги, в окружении прекрасных райских птиц.

— Ну что ж, папа, давай сначала наведём порядок в этой комнате, положим новые матрасы, и пусть дети спят здесь вместе. — сказала мама, обращаясь к папе.

— Да, хорошая мысль, мама. Завтра отведу детей в школу, и мы сделаем здесь небольшой ремонт. — папа обнял маму за плечи, а Костя с Лизой подбежали и обняли их за ноги. Главное, что они вместе, а все проблемы, как говорят — «дело житейское».

Оставшуюся часть дня, до самого вечера, все приводили в порядок свой новый дом — отмывали от пыли, чистили и мыли кровати на чердаке, постелили свежие матрасы и ковёр — комната приобрела жилой вид и выглядела вполне прилично. Костя с Лизой перед сном слушали мамину сказку, и, уставшие после долгого дня, быстро уснули.

Часть 1 Глава 2. В которой Костя и Лиза находят странное место

Утром Костя и Лиза спешили найти свои вещи, рюкзаки, тетради. Сегодня они пойдут в новую школу — Костя в седьмой класс, а Лиза в пятый. Уже три раза они меняли школы, вместе с переездами, и перемены им всегда нравились.

Эта школа была совсем обычная: каменные полы, узкие коридоры, кое-где облупившиеся стены. Первый школьный день пролетел быстро, Костя и Лиза встретились после школы и пошли домой. По пути ребята обсудили школьные события и придумывали, как они раскрасят на чердаке стены, развесят плакаты, и точно решили жить на чердаке вместе — разделив на две части занавеской огромное пространство. Делиться было всё-таки лучше, чем воевать за комнату.

Зайдя в дом, дети не поверили своим глазам — идеально начищенный мраморный пол в холле сиял чистотой, и был настолько блестящим, что в нём можно было разглядеть отражения.

— Это какой-то Сказочный Замок! — широко открыв глаза, Лиза смотрела на всю эту красоту вокруг.

— Смотри, как я могу! — Костя разбежался и про-скользил по полу, как по льду, а в конце ударился об стену, и плюхнулся на пол.

— Ха-ха-ха — гулким эхом по дому раздался звонкий детский смех.

— Костя, Лиза, мойте руки — и за стол, обедать — донёсся из кухни голос мамы, услышавшей пришедших со школы озорников.

Костя с Лизой зашли в туалетную комнату. И тут их ждал ещё больший сюрприз! Вместо серой и грязной комнаты, перед ними была идеально чистая огромная ванная, выложенная из кафеля, и больше похожая на бассейн.

— Уиии! — вспыхнули глаза у Лизы. — Ты давай, мой руки, и иди обедай. А я тут останусь. — Лиза расплылась в улыбке. — Купаться буду, как принцесса.

После обеда дети собрались на чердаке — делать ремонт. Родители выдали им краски и шторы, для реализации идеи с разделением комнаты. Лиза вооружилась своей любимой зеленой краской, а Костя синей, и дети принялись красить стены. Лиза со своей стороны, а Костя — со своей.

— Лизка, смотри, смотри, что это такое-то? — Костя возил кисточкой, но в этом месте краска не прилипала, а как будто исчезала, как по-волшебству. Лиза взяла у Кости кисточку.

— Ты просто не умеешь, смотри. — Лиза набрала побольше краски на кисть, и тоже начала елозить по этому месту. Краска целым куском отвалилась на пол, но место на стене так и осталось, не закрашенным.

Лиза возила кисточкой, и вокруг этого странного места всё было нормально — краска прилипала и не исчезала.

— Какое-то место, заколдованное… — опустив кисть, шёпотом сказала Лиза.

Костя прикоснулся к неокрашенному месту на стене рукой, и в этот же момент стена растаяла, превратившись во что-то, наподобие желе, и рука Кости провалилась.

— А-а-а-а — закричал Костя, доставая руку из стены.

— А-а-а-а — закричала Лиза, испугавшись и побледнев.

Часто дыша, дети смотрели то друг на друга, то на стену, то опять друг на друга.

Костя молча взял карандаш и медленно стал погружать его в стену. Через несколько сантиметров желе закончилось, и карандаш куда-то пропал.

— А ну-ка пошли. — Костя побежал с чердака вниз на улицу, а Лиза за ним.

— Вот, тут он должен был упасть. — Костя всё очень хорошо рассчитал. — Именно сюда должен был упасть карандаш, если бы выпал с другой стороны стены!

Но, сколько Костя с Лизой не искали, — карандаша нигде не было.

— Костя, Лиза, вы сделали уроки? — мама выглянула в окно и позвала детей в дом.

— Давай, пока что, там плакат повесим. — предложила Лиза. — Потом разберёмся с этой дыркой непонятной.

Так и сделали: заклеили стену плакатом, а потом уроки делали, в комнате с порядком заканчивали.

— Завтра разберёмся с этой штукой. — Сказал Костя. — Я устал, я спать хочу.

— И я. — ответила Лиза. — Давай спать.

Часть 1 Глава 3. В которой Костя и Лиза встречают Риплика

Лизу разбудил какой-то шум и звук рвущейся бумаги. Лиза подпрыгнула с кровати и стала теребить за плечо спящего Костю.

— Кость, проснись, Костя, тут кто-то есть, Костя, проснись!

Спросонок, Костя, ничего не понимая, тёр глаза.

— Это не вы-ли часом потеряли? — из темноты комнаты прозвучал чей-то тихий, тоненький голосок.

Лиза и Костя крепко прижались к друг другу и вглядывались в темноту. Из маленького чердачного окошка пробивался слабый лунный свет, освещая тонкую полосу чердачного пола.

И вот, в это пятно света шагнуло маленькое, крошечное существо. Круглое, всё покрытое пупырышками, с длинными пушистыми шестью лапками и огромными ушами. В одной лапке существо держало карандаш, который вчера Костя потерял в желеобразной стене.

Лиза с Костей во все глаза испуганно глядели на странное невиданное создание, а крохотное создание вопросительно смотрело на них.

Наконец, Лиза осмелилась сказать:

— Это мы потеряли карандаш. Где вы его нашли? Как вы сюда попали? Кто вы?

— А вы кто такие? — уперев две ручки в кругленькие бока и пригрозив карандашом в ещё одной руке, грозно пропищало создание.

— Мы — дети, а задавать вопросы вместо ответа некультурно. — Костя показал существу язык, что, в общем-то, тоже было весьма некультурно с его стороны.

— Я — Риплик. Я шёл себе по Изумрудному Лесу, а потом — Бац! Эта палка меня по голове стукнула, я её в руки взял, только назад шаг сделал — и вот тут оказался! Только не знаю, где это «тут», и зачем меня эта палка сюда принесла, и как мне теперь домой вернуться. — Риплик схватился свободными ручками за голову, явно пребывая в ужасе от происходящего.

Дети уже не так боялись несчастного создания, и даже жалели его, ведь это их карандаш упал крохе на голову и перенёс в их дом.

— Вот это место — судя по всему, переход между нашими мирами. — Костя читал много книг и всё-всё про другие миры знал. Ну, может не всё-всё, но точно знал, что они есть.

— Да, я тоже так думаю. — отозвалась Лиза. — Вы сможете попасть домой так же, как вы попали сюда — через волшебную стену. — пояснила для Риплика Лиза, уже сообразив, что к чему.

— Лиза, можно тебя на секунду? — Костя прижался к уху сестры и тихо-тихо, сказал:

— Пойдём, посмотрим на другой мир.

Лиза задумалась. Она тоже хотела бы посмотреть, что там, за стеной. Но Лиза была более опасливая, чем её брат, поэтому так же тихонько ответила:

— А если мы не вернёмся домой?

— Вернёмся! — забыв про шепот, громко сказал Костя. — Мы только туда, и сразу — назад.

Костя надеялся, что всё будет хорошо, а соблазн увидеть другой мир был слишком велик, чтобы думать про опасности.

— Идём! — сказал Костя.

— Идём! — сказала Лиза.

— Идём, идём… — пробубнил Риплик, которому уже надоело подслушивать спор хозяев чердака.

Первым в желеобразное пространство поместили Риплика. Он провалился сквозь желе и исчез.