Альберто ПеллайСлишком рано. Сексвоспитание подростков в эпоху интернета (обновленное и доработанное издание)
Альберто Пеллай, психотерапевт и отец четырех детей, затрагивает следующие важные темы: — пропаганда секса и сексуальности в СМИ и интернете; — доступность информации в интернете: порнография и откровенные фотографии; — раннее половое созревание подростков и их новые желания: как своевременно с ними поговорить об этом; — как защитить ребенка от сексуального соблазнения в социальных сетях; — мода на доступность и сексуальность среди девочек-подростков: как ей не поддаваться и возможные последствия; — зависимость мальчиков от видеоигр; — эффективные меры по ограничению свободы детей в интернете. «В книге обращается внимание на то, что зачастую информация, поступающая с экранов телевизоров, смартфонов и компьютеров, не соответствует возрастным особенностям ребенка, а значит, может наносить вред. Автор объясняет, почему необходимо заниматься половым воспитанием детей, дает рекомендации, какие правила нужны для взаимодействия с интернетом и как этому обучить ребенка. Помимо теории, в книге приведены реальные истории подростков, есть подборка фильмов по темам и перечислены технические способы ограничения ненужного контента». — АННА ЛЕВИНСКАЯ, педагог, специалист по половому воспитанию *В процессе описания той или иной ситуации Альберто Пеллай приводит истории подростков, которые случались в реальной жизни.
Когда сможете, остановите изображение и, наблюдая крупным планом девушку по телевизору, задайте следующие вопросы.
• Как ты считаешь, почему такое сильное давление оказывается на очень молодых девушек, чтобы они демонстрировали себя только в этой сексуальной и провокационной версии?
• Какие качества ты считаешь важными для девочки/девушки?
• Почему эти качества имеют большее значение, чем то, как девушка выглядит в в глазах других?
В реальности, если брать курс на одни только ограничения, можно получить несколько побочных эффектов. 1. Уменьшение возможности развития цифровых навыков у наших детей. 2. Уменьшение возможности развития самоконтроля. 3. Появление разочарования и контрпродуктивных поступков как протеста против чрезмерного надзора со стороны родителей. Кроме того, согласно исследованиям, чрезмерный контроль и ограничения вместо диалога и независимости могут создать негативную тенденцию, при которой дети научатся избегать темы использования устройств при родителях, в то время как открытое общение служит ключевым условием эффективного цифрового воспитания. В реальности положительные эффекты ограничений оставались незначительными, если не сопровождались диалогом, хорошим примером со стороны взрослых и предоставлением личного пространства для развития самоконтроля. Например, было обнаружено, что привычка использования социальных сетей молодежью зависит не от количества правил, которые устанавливаются в семье по мере взросления, но от развития способности к самоконтролю. Поэтому кажется, что ограничительные меры немедленно