Не давать детям, в особенности, новичкам, упражнения на задержку дыхания, контролировать дыхание при силовых упражнениях, обеспечивать плавный переход от нагрузки к нагрузке. Увеличить аэробный компонент упражнений, но не делать его основным и высокоинтенсивным.
