«Я была прекрасной матерью до того, как у меня родились дети», — так гуру воспитания Адель Фабер и Элейн Мазлиш начинают свою книгу ≪Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили». Увы, под этими словами может подписаться огромное число родителей. Почему наши попытки сделать «как лучше» для ребенка приводят к противоположным результатам? Большинство родителей считает, что причина конфликтов — это поведении детей. И просто нужно заставить ребенка вести себя по-другому, нажать посильнее и все получится — прикрикнуть, пригрозить. Результат таких действий на практике оказывается нулевым. Профессор кафедры социальной психологии Московского психолого-социального университета Ирина Егорычева знает, что достаточно поправить слова, которые мы используем для общения с детьми, и их сопротивление и саботаж в диалоге сойдут на «нет». Автор разработала специальную рабочую тетрадь для мам, которые хотят достичь послушания детей без применения наказаний. Новая лексика мудрого родителя и общение без приказов и манипуляций станут главными результатами работы с этим руководством.
Довольно истеричный стиль повествования получился. Обилием вопросов к читателю автор вроде как пытается вовлечь читателя, но эти вопросы (риторические😉) только затрудняют восприятие информации. Впрочем, мысль в книге в общем-то одна, и повторяется она много-много раз даже не перефразированная.
Из страха/стыда родителей прибегают к неуважительным формам общения, чем вызывают отторжение ребенка и формируют низкую самооценку. Так делать не надо. Надо общаться с ребенком уважительно, говорить открыто и честно, в том числе и о своих эмоциях.
Ещё удобно, конечно, что автор подсказывает читателю, что надо чувствовать в ответ на определенные фразы, а то вдруг вы что-то другое почувствовали, и вся схема у автора посыпется...
Хорошо бы возраст ребенка указывать, в одном месте только есть (в разговоре про похвалы), что до трёх лет можно говорить ребенку "молодец", а потом уже не стоит. Так-то в целом, почти все, что есть в книжке - про детей старше 2-3 лет. А границы надо выстраивать начинать до года. И говорить десятимесячному младенцу, сующему вилку в розетку "мне грустно, когда вижу малышей, которые подвергают себя смертельной опасности" - не очень адекватно.
Полезно за одним маааленьким исключением, которое для чистоты эксперимента даже не буду указывать. Но слог написания глупый, видно, что человек профессионал, но писательским талантом не одарен. Но тут ведь главное мысль передать, а уж как это сделать - дело десятое.
Большинство родителей хотят, чтобы ребенок во взрослой жизни нашел свое место, стал успешным, имел хорошую, высокооплачиваемую работу, хороших друзей, любил и был любимым, и вообще стал счастливым человеком. А для этого в современном мире ему необходимы такие качества, как целеустремленность, самостоятельность, ответственность, смелость, уверенность в себе, отношение к себе и другим как к ценности, умение адаптироваться к новым, изменяющимся условиям, умение делать ответственный выбор, коммуникабельность, конечно, здоровье, хорошее образование.