T.I.R.I.K.: shadow of Chelyabinsk
Я проснулся. Глаза еще долго не могли сфокусироваться. Когда зрение, наконец, пришло в норму, я увидел толстого мужчину, сидящего передо мной. За несколько секунд я попытался вспомнить, что произошло, и почему я оказался тут. Как бы я не пытался напрячь мозги, я ничего не смог вспомнить. Самое страшное, что я даже не помнил имени, возраста и даты!
— Очнулся? Вот и славно, — сказал мужчина, — как тебя угораздило за стенами школы оказаться? Да еще и живым?!
— Я ничего не помню… — ответил я.
— Не прикидывайся! Шутки про амнезию со мной не прокатят, — строго сказал мужчина.
— Но я правда ничего не помню, — сказал я.
— Да пошел ты на… Ладно, если учитывать что нашли тебя и в правду без сознания, то потерю памяти исключать не стоит. При тебе нашли только пустой блокнот, — сказал мужчина и отдал мне мой блокнот.
— Тебя нашли учителя у главного входа, — продолжил мужчина, — как тебя радиацией не угробило — ума не приложу! Может быть, у тебя какой-то особенный иммунитет, а?
— Не знаю. Вряд ли. Какая еще радиация? Мы в Чернобыле? — спросил я.
— Какой на хрен Чернобыль?! Нет, ну тебе капитально память отбило! Мы в Челябинске, Южный Урал, Россия. Надеюсь, часть света называть не надо? А радиация тут конечно не химическая, а солнечная. Ты че, про Озоновую Катастрофу над Челябинском не слышал?! Или тоже не помнишь?! Ну и дела-а-а… — нервно закричал мужчина.
— Не кричи, мужик. Тебя хоть зовут как? — спросил я.
— Хабарович я. Директор этой школы. Что еще интересует? — укоризненно спросил Хабарович.
— А что за Озоновая Катастрофа? — спросил я.
— М-да… ну, вот слышал про Озоновую Дыру над Антарктидой, которая с 1957 по 2001 года была? Так вот, сейчас такие над Челябинском, Пермью и Сахалином образовались. Почему? Да я честно и сам не знаю. Вроде бы из-за больших выбросов отходного газа. Я так в Википедии прочитал, — сказал Хабарович.
— Понятно. А можешь назвать сегодняшнюю дату? — спросил я.
— 12 февраля 2023 года, — ответил Хабарович.
— Понятно. Я могу идти? — спросил я.
— Шустрый какой! Я за тебя приличную цену заплатил! Скажи спасибо, что у учительского состава тебя не оставил. Короче, ты выполнишь для меня пару заданий и можешь думать, что мы в расчете. А в благородство я играть с тобой не буду, — хладнокровно сказал Хабарович.
— Хорошо. Что я должен сделать? — спросил я.
— Для начала отнеси эти бумаги в 305-ый кабинет, к Ирине Поляковой. Только даже не смей читать их! Если узнаю, что ты их читал — я тебя к стенке, и свинцом нашпигую! Понял? — занервничал Хабарович.
— Понял, — ответил я.
— Ну, всё, вали отсюда! — сказал Хабарович.
Я взял стопку бумаг и вышел из кабинета. Повернувшись налево, я увидел большой завал, состоящий из прямоугольных кусков бетона, элементов каркаса и деревянных щепок. Путь оставался только один — направо. Пройдя по небольшому коридору, я вышел в отдел с двумя закрытыми кабинетами: 318 и 319. Я осмотрелся и заметил, что краска на стенах потрескалась, или вовсе отлетела. На полу выделялись огромные трещины. В стенах можно было заметить следы попадания пуль. Посмотрев на потолок, я увидел, что там аналогичная ситуация, как и с полом. Стекла на единственном окне в отделе были закрашены черной краской. Освещалось помещение только через тусклые светодиодные лампы.
Повернув налево, и пройдя по коридору, я увидел двух мальчиков лет 12—14 в военной форме и с оружием в руках, сидящих на белой кожаной скамейке, напротив большой оранжевой железной двери. Я остановился.
— Привет, пацаны. А чего вы здесь с автоматами-то сидите? От кого обороняетесь-то? — спросил я, с усмешкой.
Прошла секунда, и двое военных рассмеялись.
— Ты тот самый контуженный? — спросил один из них.
— Что значит «контуженный»? — спросил я.
— Ну, тебя учительский состав за пределами школы нашёл, так ведь? Так вот, тебе там какая-то училка кликуху придумала — «Контуженный»! Про тебя теперь вся школа знает! — смеясь, сказал военный.
— Теперь представьтесь вы, — сказал я.
— Кадеты мы тутовские. За этой железной дверью — наш корпус. Там все остальные сидят. Но тебе туда нельзя. Меня самого Илья зовут, — сказал Илья, — ты, наверное, к Ирине Поляковой шел? Тебе прямо, а потом на право. Хочешь схему 3-его этажа нарисую?
— Да, давай, — согласился я.
карта 3-его этажа
— Большое спасибо! — сказал я.
— Не за что, — ответил Илья.
— Иди уже давай! Тебя там заждались! — сказал второй кадет.
Я пошел дальше по коридору до 2-го отдела третьего этажа. Повернувшись направо, я увидел кабинет с табличкой, на которой было написано число «305». Не раздумывая, я вошел туда.
Стоя в дверном проеме, я увидел старую полную женщину, сидящую за учит
