Andrey Kuznetsov

Mindmap

От истории до практики применения

Шрифты предоставлены компанией «ПараТайп»

© Andrey Kuznetsov, 2017

Книга рассказывает и показывает о том, как можно создать Mindmap и адаптировать его для обучения иностранным языкам, в том числе русскому как иностранному.

12+

ISBN 978-5-4483-6763-2

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

Оглавление

1. Mindmap
2. Немного из истории появления ментальных карт
3. Историческая справка по образованию слова «Mind map»
4. Основные кнопки
5. Левая панель управления
6. Верхняя панель управления
7. Дидактика и Mindmap
8. Mindmap для преподавателей
9. Mindmap для студента
10. Типы заданий с использованием MindMap
11. Задания с выбором ответа
12. Задания на подстановку
13. Задание на вставку правильного ответа
14. Задания с развернутым ответом Творческие задания
15. Задания на развитие зрительной памяти
16. Задания на построение ментальных карт
17. Анализ программы Мind42 по критериям
18. Заключение
19. Библиография

Немного из истории появления ментальных карт

Первые ментальные карты появились в Великобритании в середине 70-х годов 20 века, благодаря британскому ученому-психологу Тони Бьюзену[1], который выявил, что «общепринятый способ восприятия текстовой информации не является оптимальным. По его утверждению, чтение страницы слева направо и сверху вниз представляется человеческому мозгу искусственным, ведь он устроен так, что воспринимает данные нелинейно и сразу целиком. Из критики „неудобств“ линейного восприятия позже и появились ментальные карты как приём организации информации и альтернативный способ записи. Что значительно важнее, работа в направлении совершенствования концепции интеллектуальных карт показала возможность их применения как инструмента в технике „мозгового штурма“ (хотя это и не стало открытием — прообразом пользовались и до этого), для поиска и генерации новых идей, запоминания, структурирования»[2].