Сначала смотрите фильм сами. Составляете вопросы по фильму, потом ребёнок на вопросы отвечает в письменном или устном виде, как удобно. В совсем детских фильмах – минут на 5—6, например, – вопросов меньше. Можно и всего один. В учебных фильмах старших классах вопросов несколько – и по теме, по фактам, и расширенных, для проектной работы. Фильм идёт как дополнение к материалу.
Мы много использовали фильмы канала BBC, Viasat History и других научно-образовательных каналов. Часто их можно смотреть, даже не с целью задавать вопросы, а просто потом, что это интересное проведение совместного времени.
Для истории и литературы очень рекомендую фильмы Леонида Парфёнова «Российская империя» и фильмы о Пушкине и Гоголе.
Сейчас выходит много фильмов по истории России. Также на YOUTUBe можно найти много фильмов и сериалов по истории начиная от древнейших времён до нашего времени. Например, так смотрели историю Французской революции.
Найдите сайт. TED.com Это американский сайт, где размещено много лекций на самые разные темы. Лекции короткие -до 18 минут. Многие имеют русские сбтитры. Читают люди очень интересные на самые неожиданные темы. От дизайна до современного образования. На этом же сайте я впервые услышал Кена Роббинсона – одного из лидеров современного творческого образования. У многих уже есть русские субтитры.
Отдельно надо сказать по художественное кино. Нельзя рассматривать его как учебное пособие по истории или литературе. Вряд ли вы изучите историю войны в Америке по «Унесённым ветром» или быт Москвы 30-х по «Мастеру и Маргарите». Назначение фильмов не в этом. Они сделаны для эстетического, духовного удовольствия и воспринимать их надо на уровне ни как не интеллектуальном. Сериалы занимают много времени. Да и не всё в них правда. Они могут вызвать интерес к истории, путешествиям, но вряд ли послужат основой для научного знания.
Но художественные фильмы смотреть надо. Ребёнок должен знать, что такое хорошее кино. Может быть, он не будет разбираться в тонкостях кинематографа, но отличать хорошее кино от плохого научится. Мы с дочкой вместе смотрели фильмы, которые, как мне казалось, могут сформировать как минимум хороший вкус. Например, мы пересмотрели всего Марка Захарова, смотрели «Фореста Гампа», «Человека дождя», «Матрицу». Ну, а уж «Индиана Джонс»!..
Составьте свой список главных фильмов, которые вам хотелось бы, чтобы ваш ребёнок знал. Это касается не только фильмов для старшего возраста. Такой список можно составлять и по фильмам нашего детства. Многие дети с удовольствием смотрят и «Гостью из будущего», и «Зелёный фургон», и «Чапаева», и «Александра Невского». Можно устраивать просмотры по актёрам. Как можно пропустить Андрея Миронова, Папанова, Высоцкого, Абдулова, Смоктуновского! Как можно обойти «Операцию „Ы“ и приключения Шурика», «Кавказскую пленницу» или «Бриллиантовую руку», или «Белое солнце пустыни»! Да и вам самим будет интересно пересмотреть многие фильмы своего детства.
