Выключить моё видео
Александра Шалашова родом из Череповца, живёт и работает в Самаре. Выпускница Литературного института. Работала учителем в школе, затем создала рок-группу «МореЖдёт». Лауреат премии «Лицей» 2019 и 2020 гг. в номинации «Поэзия».
События романа «Выключить моё видео» охватывают период карантина 2020 года: хроника пандемии глазами обычных московских школьников и учителей. Дистанционное обучение, видеоконференции в «Zoom», общение — в чатах… Подростки вынуждены перенести свою жизнь в онлайн — но надолго ли? И вот молодое, острое, хрупкое и тонко чувствующее прорывается на поверхность сквозь все запреты, а страсть и смерть оказываются сильнее режима самоизоляции.
«Хрупкость этой прозы отражает стремящуюся к иллюзии хрупкость отношений, которую мы пытаемся преодолеть, несмотря на расстояние, пандемию, включённый и выключенный Zoom».
Ольга Брейнингер
«Герои приходят на уроки в “Zoom”, переписываются в мессенджерах, созваниваются с родителями в “Skype”. Вместо привычных глав романа мы видим идентификаторы конференций и имена рассказчиков (десятиклассников Веры, Ильи, Алёны, молодой учительницы Софии Александровны и др.), а повествование переходит от одного героя к другому, — так создаётся эффект нескончаемого полилога, звучащей полифонии…
Это роман о всемирном коммуникативном кризисе и невозможности наладить иные связи взамен традиционных. Блестящий дебют».
Алёна Ракитина, эксперт по направлению «литература» арт-кластера «Таврида»
«В нашей стране есть много возможностей для творческой самореализации. Одна из них — издательская программа арт-кластера “Таврида” для молодых писателей. Мы поддерживаем талантливых авторов, ценим разнообразие жанров и тем. Для нас очень важно, чтобы у начинающих поэтов и прозаиков был шанс заявить о себе, даже если их мнение не всегда совпадает с нашим».
Сергей Першин,
руководитель арт-кластера «Таврида»
События романа «Выключить моё видео» охватывают период карантина 2020 года: хроника пандемии глазами обычных московских школьников и учителей. Дистанционное обучение, видеоконференции в «Zoom», общение — в чатах… Подростки вынуждены перенести свою жизнь в онлайн — но надолго ли? И вот молодое, острое, хрупкое и тонко чувствующее прорывается на поверхность сквозь все запреты, а страсть и смерть оказываются сильнее режима самоизоляции.
«Хрупкость этой прозы отражает стремящуюся к иллюзии хрупкость отношений, которую мы пытаемся преодолеть, несмотря на расстояние, пандемию, включённый и выключенный Zoom».
Ольга Брейнингер
«Герои приходят на уроки в “Zoom”, переписываются в мессенджерах, созваниваются с родителями в “Skype”. Вместо привычных глав романа мы видим идентификаторы конференций и имена рассказчиков (десятиклассников Веры, Ильи, Алёны, молодой учительницы Софии Александровны и др.), а повествование переходит от одного героя к другому, — так создаётся эффект нескончаемого полилога, звучащей полифонии…
Это роман о всемирном коммуникативном кризисе и невозможности наладить иные связи взамен традиционных. Блестящий дебют».
Алёна Ракитина, эксперт по направлению «литература» арт-кластера «Таврида»
«В нашей стране есть много возможностей для творческой самореализации. Одна из них — издательская программа арт-кластера “Таврида” для молодых писателей. Мы поддерживаем талантливых авторов, ценим разнообразие жанров и тем. Для нас очень важно, чтобы у начинающих поэтов и прозаиков был шанс заявить о себе, даже если их мнение не всегда совпадает с нашим».
Сергей Першин,
руководитель арт-кластера «Таврида»
