Монологи типажей. Девочки 13—17 лет. Серия «Актерские грёзы»
Это методичка для родителей юных артисток.
Она содержит 30 монологов различных детских типажей с разбором и упражнениями на эмоциональную задачу для детей 13–17 лет.
Монологи написаны нарочито упрощенным «сценарным» языком, имитирующим типичные персонажи российских сериалов. Они созданы исключительно для отработки актерского мастерства и не претендуют на художественную ценность.
Это своего рода актерский тренажер.
Она содержит 30 монологов различных детских типажей с разбором и упражнениями на эмоциональную задачу для детей 13–17 лет.
Монологи написаны нарочито упрощенным «сценарным» языком, имитирующим типичные персонажи российских сериалов. Они созданы исключительно для отработки актерского мастерства и не претендуют на художественную ценность.
Это своего рода актерский тренажер.
Жас шектеулері: 18+
Құқық иегері: ООО "Издательские решения"
Түпнұсқа жарияланған күн: 2024
Басылым шыққан жыл: 2024
Баспа: Ridero
Қағаз беттер: 137
Дәйексөздер10
После этого ты скажешь: «Но я больше не могу молчать, потому что…» И расскажешь, почему именно сейчас ты решила признаться, что тебя подтолкнуло к этому решению.
И в конце ты скажешь самые сложные слова: «Я люблю тебя. Не как друга. И я готова потерять нашу дружбу, только чтобы ты знал правду».
После каждой фразы я буду спрашивать, что ты чувствуешь. Мы должны проследить, как развивается твоя эмоция от страха к решимости, через сопротивление и боль возможной потери к освобождению от тяжести тайны.
Это упражнение поможет тебе прочувствовать тот путь, который проходит твоя героиня — от страха и сомнений к решимости сказать правду, рискуя всем.»
И в конце ты скажешь самые сложные слова: «Я люблю тебя. Не как друга. И я готова потерять нашу дружбу, только чтобы ты знал правду».
После каждой фразы я буду спрашивать, что ты чувствуешь. Мы должны проследить, как развивается твоя эмоция от страха к решимости, через сопротивление и боль возможной потери к освобождению от тяжести тайны.
Это упражнение поможет тебе прочувствовать тот путь, который проходит твоя героиня — от страха и сомнений к решимости сказать правду, рискуя всем.»
«Но я должна сказать — ты мне нравишься. Очень. И уже давно. Вот и всё… теперь ты знаешь.»
В финале она принимает свою уязвимость и решается быть полностью честной, какими бы ни были последствия.
Эта сцена должна показать трансформацию от неуверенности к решимости, от страха к готовности рискнуть всем ради правды. Важно сыграть этот переход естественно, без наигрыша, через тонкие изменения в интонациях и темпе речи.
Эмоциональное упражнение
Основной конфликт: Героиня признается в романтических чувствах своему лучшему другу, рискуя разрушить многолетнюю дружбу.
Ключевые эмоции и чувства:
— Страх потери близкого человека
— Внутреннее сопротивление
— Ревность
— Романтическая любовь
— Тоска по дружбе, которая может быть утрачена
«Есть у тебя в жизни человек, которого ты очень любишь, но никогда ему об этом не говорила, потому что боишься потерять то, что между вами есть? Может быть, друг детства или близкий товарищ, с которым вы очень долго общаетесь?
Если такого человека нет, вспомни кого-то из своего близкого окружения, с кем у тебя глубокие дружеские отношения, и представь, что ты в него влюблена, но боишься в этом признаться.
Смотришь в глаза партнеру и представляешь этого человека. Что ты видишь в его глазах сейчас, какие эмоции?
А что написано на его лице?
Сейчас ты будешь говорить этому человеку следующее: «Я должна тебе признаться кое в чем… Я очень боюсь это сказать, потому что…» И ты расскажешь ему, почему ты боишься признаться в своих чувствах, что ты можешь потерять, если скажешь правду.
В финале она принимает свою уязвимость и решается быть полностью честной, какими бы ни были последствия.
Эта сцена должна показать трансформацию от неуверенности к решимости, от страха к готовности рискнуть всем ради правды. Важно сыграть этот переход естественно, без наигрыша, через тонкие изменения в интонациях и темпе речи.
Эмоциональное упражнение
Основной конфликт: Героиня признается в романтических чувствах своему лучшему другу, рискуя разрушить многолетнюю дружбу.
Ключевые эмоции и чувства:
— Страх потери близкого человека
— Внутреннее сопротивление
— Ревность
— Романтическая любовь
— Тоска по дружбе, которая может быть утрачена
«Есть у тебя в жизни человек, которого ты очень любишь, но никогда ему об этом не говорила, потому что боишься потерять то, что между вами есть? Может быть, друг детства или близкий товарищ, с которым вы очень долго общаетесь?
Если такого человека нет, вспомни кого-то из своего близкого окружения, с кем у тебя глубокие дружеские отношения, и представь, что ты в него влюблена, но боишься в этом признаться.
Смотришь в глаза партнеру и представляешь этого человека. Что ты видишь в его глазах сейчас, какие эмоции?
А что написано на его лице?
Сейчас ты будешь говорить этому человеку следующее: «Я должна тебе признаться кое в чем… Я очень боюсь это сказать, потому что…» И ты расскажешь ему, почему ты боишься признаться в своих чувствах, что ты можешь потерять, если скажешь правду.
На входе в сцену эмоция должна быть противоположной — неуверенность, колебания, попытки спрятаться за привычной маской дружбы.
Разберем сцену по психологическому действию:
«Знаешь… сижу вот, пишу тебе уже десятое сообщение, и все не то. Удаляю, начинаю заново.»
Марина пытается найти в себе силы начать разговор, оттягивает момент признания.
«Как будто разучилась говорить. Смешно, да? Мы же с тобой всегда обо всем болтали, а сейчас я не могу подобрать слова.»
Она прячется за самоиронией, пытаясь уменьшить напряжение.
«Помнишь, как в седьмом классе ты защитил меня от этих придурков со старшего? Или как мы прогуляли физру и просидели в кафешке, пока не кончились деньги на чай… Столько всего было.»
Марина ищет опору в воспоминаниях, пытается убедить себя, что их дружба достаточно крепка.
«Ты стал частью моей жизни, понимаешь? И я так боюсь все разрушить.»
Она признается в своем страхе, делает первый шаг к откровенности.
«Но я больше не могу притворяться. Каждый раз, когда ты рассказываешь про свои свидания, внутри что-то обрывается. Я ревную, ужасно ревную. И знаю — нельзя, мы же друзья.»
После основного события Марина начинает говорить прямо и честно, перестает прятаться за недомолвками.
«Но сердцу не прикажешь, правда?»
Она ищет понимания и поддержки, надеется на отклик.
«Наверное, я совершаю огромную ошибку. Может, после этого ты не захочешь даже разговаривать со мной.»
Марина заранее готовится к худшему, защищает себя от возможной боли.
Разберем сцену по психологическому действию:
«Знаешь… сижу вот, пишу тебе уже десятое сообщение, и все не то. Удаляю, начинаю заново.»
Марина пытается найти в себе силы начать разговор, оттягивает момент признания.
«Как будто разучилась говорить. Смешно, да? Мы же с тобой всегда обо всем болтали, а сейчас я не могу подобрать слова.»
Она прячется за самоиронией, пытаясь уменьшить напряжение.
«Помнишь, как в седьмом классе ты защитил меня от этих придурков со старшего? Или как мы прогуляли физру и просидели в кафешке, пока не кончились деньги на чай… Столько всего было.»
Марина ищет опору в воспоминаниях, пытается убедить себя, что их дружба достаточно крепка.
«Ты стал частью моей жизни, понимаешь? И я так боюсь все разрушить.»
Она признается в своем страхе, делает первый шаг к откровенности.
«Но я больше не могу притворяться. Каждый раз, когда ты рассказываешь про свои свидания, внутри что-то обрывается. Я ревную, ужасно ревную. И знаю — нельзя, мы же друзья.»
После основного события Марина начинает говорить прямо и честно, перестает прятаться за недомолвками.
«Но сердцу не прикажешь, правда?»
Она ищет понимания и поддержки, надеется на отклик.
«Наверное, я совершаю огромную ошибку. Может, после этого ты не захочешь даже разговаривать со мной.»
Марина заранее готовится к худшему, защищает себя от возможной боли.