Оглавление

От автора

Я получил степень доктора наук в области психологии в Кембриджском университете в 1997 году и уже более 20 лет работаю психологом. Сферой моих профессиональных интересов являются эмоции. Кроме того, в 1997 году родилась моя дочь (а затем, в 2000 году, и мой сын). Отцовство — это самое ценное из всего, что когда-либо случалось со мной. Нельзя сказать, что я стал отличным отцом, вовсе нет. Вернее будет сказать, что мои дети научили меня большему, чем я их. Я всегда связывал мои научные интересы с жизнью (иначе зачем вообще изучать психологию?) и хотел узнать, как помочь моим детям в их эмоциональном развитии, а также максимально глубоко изучить и свои эмоции тоже. Незадолго до рождения моей дочери я озна­комился с работой Адель Фабер и Элейн Мэзлиш о признании эмоций окружающих, в которой приводились доказательства того, что хорошие родители являются хорошими психотерапевтами для своих детей.

Каждый человек хочет быть услышанным, но часто люди не слышат даже своих детей. Имен­но поэтому, когда меня пригласили поучаствовать в разработке проекта, посвящённого эмоциональному развитию детей, я был в восторге.

Надеюсь, что серия Умница®. Управляем эмоциями будет полезна вам и вы получите немало удовольствия, изучая мир эмоций вашего ребёнка и помогая ему развиваться эмоционально. Но, пожалуйста, не стремитесь к совершенству. Ведь совершенных родителей не существует, и все мы, как можем, исполняем свой родительский долг. Однако я верю, что вы обретёте инструменты, которые направят вас и сделают ваш путь более приятным, менее страшным и, совершенно точно, ценным как для вас, так и для вашего ребёнка.

Я посвящаю эту книгу дочери Сейди и сыну Хьюго, а также всем вашим детям.

Джон Лэмби

Доктор психологических наук, доцент кафедры психологии, преподаватель Университета Англия Раскин (Кембридж, Англия). Автор методики и консультант серии Умница®. Управляем эмоциями.

Об авторах

Доктор психологических наук и автор книги Джон Лэмби — доцент кафедры психологии, преподаватель Университета Англия Раскин (Кембридж, Англия). Дипломированный психолог и член Британского психологического общества, Джон читает лекции, пишет книги и статьи, проводит исследования на тему эмоциональной осознанности, признания эмоций, управления эмоциями детьми и взрослыми. Также изучает особенности различных стилей родительского воспитания.

Автор игр Молли Поттер — преподаватель в школе для детей с эмоциональными и поведенческими особенностями. Сфера её интересов — детское развитие и эмоциональная грамотность. Она организует тренинги, посвящённые различным аспектам личностного роста, социальных взаимоотношений и психологического благополучия. Молли создала немало материалов для учителей и родителей по таким темам, как эмоциональное здоровье и психологическое благополучие.

Иллюстратор книги Кейт Добни живёт у моря в очаровательном портовом городке в Англии. Кейт, сколько себя помнит, всегда испытывала страсть к искусству. Она изучала иллюстрацию в Университете Фалмута. Обычно Кейт берёт с собой альбом для рисования и создаёт свои характерные иллюстрации с помощью простой перьевой ручки и чернил.

Почему эмоции так важны?

Почему мы, родители, должны уделять столько внимания эмоциям своих детей? Как утверждают специалисты из Центра эмоционального интеллекта при Йельском университете, эмоции и эмоциональные связи с людьми влияют на все аспекты нашей жизни:

«Эмоции помогают в обучении, принятии решений, творчестве, влияют на здоровье и отношения с людьми».

Исследователи обнаружили, что дети, чьи родители внимательно относятся к их эмоциям и принимают их, развивают более высокую социальную компетентность, добиваются больших успехов в учёбе, обладают эмоциональным благополучием и физическим здоровьем (Gottman et al, 1996). Исследования также показывают, что дети с развитыми пониманием и осознанием эмоций отличаются лучшими социальными навыками и психическим здоровьем (Casey and Schlosser, 1994; Smith et al, 2011).

Однако умение понимать эмоции и управлять ими не является врождённым. Детям нужна помощь окружающих людей и особенно родителей, чтобы научиться разбираться в своих эмоциях и чувствах других. Малыши приобретают знания об эмоциях по-разному, в том числе, благодаря взаимодействию с родителями, беседам, играм и чтению книг. Родители, в свою очередь, должны признавать эмоции ребёнка и сопереживать им. Исследования, проведённые Лэмби и Линдберг (2016), показали: если мама признаёт и принимает эмоции ребёнка, то у него больше шансов развить хорошую эмоциональную осознанность. В другом исследовании было обнаружено, что чем больше мамы говорили с детьми трёх лет об эмоциях, тем лучше было развито понимание эмоций у детей в дальнейшем (Dunn et al, 1991).

Люди по своей натуре — существа эмоциональные. Мы смеёмся, плачем, злимся, испытываем страх и любовь. Именно поэтому в ходе чтения книги вам стоит поразмышлять на тему собственных эмоций. Ведь семья — это среда, где эмоции выражаются особенно разнообразно: от ярких проявлений радости и любви до таких негативных эмоций, как гнев, страх и грусть. Однако испытывать эмоции, даже отрицательные, совершенно нормально! Все чувства, даже не самые приятные, помогают нам усилить связь с близкими людьми, учат справляться с любыми невзгодами.

Данная книга содержит рекомендации для развития у ребёнка следующих способностей:

— Эмоциональное понимание: распознавание эмоций других людей, понимание причин возникновения эмоций и их последствий.

— Эмоциональная осознанность: признание собственных эмоций.

— Управление эмоциями: понимание того, как управлять эмоциями и контролировать их.

А вам книга поможет:

— формировать близкие доверительные отношения с ребёнком;

— понимать эмоции малыша;

— понимать и принимать чувства ребёнка;

— помогать малышу управлять своими эмоциями;

— устанавливать границы поведения ребёнка.

Мы желаем вам и вашему малышу увлекательного путешествия в мир эмоций!

Формируем доверительные отношения

Привязанность и эмоции

Любовь и привязанность лежат в основе здорового эмоционального развития человека. Детёнышам млекопитающих, включая человека, не выжить без родительской заботы. Вот почему забота как форма любви — отличительная и самая главная эмоция млекопитающих. Джон Боулби (1951) определил, что взаимная привязанность родителя и ребёнка формируется не только для того, чтобы малыш был всегда сыт и находился в безопасности. Другая, не менее важная задача — регулирование эмоций и закладывание фундамента для отношений с людьми в дальнейшем.

«Для психического здоровья людей крайне важно, чтобы в младенчестве и раннем детстве у них были тёплые, близкие и стабильные отношения с их матерями (либо теми, кто заменяет им матерей) и чтобы эти отношения приносили обеим сторонам удовлетворение» (Bowlby,1951).

Заметим, что для Боулби «материнство» — это роль, и совсем не обязательно, чтобы «матерью» была женщина или биологический родитель. Главным «объектом привязанности» может быть отец, отчим или, например, бабушка.

Привязанность включает пять базовых эмоций: любовь, радость, грусть, гнев и страх. Однако главный элемент привязанности — желание быть рядом с другим человеком — это всё-таки любовь (Ainsworth, 1969). Из таблицы на следующей странице видно, что привязанность охватывает не только любовь, но и все перечисленные эмоции.

Приведём цитату Джона Боулби (1979), из которой видно, как все пять эмоций участвуют в отношениях привязанности:

«Формирование уз описывается как влюблённость, тогда как их поддержание и есть любовь. Равным образом угроза потери рождает тревогу, а сама потеря — горе; кроме того, обе ситуации способны вызывать гнев. Стабильные узы воспринимаются как источник безопасности, а возобновление отношений — как источник радости».

Список ключевых фор