Хорошая книга. Представлено много полезных методик.
Правда, то, что нужно было мне я не нашла - закончила два разных универа по достаточно непохожим специальностям, очень увлекалась учёбой и параллельно работала, теперь имею трудности в бытовом плане - просто не могу себя заставить сделать бытовые задачи, вроде приготовления обеда дома или уборки, субъективно настолько же важными, как и рабочие задачи, выполняемые в рабочее время. Чаще автоматически "выкидываю" невидимые другим бытовые моменты в раздел "ненужное". В общем, либо книга подходит тоько студентам и тем, кто уже достиг достаточных высот, переложив бытовые дела на прислугу, жену и личного секретаря, либо что-то я в ней недопоняла. Буду пробовать ещё.
Книга, честно говоря, вообще ни о чем, и к гарвардким системам отношения не имеет, ещё и написана давно, судя по тому, как автор размышлял о 25-ом годе.
В первой части вам расскажут, что можно сортировать дела по системе ABC и по матрице Эйзенхауэра. Затем кратко опишут важность приоритетов и что цели следует ставить по системе SMART.
Далее будут подробно говорить, что планировать на долгосрок сложно, но надо, начиная от пятилеток и по убывающей до планов на день. На учебу распишите, какой у вас учебный план на все семестры (как будто вы его знаете даже не в наших родных универах), а также все важные экзамены/коллоквиумы и прочее, что требует тщательной подготовки (как будто вы знаете, вы ведь даже предметы не выбрали и понятия не имеете о требованиях преподавателя), в том числе диплом и какая-нибудь поездка заграницу. Самое важное, конечно же, расписать, сколько времени это все займет по подготовке и выполнению, чтобы хватило времени, включая каникулы.
Автор невероятный шутник, потому что думает, что люди, во-первых, способны правильно рассчитывать время подготовки с первого и не только раза, а во-вторых, что каким-то образом человек, никогда не имеющий дело с конкретным предметом и подготовкой к его сдаче, сможет определить необходимое ему время, которого точно хватит. Таким образом, его академический мир прост и понятен - просто нужно следовать элементарной схеме. Даже странно, чего это понадобились его постоянные консультации и такие вот разжевывания в книге, если это так элементарно делается. Для таких вещей действительно хватило бы более короткого видео, но, как вы понимаете, ничего нового и полезного вы тут не найдете, ибо только у автора в голове есть хрустальный шар, позволяющий так филигранно оценивать время и усилия даже перед задачами, которые он ещё в глаза не видел.
Что ещё большая шутка в книге - это при наличии приоритетов в учебе практически полностью определять задачи, связанные с друзьями, родными и собственной жизнью в нижнюю категорию, которую можно не выполнять. Ок, если у тебя есть возможность не заниматься бытом, но как бы.. а что насчёт собственной жизни, общения, здоровья хотя бы? Автор приводит в пример, как поставил задачу "записаться к врачу" в категорию С (самую низкую). То есть нормальное самочувствие и здоровье - это так, неважные мелочи, тут вообще-то учиться надо, и чтобы не стрессовать и не выгорать, следовать своему сверхточному плану. Но затем он такой - ну ладно, раз выбираем не все задачи, то давайте уж запись к врачу оставим. В таком случае, это противоречит его же словам про приоритеты и про то, что С задачи можно вовсе убрать и удалить за ненадобностью. Так насколько можно вообще доверять его советам?
Дальше ещё круче. Автор успел упомянуть метод лягушек первым делом, а затем, когда рассказывает, что переходить к выполнению своих насоставленных целей и планов всё-таки мешает прокрастинация (и это, пожалуй, главная проблема людей из начала книги, а не все остальное), упоминает, что надо начинать это мероприятие с маленькой вполне выполнимой задачи, которая поможет втянуться и не откладывать дальше. То есть маленькие задачи вас, конечно, отвлекают и самые важные вы сделать не успеете, поэтому надо съесть лягушку первым делом, но вы же все равно прокрастинируете, зачем вам мои прошлые советы? Берите простое и делайте, а то не начнёте! Во 👍 Хотя, конечно, это может быть все ещё лягушка, разбитая на тысячу головастиков, но это уже не очень похоже на "сделал и ходишь довольный", что она изначально предлагает.
Слушаешь/читаешь дальше, а автор переливает из пустого в порожнее, и градус абсурда растёт... Ему просто необходимо не просто провести аналогию с чем-то, а ввести каждый раз новую методику, разбивая её на шаги, которые мы типо должны запомнить. Вот вы разбейте цель на задачи и их на шаги, а потом, смотрите, есть техника "салями", которая описывает ровно то же самое, но я вам повторю, какие шаги она в себя включает, чтобы вы не перепутали цель и шаг и задачу с подзадачей, а потом я в качестве аналогии дам вам ещё один метод - "первого камня", где суть ровно та же, но я разбил и его на шаги)))) Не волнуйтесь, в примере вам обязательно расскажут, как разделить задачу "прочитать конспект" на шаги 🤣
Пожалуй, чтобы не сойти с ума, я закончу знакомство с этой книгой после шага 5 метода Рубикона - "Просто сделай это!". Это психологический триллер, а не книга про систему для обучения.
