Леонид ГорнАктивизация качественного критического (рационального) мышления. Как стать очень умным и иметь безошибочное мышление
Этот тренинг нужен руководителям, вернее — их сотрудникам. Руководители подразделений хотели бы иметь первоклассный персонал, не создающий руководству проблемы, а успешно справлявшийся с проблемами средней сложности. Тренинг повысит эффективность мышления персонала. Также тренинг нужен тем родителям, которые хотели бы быть тренерами по эффективному мышлению для своих детей (от 15 до 30 лет). Это очень ценное качество, которое не дают школы и институты.
Избегайте стремления наказать другую строну и обвинять её в чем-то. Примите тот факт, что вы ответственны за ваши чувства. Если Вы намерены предпринять какие-то действия, проверьте, нет ли в них элементов мстительности. Возлагаете ли вы на кого-то вину за ваши чувства? Поступки людей есть их поступки, наши чувства по их поводу есть наши чувства. Есть тонкое, но существенное различие между «вы сердитесь на меня» и «когда вы поступаете так, я сержусь».
То есть, в типичных рабочих ситуациях оценивается рефлективное мышление — наличие иерархии целей человека (оценка расстановки целей по приоритетам), наличие у испытуемых активного открытого мышления, потребности в когнитивном процессе (склонности и продуктивно много думать), умение учитывать последствия. Все эти психологические характеристики лежат в основе рационального мышления и действий.
В типичных рабочих ситуация нет требования добиться максимально высокой эффективности, там важно оценить тип мышления и типы когнитивных свойств: склонность к предварительному сбору информации перед принятием решения, склонность изучать различные точки зрения, склонность тщательно обсуждать проблему перед тем, как на нее реагировать, склонность менять убеждения при наличии веских доказательств, склонность заранее думать о последствиях, склонность искать нюансы (то есть склонность копать вглубь). Все это помогает тщательно оценивать плюсы и минусы ситуации перед принятием решения
Очень много болтологии не по делу, "воды", обвинений и обличений разных персон из политики, журналистики и масс-медиа, никак не связанных с темой книги.
Информация, во-первых, не структурирована, во-вторых - практически бесполезна.
На 400 страниц текста - порядка пяти примеров, как нужно " не доверять полученной информации ", и те в самом конце книги.
Создаётся впечатление, что цель автора - не помочь читателю развить критическое мышление, а высказать свои обидки на " глупцов, достигших известности", и заодно прорекламировать свои тренинги.