автордың кітабын онлайн тегін оқу  Энциклопедия детской безопасности

Лия Шарова

Дорогие взрослые!

Большинство родителей рассказывает, что воспитание навыков безопасного поведения у детей дошкольного и младшего школьного возраста становится для них большой проблемой. Почему так происходит?

Главная трудность родителей заключается в том, что им непросто говорить с ребенком о возможных угрозах и объяснять правила безопасности, не вселяя страх.

Основные вопросы родителей: «Как не напугать ребенка? Как не вызвать тревожность и неуверенность? Как затрагивать “взрослые” аспекты угроз?» Если резюмировать родительские опасения, то мы увидим главный вопрос: как предостеречь ребенка от беды без негативных последствий для психики?

Многие родители и педагоги привыкли к принципу: чтобы предостеречь от опасности, нужно рассказать о ней. Но мы с вами пойдем другим путем. Мы обойдем эту педагогическую преграду и научим ребенка безопасному поведению без страшилок, тревожности и возможности спровоцировать у детей неудобные для нас вопросы.

Чтобы ребенок не попал в беду, ему вовсе не нужно знать пугающие истории о маньяках, не нужно бояться всех незнакомых людей, огня, воды, автомобилей и самостоятельности. Ему достаточно научиться трем важным вещам.

Во-первых, хорошо понять правила поведения в разных ситуациях.

Как относиться к тем взрослым, которые его окружают? Как обращаться с разными предметами в своем доме, чтобы не превратить их в опасные? Как вести себя на дороге, во дворе, в случае пожара или резкого ухудшения самочувствия? Эти простые правила можно и нужно объяснять интересно и весело, в диалоге и в игре, сопровождая их практическими тренировками и побуждая ребенка к самостоятельным выводам.

Во-вторых, для применения этих навыков на практике ребенку нужны уверенность в себе, чувство собственной ценности, понимание права на защиту своих границ, на возможность быть невежливым, громким, неудобным тогда, когда нужно постоять за себя или принять решение.

И в-третьих, ребенок должен иметь возможность свободно спрашивать у родителей, воспитателей или учителей то, что его интересует. А главное, он должен не бояться рассказать обо всем, с чем он сталкивается. Не бояться дать «неправильный» ответ, не опасаться критики и нервной реакции в случаях, когда он нарушил правила безопасности.

Система воспитания, в которой ребенок получает краткие директивы, боится наказания и пытается обойти контроль, неэффективна в вопросах личной безопасности.

С помощью этой книги мы разберем не только привычные всем «можно» и «нельзя», но и заложим в детях ту базу, без которой не построить прочный домик безопасности. И этот фундамент — понимание чувства собственного достоинства, личных границ, права на самозащиту и умение говорить «нет». Без этой основы наши дети не будут защищены по-настоящему.

Поэтому наша «Энциклопедия безопасности» составлена так, чтобы каждый взрослый мог с ее помощью выстроить в сознании ребенка верную систему правил поведения, замотивировать детей к уверенному применению этих правил на практике и дать им возможность свободного диалога со значимыми взрослыми, которые сумеют безоценочно и спокойно понять заблуждения ребенка и мягко откорректировать их.

В конце книги вы найдете тест, с помощью которого вы сможете оценить качество усвоения ребенком материала. Вы можете пройти тест дважды: перед чтением книги и после ее изучения, чтобы оценить разницу в понимании ребенком правил безопасности.

Книга предназначена для работы с детьми старших и подготовительных групп ДОУ в паре «взрослый — ребенок» и младшими школьниками.

Рекомендуем читать детям эту книгу по одной главе в день, не спеша, обсуждая тему каждой главы и выполняя задания. Очень важно не превращать чтение книги в «серьезный разговор», «важный урок» и не противопоставлять изучение правил безопасности играм и чтению сказок или другой развлекательной литературы. Тема безопасности сама по себе скучная, и наша задача — превратить ее в увлекательный разговор, веселые тренировки без оценок, строгости и занудства.

Когда мы учим детей переходить дорогу, то не запугиваем же их «миром опасных автомобилей» или ужасными подробностями о невнимательных пешеходах. Мы не перечисляем в панике, что именно может случиться с человеком, попавшим под колеса. Наши дети не вздрагивают, видя поток машин или красный сигнал светофора, и не испытывают неуверенность или панику, ступив на пешеходный переход. Они не мучаются от недоверия к технике в целом и к людям за рулем.

Они просто знают правила.

Так же спокойно мы учим детей плавать или кататься на велосипеде, есть, тщательно пережевывая пищу, и не выходить на мороз без одежды. Мы учим детей множеству правил, не испытывая педагогических трудностей.

И мы не ждем, что дети моментально освоят каждый из этих навыков, не так ли? Но только в сфере социальной безопасности многие взрослые теряются и идут на поводу у своих страхов и заблуждений.

Теперь мы с вами понимаем, в чем ошибка. И с помощью этой книги шаг за шагом сможем научить наших детей уверенному поведению в опасных ситуациях без тревоги, растерянности и ненужных сомнений.

Прочитав эту книгу вместе с детьми, за несколько недель вы легко достигнете оптимальных результатов, потому что предложенная в ней система1 включает и удобную логику повествования, и необходимые повторения, и практические задания для обсуждения и самостоятельной работы.

---

Твоя собственная сказка

Каждый из нас знает много удивительных сказок, правда? Одни сказки смешные и забавные, другие — жутковатые и завораживающие, третьи — героические и приключенческие.

Мы увлеченно наблюдаем за жизнью любимых героев мульт­фильмов, сериалов, кино, книжек, комиксов. Мы переживаем вместе с ними, плачем, когда им грустно, и радуемся, когда они счастливы.

А что такое сказка? Это волшебная история, разные события, обычные и невероятные, происходящие с ее героями. И часто этих героев в каждой сказке несколько. Даже в самых коротких и простых.

Если вспомнить сказку про Колобка, то и в ней речь идет не только о приключениях круглой булочки, путешествующей по полям и лесам.

Какие еще герои есть в этой сказке? Если бы эту историю рассказывала бабушка, которая испекла Колобка, то мы бы узнали о ее долгой жизни. Узнали бы о ее семье, доме, заботах и даже, наверное, о большой любви с дедушкой.

Если бы эту сказку рассказывала лиса, встретившая Колобка в конце его путешествия, то нам бы открылись истории лесных зверей и птиц, деревьев и цветов.

Но поскольку главный герой сказки Колобок, то нам эта история рассказывает о его колобковой жизни, появлении на свет, приключениях и трудностях.

У каждого из нас есть своя сказка, в которой мы — главные герои.

Представь, что ты расскажешь своим друзьям о том, как сегодня прошло твое утро, как ты проснулся и умылся, что ты съел на завтрак. Расскажешь им, с кем ты разговаривал, о чем думал, что тебе приснилось ночью. Поделишься с близкими тебе людьми историями о том, с кем ты дружишь, а с кем не хочешь дружить, чего боишься и о чем больше всего мечтаешь. Смотри, сколько историй ты можешь рассказать о себе самом!

А ведь это только один день твоей жизни! Как много всего интересного и важного в твоей личной сказке, правда?

И у каждого из нас есть несколько приключенческих историй. Одна из них — это то, что происходит в твоей семье. Это история отношений между твоими самыми родными людьми, история того места, где ты живешь. У твоего дома и двора тоже есть своя история. И если бы они могли говорить, то наверняка рассказали бы о приключениях своих жителей.

Увлекательная сказка может быть о тебе и твоих друзьях, о твоем детском садике или школе. Это может быть сказка о твоей дружбе, играх, разговорах с другими девочками и мальчиками. И она тоже очень важная и интересная для тебя.

Есть еще история твоего города, региона, страны, народа и даже всей планеты в целом. И ты — маленькая, но очень важная часть этой большой истории.

А еще одна история — это твоя сказка про самого себя. Это то, чего не видит и не слышит никто из твоих родных и друзей. Это твои мысли — они все время бегают в голове и что-то рассказывают тебе. Ты можешь думать о том, что прямо сейчас видишь вокруг себя. Посмотри, сколько разных предметов и, возможно, людей ты сейчас можешь видеть и думать о них что-то свое.

А еще ты прямо сейчас можешь подумать о другом городе или стране. Пофантазировать о звездах и о солнце, о космическом корабле, который летит где-то очень высоко в бескрайнем космосе.

Или ты можешь сейчас представить огромных китов, которые погружаются в глубины синего океана, проплывая мимо стаек разноцветных рыбешек. А те испуганно удирают в разные стороны при приближении такого великана.

Ты даже умеешь думать о том, чего не существует, воображая сказочные миры, фантазируя и мечтая. И все это — твоя личная сказка, невероятно огромный мир твоих мыслей, фантазий, наблюдений, воображения.

А еще у тебя есть чувства и желания. И о них тоже никто ничего не узнает, если ты не поделишься ими. Ты все время что-то чувствуешь: радость или грусть, страх или храбрую уверенность, интерес или скуку. Ты чего-то хочешь или не хочешь, например есть или пить, бегать и прыгать. Ты хочешь петь или рисовать, посидеть в тишине или поиграть в шумную игру.

И все это — ты, твои истории, твоя личная сказка.

И если ты посмотришь на кого-то из друзей или родных, то увидишь, что и этот человек — тоже огромный загадочный мир, полный своих собственных историй.

Мы, люди, — очень интересные существа. Мы умеем сопереживать и помогать другим. Нам хочется дружить и делиться с кем-то своими мыслями и чувствами. Одних мы любим, а других терпеть не можем, кому-то завидуем, а на кого-то хотим быть похожими. Но при этом мы очень разные. Ты сильно отличаешься и от своих родных, и от друзей.  

У тебя есть много привычек, которые принадлежат только тебе. Например, тебе нравятся одни запахи и совсем не нравятся другие, правда? Ты очень любишь какое-то блюдо и можешь моментально проглотить две порции подряд. А какую-то еду ты терпеть не можешь и считаешь ее ужасно невкусной.

Скорее всего, у тебя есть любимые и нелюбимые цвета и времена года, любимая и нелюбимая одежда. Алене очень нравится красный цвет, а Максиму синий. Илона любит свой шарф, мягкий и пушистый, а Сережа сказал маме, что его шарф колючий и неудобный, и ей пришлось покупать сыну другой. Оксана очень любит музыку и готова петь целый день, а Гарик обожает играть в футбол. Так и у тебя наверняка есть любимые занятия. Есть музыка, которая тебе нравится до мурашек, а есть звуки, которые тебя пугают или раздражают. Например, если чем-то острым поскрести по железу, то тебе может быть неприятно.

Мы очень разные.

У тебя совершенно уникальные черты лица. А еще — единственные в мире отпечатки пальцев и линии на ладонях, неповторимые ресницы и уши, челка и косточки на коленках.

У тебя свой особенный звук голоса, который будет меняться с возрастом, свой оттенок кожи. Возможно, у тебя есть необычные родинки или веснушки, очаровательные ямочки на щеках.  

А еще не будем забывать о твоих талантах и способностях. Что-то ты уже умеешь, а чему-то скоро научишься. А еще у тебя появляются плохие и хорошие настроения, и они сменяют друг друга. Тебе может быть очень весело и радостно без причин. А затем вдруг станет грустно, хотя ничего особенного не произошло.

Видишь, как много самых разных вещей делает тебя ни на кого не похожим человеком, уникальным и неповторимым!

И поэтому мы должны очень любить и уважать самих себя. А также мы должны уважать других, правда? Они же тоже неповторимые и особенные, как и мы. Потому что их сказка, их история, их внутренний мир и их жизнь так же удивительны и интересны, как и наши.

понимание своей ценности и бережное отношение к себе называется чувством собственного достоинства.

И каждому из нас нужно почаще вспоминать о том, что мы — главные герои своей собственной сказки. И очень многое в нашей жизни зависит от нас самих. Если мы любим самих себя и уважаем свои желания, то и другие начинают любить и уважать нас. А если мы не любим себя, то и другие могут начать относиться к нам не очень хорошо.

Поэтому мы сами должны каждый день внимательно прислушиваться к своим мыслям, чувствам и желаниям. А еще мы можем учиться тому, как бережно защищать себя от тех, кто не умеет уважать других.

И заодно нам нужно подмечать недостатки в самих себе: не обижаем ли мы кого-то, даже не задумываясь об этом? Ведь чем внимательнее мы будем к себе и к людям вокруг нас, тем лучше, радостнее и счастливее будет наша общая история. И наша общая сказка, в которой мы сейчас все вместе живем на этой чудесной планете, станет прекраснее и счастливее.

Задание

Придумай, о чем будет самая интересная и добрая сказка про тебя. Если захочешь, напиши ее или расскажи вслух родным людям или кому-то из друзей. Какие приключения ждут тебя как главного героя? В чем твоя суперсила? Кто помогает сейчас и будет помогать тебе в будущем в этой сказке?

Твои личные границы

Даже самые маленькие котята и щенята умеют показать людям свое недовольство, если им не нравится, как их тис­кают или неаккуратно гладят. Они могут зашипеть, запищать или поцарапать, укусить или убежать.

А ведь это домашние животные, приученные к тому, что их хозяева постоянно гладят и т