Виссарион Григорьевич Белинский как-то сказал: «Чтобы приучить ученика владеть фразой и не затрудняться в выражении мысли, менее всего нужна теория, более всего нужна практика». Я с ним совершенно согласен. Можно прочитать множество книг по саморазвитию и повышению личной эффективности, и при этом в жизни ничего не изменится, если не пытаться применить прочитанное.
У вас масса возможностей развивать свой речевой интеллект. В этой книге собраны все базовые знания на эту тему. Надо только уделить немного внимания себе и своему окружению. Тренируйтесь с близкими, тренируйтесь с коллегами, оттачивайте свое мастерство. Даже случайный прохожий может стать вашим помощником в тренировке. Не стесняйтесь говорить! Не бойтесь, что вас посчитают выскочкой! Любой вменяемый человек стремится к успеху. Развитый речевой интеллект увеличивает ваши шансы получить желаемую должность, работу в компании мечты, открыть новые рынки, зарабатывать больше и жить лучше.
Глава 37. Дискуссии Наивысшее проявление мастерства в речевой власти — это способность полноценно участвовать в дискуссиях. Как я говорил, дискуссия может развернуться в диалоге или в полилоге. Различают три вида дискуссий.
— Дебаты — командный вид взаимодействия.
— Круглые столы — групповой вид взаимодействия.
— «Вертушка» — парный вид взаимодействия, один на один, но с разными людьми.
2. Блокирующие вопросы. Их очень легко распознать — это когда вам предлагают альтернативу без альтернативы. Как правило, предлагается два варианта, из которых один плохой, а второй — еще хуже, в надежде, что вы согласитесь на один из них. В этом случае ваши действия очень просты — вам нужно предложить третий, собственный вариант.
Глава 36. «Вредные вопросы» В предыдущей главе я уже писал о том, что коммуникации складываются не всегда дружелюбно. Если манипуляция — это скрытый прием, то бывают ситуации, когда нас атакуют открыто, и здесь важно вовремя отразить удар.
Идет Иван к Абраму одолжить рубль. Понимает, что Абрам просто так рубль не даст, поэтому несет в залог топор. Приходит к нему и говорит: „Абрам, дай, пожалуйста, взаймы рубль на месяц. Через месяц отдам два рубля. В залог оставляю топор“. Абрам согласился и дал. Иван взял рубль, отправился домой. А Абрам его возле калитки окликает: „Иван, тебе через месяц сразу два рубля отдать будет трудно, ты мне сейчас один рубль отдай, а через месяц второй принесешь“. Иван машинально отдал рубль, пошел домой, чешет в затылке и рассуждает: „Денег нет, топора нет, и еще рубль должен“
