Педагогика. Учебник и практикум
Қосымшада ыңғайлырақҚосымшаны жүктеуге арналған QRRuStore · Samsung Galaxy Store
Huawei AppGallery · Xiaomi GetApps

 Педагогика. Учебник и практикум

Толық оқу және тыңдау
Тегін үзінді
Учебник ориентирован на федеральные государственные образовательные стандарты высшего образования в части требований к прикладному бакалавриату. В книге рассмотрены традиционные и инновационные подходы к основным проблемам педагогической науки и практики. В рамках технологического подхода раскрываются категориальный аппарат педагогики, проблемы становления личности, вопросы организации учебного и воспитательного процессов. Освещены современные тенденции развития образовательного пространства. Изложены вопросы аттестации и повышения квалификации педагогических работников. Теоретические разделы дополнены практической частью, в которой значительный интерес представляют задания по педагогической практике.
Учебник ориентирован на студентов, обучающихся по программам прикладного бакалавриата по направлению «Педагогическое образование», а также может быть полезен всем студентам, магистрантам и аспирантам, изучающим педагогику.

Ұқсас кітаптар

Кітаптың басқа нұсқалары1

Педагогика. 2-е издание. Учебник для бакалавров
Педагогика. 2-е издание. Учебник для бакалавров
·
Л.П. Крившенко
Оқыдыңыз ба? Не айтасыз?

Пікірлер1

👍Ұсынамын
Комментарий жазу

Дәйексөздер288

Мария Куприна
Мария Купринадәйексөз келтірді3 күн бұрын
Наиболее общий подход к определению данной категории предложен Л. С. Выготским. Он рассматривает одаренность как генетически обусловленный компонент синтеза способностей, развивающийся в соответствующей деятельности или деградирующий при ее отсутствии
Комментарий жазу
Мария Куприна
Мария Купринадәйексөз келтірді3 күн бұрын
не научившийся понимать никогда не будет воспринят окружающими, а не научившийся подчиняться никогда не научится управлять
Комментарий жазу
Мария Куприна
Мария Купринадәйексөз келтірді3 күн бұрын
Если человек находится в равновесии со средой и все его потребности удовлетворяются, развитие не происходит — человек законсервирует свои способности на том возрастном уровне, где ему комфортно. Так происходит с детьми, которые окружены гиперопекой родителей — они остаются на том уровне социальной и эмоциональной зрелости, на котором достигли беспроблемного существования
Комментарий жазу