3. Участники должны в результате вводных активностей начать чувствовать себя более безопасно и более раскованно. Напоминаю, что вводная часть у нас приходится на самый первый этап групповой динамики — на этап знакомства, когда участники пока просто пытаются сориентироваться в новой ситуации. Следовательно, нам именно здесь очень важно сформировать у них понимание, куда они попали и, главное, каким образом все будет происходить, не будет ли им это чем-то грозить, не будет ли, предположим, тестирования с пристрастием по итогам или каких-то упражнений, из-за которых они имеют шанс ударить в грязь лицом перед своими коллегами и т. д.
