Обращаясь к архетипам в сказках, как элементам коллективного бессознательного, вы сможете исследовать себя и свои чувства. Знакомые с детства герои сказок Шарля Перро и братьев Гримм предстанут в совершенно неожиданном свете. Здесь вы найдете разборы известных сказочных сюжетов от практикующего семейного психолога, преподавателя Московского института психоанализа — Елены Журек. Как сказки могут помочь разобраться в себе и других людях? Загляните на изнаночную сторону сказки, чтобы узнать!
Какой ужас, когда автор, как написано в рецензии, профессиональный психолог, специально коверкает язык, чтобы звучать "в стиле русской сказки" и похоже считает это классной подачей с юмором. После 5 страниц, где через строчку идёт "силушка" и "дятинушка", читать дальше не смогла.
Читала давно книгу "Бегущая с волками", где автор-психолог также разбирает сказки с т.з. психоанализа и архетипов. Насколько это было глубоко и уважительно и к сказкам, и к читателям. Здесь, плюс к убогому стилю, с первых страниц чувствуется издевка и насмешка над читателем, у которого возможно как раз и есть эта проблема.
Первая глава начинается с разбора сказки "Волк и семеро козлят" и проблемы повышенной тревожности и гиперопеки родителей. Описывается проблема примерно так: "Ведь так хочется свое дитятко привязать, да ещё лучше рот заклеить, чтоб по лесам не шаталася и с волками не трепалася". Автор действительно считает, что обращаясь так к тревожным родителям, да вообще просто к любым людям, она им помогает? После этого так и хочется спросить пресловутое: "А вы точно психолог?"
местами было интересно, толкает на дальнейшие размышления. но манера доносить информацию и правда неподходящая. некоторый разбор сказок прям странный, непрофессиональный
сначала мне понравилось, и даже "странный язык" не смущал, но дочитав до конца поняла что "все таки нет"
Условное принятие ребенка родителем – такое поведение родителей, при котором любовь, признание, внимание и теплое отношение возможно только при соблюдении достаточно жестких условий, касающихся как проявлений личности ребенка, так и достижений в учебе, спорте, творчестве. Например, «не сдашь экзамен, домой можешь не возвращаться», «станешь олимпийской чемпионкой, тогда и будешь что-то там хотеть», «моя дочь не злится и не кричит!» Такое отношение родителей оказывает губительное воздействие на психику ребенка, а также способствует росту суицидальных попыток
Чтобы его не уничтожило чувство вины за то, что разбил матери сердце (а она об этом обязательно скажет), он отключит кинестетический сенсорный канал, то есть сильно приглушит внутренние ощущения. Станет холодным и невозмутимым.
Одна из компенсаций у женщин с такими травмами детства – это служение. И чаще это няни-гувернантки, учителя.
Своей семьи нет. Детей нет. А через других малышей можно себя доняньчить. Вот и все. Весь смысл жизни хоть как-то додать СЕБЕ (неосознанно, конечно) заботу, тепло и любовь.