Полный учебный курс школы навыков ДЭИР. III—IV ступень

Кирилл Титов, Д.С. Верищагин

Как про­сто с этой точ­ки зре­ния вне­сти но­вое в свою жизнь, соз­дать ин­те­рес — бе­рем свой­ст­во ми­ра, соз­да­ем его связь с драй­вом, вне­дря­ем че­рез субъ­ек­тив­ное про­стран­ст­во в вир­ту­аль­ное. По­сле это­го мы на­чи­на­ем свое взаи­мо­дей­ст­вие с этим пла­ном, на­би­ра­ем опыт, про­страи­ва­ем ак­тив­ность… ас­пект ми­ра ожи­ва­ет для нас.

Как эле­гант­но этот под­ход по­зво­ля­ет, к при­ме­ру, соз­дать об­ще­ст­вен­ную идею! Соз­да­ет­ся ин­фор­ма­ци­он­ная струк­ту­ра. Рас­став­ля­ют­ся энер­ге­ти­че­ские от­тен­ки — эмо­цио­наль­ные ин­дек­сы, экс­плуа­ти­рую­щие драйв. Фор­ми­ру­ет­ся це­поч­ка вос­пол­не­ния энер­гии. Кон­ст­рук­ция пе­ре­да­ет­ся не­сколь­ким лю­дям. И все! Весь пи­ар в од­ном аб­за­це. Но­вая об­ще­ст­вен­ная идея, но­вый эг­ре­гор, но­вая сфе­ра за­ня­то­сти и на­прав­ле­ние со­ци­аль­но­го раз­ви­тия го­то­вы.

лю­бое на­ше влия­ние на соб­ст­вен­ное субъ­ек­тив­ное и вир­ту­аль­ное про­стран­ст­во оз­на­ча­ет пе­ре­ход в но­вый слой энер­го­ин­фор­ма­ци­он­но­го ми­ра.