. Часть 1
Г.А. Хабибуллина

Кітап туралы Қазір оқып жатыр67 Тегін фрагмент

Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»

Данное учебное пособие направлено на развитие умений говорения через игру «Numbers/Questions». Вопросы охватывают грамматический и лексический материал школьного курса. Данное пособие станет неотъемлемой частью современного урока английского языка, так как оно включает в себя поэтапную работу с грамматическим материалом. Помимо этого в пособие включены тематические вопросы, отработка которых приведет к успешной сдаче экзаменов по английскому языку.

Английский легко и просто: тренажер по говорению «Numbers/Questions»
Предисловие
Формы организации игры «Numbers/Questions»
Игра «Numbers/Questions» для 2-х классов
Игра «Numbers/Questions» для 3—4 классов
Раздел 1. Numbers/Questions 11—20
1. №1. Numbers/Questions 11—20 Can, have got, do you like…
2. №2. Numbers/Questions 11—20 What’s
3. №3. Numbers/Questions 11—20 Present Simple
4. №4. Numbers/Questions 11—20 Present Continuous
5. №5. Numbers/Questions 11—20 Present Simple/Present Continuous
6. №6. Numbers/Questions 11—20 Possessive Pronouns and possessive case of nouns
7. №7. Numbers/Questions 11—20 Comparative Degree of Adjectives
8. №8. Numbers/Questions 11—20 There is/There are, There isn’t/There aren’t
9. №9. Numbers/Questions 11—20 Pronouns some, any
Раздел 2. Numbers/Questions 20…. 29 Вопросы для 4-х классов
1. №1. Numbers/Questions 20…. 29 To be in Past Simple (was/were)
2. №2. Numbers/Questions 20…. 29 Past Simple
Игра «Numbers/Questions» для 5—11 классов
1. №1. Numbers/Questions 20… 29 Degrees of Comparison
2. №2. Numbers/Questions 20… 29 Passive Voice
3. №3. Numbers/Questions 20… 29 The Simple Tenses
4. №4. Numbers/Questions 172…541 The Continuous Tenses
5. №5. Numbers/Questions 172 … 541 The Perfect Tenses
6. №6. Numbers/Questions 172 … 541 The Perfect Continuous Tenses
7. №7. Numbers/Questions 172 … 541 Simple, Continuous, Perfect, Perfect Continuous Tenses
8. №8. Numbers/Questions 172 … 541 Conditionals
9. №9. Numbers/Questions 172 … 541 To — Infinitive, Without to Infinitive, Gerund
10. To — Infinitive
11. Without to Infinitive
12. Gerund
13. №10. Numbers/Questions 172 … 541 Types of questions
14. General questions
15. Disjunctive Questions (Tag — Questions)
16. Special Questions
17. Alternative Questions
18. Question to the Subject
Тематические вопросы для 7—11 классов
1. №1. Numbers/Questions 5678 … 7388 Education, School life
2. №2. Numbers/Questions 5678 … 7388 Leisure Time, Hobbies
3. №3. Numbers/Questions 5678 … 7388 Friendship, Friends
4. №4. Numbers/Questions 5678 … 7388 Healthy Lifestyle
5. №5. Numbers/Questions 5678 … 7388 Sport in my life
6. №6. Numbers/Questions 5678 …. 7388 My home/My family
7. №7. Numbers/Questions 5678 …. 7388 Art/ Music/Cinema/Museums
8. №8. Numbers/Questions 5678 … 7388 Travelling/ Means of Transport
9. №9. Numbers/Questions 5678 … 7388 Learning foreign languages
10. №10. Numbers/Questions 5678 … 7388 Holidays/ Culture/ Traditions
11. №11. Numbers/Questions 5678 … 7388 Reading/ Mass Media
12. №12. Numbers/Questions 5678 … 7388 Environment/ Ecological problems
13. №13. Numbers/Questions 5678 … 7388 Fashion and Shopping
14. №14. Numbers/Questions 5678 … 7388 Animals and Pets
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3

Творческие задания на уроках английского языка — путь к успеху в педагогической деятельности.

Хабибуллина Г. А.

Работа учителя является одной из самых уважаемых и в то же время самых трудных профессий. С данным утверждением согласится любой учитель, но все трудности можно победить, если учитель стремится к совершенству и, если он любит свою педагогическую деятельность. Под любовью к педагогической деятельности, в первую очередь, я имею в виду, искреннюю любовь к детям. Уместным будет привести цитату известного немецкого писателя Иоганна Гёте: «Человек всегда учится лишь у тех, кого любит. Те, у которых мы учимся, правильно называются учителями, но не всякий, кто учит нас, заслуживает это имя». Поэтому первостепенная задача учителя — это вызвать признание, уважение и любовь детей и только в этом случаи работа учителя будет приносить свои плоды.

Если задуматься и вспомнить проведенные уроки английского языка, то можно поймать себя на мысли, что уроки — однотипные. Безусловно, они построены по плану, все этапы урока соблюдены, оценки выставлены, но есть одно большое НО… На уроках не было ничего такого, чтобы привлечь внимание учеников, никаких новых игровых моментов (популярный «Крокодил» если только присутствовал на уроке). Если даже был раздаточный материал, то он уже не актуален, пот

...