Александр СоломатинМетодология разработки материалов тренинга по запросу бизнеса. Практическое руководство для УММников и УММниц
Последовательное практическое руководство по разработке учебно-методических материалов для бизнес-тренингов. Автор, имеющий огромный опыт тренерской и методической работы с корпоративными клиентами, ставит во главу угла достижение конкретных, осязаемых бизнес-результатов. Руководство научит тренеров и методистов создавать готовый комплект материалов для проведения тренинга по выбранной теме. Оно будет полезно и интересно руководителям учебных центров, а также специалистам образовательной сферы.
Ориентация на достижение практического результата нашего тренинга — это основа успешной методической работы. Это как фундамент, на котором строится все остальное здание. Если мы не исследовали почву, на которой собираемся строить, неверно спроектировали фундамент и допустили ошибки на первом этапе — тогда вся наша дальнейшая работа, к сожалению, может привести нас к некорректному профилю развития и, как следствие, к выбору неверной теории, неверным упражнениям и прочим ошибкам
Можно ли какой-то из этих трех вариантов считать наиболее удачным? Здесь возможны разные мнения, но лично я сценарии для тренера пишу в третьем лице («тренер делает»), а инструкции для участников — во втором («сделайте»). Кстати, данная книга написана в основном в первом («делаем»).