автордың кітабын онлайн тегін оқу Рабочая тетрадь по дисциплине «Русский язык в юридических документах»
Н. А. Абрамова
Рабочая тетрадь
по дисциплине
«Русский язык в юридических документах»
Информация о книге
УДК 811.161.1:34(075.8)
ББК 81.2Рус-923:67.7
А16
Автор:
Абрамова Н. А., кандидат педагогических наук, доцент кафедры философии и социологии Московского государственного юридического университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА).
Рецензенты:
Устинов А. Ю., доктор педагогических наук, профессор кафедры методики преподавания русского языка Московского педагогического государственного университета;
Беляева О. А., кандидат психологических наук, доцент Санкт-Петербургского военного ордена Жукова института войск национальной гвардии Российской Федерации.
Рабочая тетрадь к учебному пособию Н. А. Абрамовой «Русский язык в юридических документах» подготовлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 40.05.04 «Судебная и прокурорская деятельность». Содержит разнообразные задания к каждому разделу учебного пособия, выполняя которые, обучающийся сможет глубже осмыслить теоретический материал, разобраться с помещенными в пособие правилами, научится применять эти правила на практике.
В рабочей тетради также предусмотрена система заданий, помогающая освоить не только новый материал, но и повторить ранее изученный, что способствует выработке устойчивых навыков грамотного письма и речи.
Для студентов юридических факультетов и вузов, обучающихся по программам бакалавриата и специалитета, а также всех интересующихся теоретическими и прикладными аспектами русского литературного языка.
УДК 811.161.1:34(075.8)
ББК 81.2Рус-923:67.7
© Абрамова Н. А., 2023
© ООО «Проспект», 2023
ПРЕДИСЛОВИЕ
Одним из показателей профессиональной компетентности юриста является правильность деловой письменной речи, ее соответствие требованиям классического юридического письма, основанного на нормах и правилах современного русского литературного языка.
Каждому юристу, независимо от его места работы, приходится составлять большое количество документов. И очень важно, чтобы каждый документ был составлен не только сообразно с нормами определенного закона, но и в соответствии с нормами русского литературного языка1.
Грамотное письмо является проявлением общей культуры специалиста, залогом его успешной карьеры, средством самовыражения личности.
Рабочая тетрадь по курсу «Русский язык в юридических документах», имея ярко выраженную практическую и профессиональную направленность, поможет успешно освоить курс и приобрести необходимые навыки в использовании «юридического» языка и написании документов.
Выполняя упражнения, вы научитесь проводить лингвистический анализ языковых явлений, соблюдать орфографические, пунктуационные, речевые и языковые нормы, успешно овладеете приемами построения текстов официально-делового стиля речи.
Автор постаралась сделать эту работу интересной и увлекательной. Упражнения, представленные в Рабочей тетради, разнообразны по форме и уровню сложности, многие задания предполагают творческий подход к их выполнению.
Постарайтесь выполнить все упражнения, включенные в Рабочую тетрадь! При необходимости пользуйтесь материалами учебного пособия2 и справочной литературой.
Желаю успеха!
[2] Абрамова Н. А. Русский язык в юридических документах: учебное пособие. М.: Проспект, 2021.
[1] Абрамова Н. А. Культура письменной речи — профессионально значимое качество юриста // Ученые труды Российской академии адвокатуры. 2008. № 4 (9). С. 105.
Тема 1.
ЗАКОНОДАТЕЛЬНАЯ БАЗА ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ПОЛИТИКИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Задание 1.
Ознакомьтесь с полным текстом Федерального закона от 01.06.2005 № 53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации»3 и выполните тестовые задания. Ответы впишите в таблицу.
| № вопроса |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| Ответ |
1. Укажите один правильный ответ.
1) Закон о государственном языке (ФЗ-53) действует:
2) на территории отдельных субъектов РФ;
3) на всей территории РФ;
4) на территории многоязычных субъектов РФ;
5) на территории РФ, за исключением одноязычных субъектов РФ.
2. Укажите один правильный ответ.
Статус русского языка как государственного предусматривает ________ характер использования в сферах, определенных ФЗ-53:
1) рекомендательный;
2) избирательный;
3) обязательный;
4) ситуативный.
3. Укажите один правильный ответ.
Закон о государственном языке (ФЗ-53) обеспечивает __________ граждан РФ на пользование государственным языком Российской Федерации:
1) обязанность;
2) выбор;
3) права.
4. Укажите один правильный ответ.
Кто утверждает нормы современного литературного языка при его использовании в качестве государственного языка РФ?
1) Правительство Российской Федерации;
2) Министерство просвещения;
3) Министерство науки и высшего образования;
4) Совет по русскому языку при Президенте РФ.
5. Укажите один правильный ответ.
При использовании русского языка как государственного языка Российской Федерации допускается использование:
1) слов и выражений, не соответствующих нормам современного русского литературного языка;
2) слов и выражений, соответствующих нормам современного русского литературного языка;
3) диалектизмов;
4) просторечий.
6. Укажите один правильный ответ.
Какой закон не регулирует использование русского языка как государственного?
1) Конституция Российской Федерации;
2) «Об образовании в Российской Федерации»;
3) «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности»;
4) Кодекс РФ об административных правонарушениях.
7. Укажите один правильный ответ.
Какая сфера не является обязательной при использовании государственного языка РФ?
1) туризм;
2) реклама;
3) дорожные знаки;
4) средства массовой информации РФ.
8. Укажите один правильный ответ.
Кто обеспечивает функционирование государственного языка Российской Федерации на всей территории Российской Федерации?
1) Президент РФ;
2) органы государственной власти;
3) научно-педагогические кадры образовательных организаций;
4) органы внутренних дел.
9. Укажите один правильный ответ.
Обеспечение права граждан Российской Федерации на пользование государственным языком Российской Федерации предусматривает:
1) получение образования на русском языке в государственных и муниципальных образовательных учреждениях;
2) получение образования на русском языке в государственных и частных образовательных учреждениях;
3) получение образования на русском языке в государственных, муниципальных и частных образовательных учреждениях;
4) получение образования на русском языке в муниципальных и частных образовательных учреждениях.
10. Укажите один правильный ответ.
Принятие федеральных законов и иных нормативных правовых актов Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов субъектов Российской Федерации, направленных на _________использования русского языка как государственного языка Российской Федерации, влекут за собой ответственность, установленную законодательством Российской Федерации.
1) Расширение.
2) Интерпретацию.
3) Ограничение.
4) Свободу.
Задание 2.
Проанализируйте закон Российской Федерации от 25.10.1991 № 1807-1 «О языках народов Российской Федерации»4 и ответьте на следующие вопросы:
1. Какие сферы языкового общения не регулирует данный закон?
2. В чем заключаются государственные гарантии равноправия языков народов РФ?
3. Каковы гарантии защиты языков народов РФ?
4. Каковы гарантии прав граждан РФ вне зависимости от их знания языка?
5. Какие права граждан по использованию языков народов РФ вам известны?
6. Как используются языки народов РФ в работе органов государственной власти субъектов РФ, организаций, предприятий, учреждений?
7. Как используются языки народов РФ в работе с международными организациями?
8. Какие проблемы вы видите в использовании языков народов РФ?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 3.
Проанализируйте Закон о языке любого многоязычного субъекта Российской Федерации5.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 4.
Ответьте на вопрос, высказав свою точку зрения. Почему изучение русского языка становится стратегической задачей развития современного российского общества?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 5.
Ознакомьтесь со сборниками статей «Угрозы цифрового слова»6 и «Слово в эпоху цифры»7 и ответьте на вопрос, выразив свою точку зрения. В чем заключаются современные проблемы в использовании государственного языка РФ?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 6.
Подготовьте сообщение-презентацию на одну из предложенных тем:
1. Языковое большинство и языковое меньшинство в России.
2. Языковая ситуация в России в XVIII—XIX вв.
3. Языковая ситуация в России на рубеже XX—XXI вв.: статус языков, законы о государственных языках в России.
4. Сферы использования государственного языка РФ (ст. 3) и защита и поддержка государственного языка (ст. 4).
5. Обеспечение права граждан РФ на пользование государственным языком (ст. 5) и ответственность за нарушение законодательства РФ о государственном языке РФ (ст. 6).
6. Национальная языковая политика в Российской Федерации: история и современность.
7. Политическое значение русского языка в Российской Федерации и в мире.
8. Мигранты и русский язык: пути решения проблемы.
9. Языковое законодательство вашего субъекта Российской Федерации (сравнительный анализ).
Задание 7.
Прокомментируйте вставку пропущенных букв. Объясните значение слов, обозначенных *:
…трибут* г...сударствен…ости, многонац…ональная д…ржава, ед...н…ние, ц…фровизация*, соц…ум*, культурно (языковая) среда, интерпр..тац…я мульти(культурализма), т…л…рантность*, к…м…уникативное пр…странство, пр…надлежность, мирово…рение, пр…терпела изм…нения, конс…лидац…я* общества, пр…ор…тетные* направления по…ержки, к…рдинац…я деятельности, к…рдинально изменило, м…грац…он…ые потоки, (поли)этничность, (много)конфе…ональность* государства, попул…ризация* ру…кой культуры, эм…игранты*, тер…иториальная пр…надлежность, ге…п…литические* интересы, адм…нистративно (политические) образ…вания, инт…грирование*, письме…сть, бе…письме…ые языки, р…гламентируется, мун…ц…пальные учреждения.
Задание 8.
Расставьте знаки препинания, устно объясните встретившиеся пунктограммы.
Русский язык является исторически признанным межкультурным средством общения. Однако в век современных информационных технологий доля лиц владеющих русским языком на высоком уровне постоянно сокращается. Внутри страны происходит активное становление и развитие национальных культур и народов России. И здесь также возникает необходимость русского языка как объединяющего начала российского социума позволяющего преодолевать противоречия создавать общую культурно-языковую среду общения формировать правила и модели поведения принимаемые и разделяемые всеми участниками общества. Идея универсальной культурно-лингвистической среды предполагает преодоление односторонних подходов основанных только на западных интерпретациях концепций «мультикультурализма» и «толерантности» дополняя их возможностью создания единого коммуникативного пространства вовлекающего в себя и раскрывающего от вынужденной самоизоляции все этнические и локальные сообщества России препятствуя формированию всевозможных «гетто» и «анклавов» способствуя взаимопроникновению диалогу и обогащению национальных культур России8.
[4] URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_15524/
[3] СПС «КонсультантПлюс».
[8] Абрамова Н. А. Русский язык как условие интеграции народов и культур в полиэтнической социальной среде: аналитика состояния: методическое пособие. М., 2018. С. 7.
[7] Слово в эпоху цифры: сборник материалов студенческой научно-практической конференции, посвященной 15-летию принятия Федерального закона № 53 «О государственном языке Российской Федерации» / отв. ред. Н. А. Абрамова. М.: Проспект, 2021. 232 с.
[6] Угрозы цифрового слова: сборник материалов студенческой научно-практической конференции / отв. ред. Н. А. Абрамова. М.: Издательский центр Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2022. 106 с.
[5] См.: Абрамова Н. А. Русский язык в юридических документах: учебное пособие. М.: Проспект, 2021. 224 с. Таблица на с. 20–21.
Тема 2.
ОФИЦИАЛЬНО-ДЕЛОВОЙ СТИЛЬ РЕЧИ, СТИЛЕВЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЮРИДИЧЕСКИХ ТЕКСТОВ
Задание 1.
Ознакомьтесь с полным текстом Федерального закона от 01.06.2005 № 53-ФЗ «О государственном языке Российской Федерации»9 и найдите в тексте закона черты официально-делового стиля10. Результаты отразите в таблице.
| Черты официально-делового стиля |
Примеры |
| 1. Предписывающе-долженствующий характер изложения |
_______________________________________________________________ |
| 2. Точность, не допускающая инотолкования |
_______________________________________________________________ |
| 3. Неличный характер деловой речи |
_______________________________________________________________ |
| 4. Стереотипность изложения |
_______________________________________________________________ |
| 5. Стандартизация лексической сочетаемости |
_______________________________________________________________ |
| 6. Стандартизация синтаксических единиц |
_______________________________________________________________ |
| 7. Высокая степень терминированности лексики |
_______________________________________________________________ |
| 8. Именной характер речи |
_______________________________________________________________ |
| 9. Особая официальность, строгость выражения мысли и безэмоциональность |
_______________________________________________________________ |
| 10. Формально-логический принцип текстовой организации |
_______________________________________________________________ |
Задание 2.
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, проставьте знаки препинания. Объясните орфограммы и пунктограммы.
Официально(деловой) стиль выделился в России прежде других письменных стилей благодаря тому что обслуживал важнейшие сферы государствен…ой жизни внешние отношения закрепление час…ной собственности и торговлю. Необходимость письменного закрепления договоров законов запис…й долгов оформления передачи насле…ства начала формировать особый «язык» который пр…терпев множество изменений сохраня…т свои основные отличительные черты и сегодня.
Интернац…ональные свойства делового письма следстви… универсальности задач которые оно призван…о решать а именно служить инструментом делового общения языковым средством фиксац…и (документирования) упр…вленческой д…ловой служебной юридической информац…и.
Официально(деловой) стиль речи (ОДС) это совокупность языковых средств функция которых обслуживание сферы официально(деловых) отношений то есть отношений в…зникающих между органами государства между организац…ями или внутри них между организац…ями и час…ными лицами в процессе их производстве…ной хозяйстве…ной юридической деятельности.
Таким образом сфера пр…менения деловой речи может быть в принц…пе пр…дставлена как широкая сеть актуальных официально(деловых) ситуац…й и как набор с…ответствующих жанров документов.
Функц…я ОДС заключается в том что он требуя с…блюдения извес…ной формы при письменном изложени… содержания пр…дает изложению характер д…кумента и тем самым переводит отраже…ные в этом д…кументе различные стороны человеческих отношений в разряд официально(деловых).
Выражение правовой воли в д…кументах определяет свойства основные черты деловой речи и социально(организующее) употребление языка11.
Задание 3.
Прочитайте текст законов Хаммурапи, царя, правившего Вавилоном в XVIII в. до н. э. Обратите внимание на используемую лексику. Проведите законотворческую работу, изложив письменно текст закона в официально-деловом стиле речи с соблюдением норм современного литературного языка. Постарайтесь не упустить детали12.
(§ 120) Если человек ссыпает свой хлеб на хранение в доме человека, и в хлебной кладовой возникнет недостача, или хозяин дома, открыв житницу, возьмет хлеб, или совершенно отопрется, что хлеб ссыпан в его доме, то хозяин хлеба должен клятвенно указать пред богом свой хлеб, и хозяин дома должен отдать хозяину хлеба взятый им хлеб вдвойне.
(§ 122) если человек отдает на хранение человеку серебро, золото или что бы то ни было, то он должен предъявить свидетелям все, сколько он отдает, заключить договор и может отдавать на хранение.
(§ 159) Если человек, который принес брачный дар в дом своего тестя, отдал выкуп, обратит свой взор на другую женщину и скажет своему тестю: «Я не возьму твоей дочери», то отец девушки может забрать все, что было принесено ему.
(§ 160) Если человек принесет брачный дар в дом своего тестя, отдаст выкуп, а затем отец девушки скажет: «Я не отдам тебе моей дочери», то он должен вернуть вдвойне все, что было принесено ему.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 4.
Выделите языковые модели, выражающие коммуникативные цели приведенного ниже делового письма. Определите его тип. Одноаспектным или многоаспектным является данный документ?
Уважаемые господа!
Благодарим за Ваше письмо от … 2022 г. и сообщаем, что мы принимаем Ваше предложение.
Нас устраивают предлагаемые Вами условия исполнения заказа за исключением сроков исполнения. Мы хотели бы обсудить этот вопрос с Вашим представителем.
В случае согласия просим сообщить о возможности приезда к нам Вашего представителя.
С уважением, (подпись)
Ответ:______________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
Задание 5.
Соотнесите коммуникативное намерение и тип делового письма.
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| Д |
На Ваш запрос сообщаем, что все компоненты автобусных воздушных кондиционеров и транспортных морозильных устройств имеют подтверждение стандарту ISO 9001.
1) Просим Вас сообщить, когда и на каких условиях Вы можете поставить нам 200 комбайнов марки В-45.
2) С сожалением сообщаем, что кадровая ситуация у нас в Университете не позволяет положительно откликнуться на Ваше предложение о работе у нас.
3) В ответ на Ваш запрос сообщаем, что мы устанавливаем контакт с заводом-изготовителем с целью выяснить, могут ли компрессоры быть изготовлены в течение времени, указанного в Вашем запросе.
4) Подтверждаем получение Ваших предложений, изложенных в письме № 01-05.326 от 15.03.2022.
5) Напоминаем Вам, что в соответствии с договором 24-16 от 16.03.2022 Вы должны завершить разработку проекта до 16.11.2022. Просим Вас сообщить, на какой стадии работа.
6) Мы будем весьма признательны, если Вы на следующей неделе сможете посетить нас, чтобы обсудить наше дальнейшее сотрудничество.
7) Мы очень признательны за приглашение посетить завод поставщика.
Тип делового письма:
А. Письмо-напоминание
Б. Письмо-просьба
В. Письмо-благодарность
Г. Письмо — ответ на запрос
Д. Письмо-сообщение
Е. Письмо-подтверждение
Ж. Письмо-отказ
З. Письмо-приглашение
Задание 6.
Выполните тестовые задания. Ответы впишите в таблицу.
| № вопроса |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| Ответ |
1. Какая функция не относится к специальным функциям документа?
1) Управленческая.
2) Правовая.
3) Функция исторического источника.
Информационная.
2. Какими существительными чаще всего представлен субъект действия в документе?
1) Конкретными.
2) Собирательными.
3) Абстрактными.
4) Единичными.
3. К какому подстилю официально-делового стиля относится такой вид документа, как меморандум?
1) Законодательный.
2) Административно-канцелярский.
3) Дипломатический.
4. К какому подстилю официально-делового стиля относится такой вид документа, как доверенность?
1) Законодательный.
2) Административно-канцелярский.
4) Дипломатический.
5. Какой реквизит не является обязательным для большинства документов?
1) Наименование организации (должностного лица) — автора документа.
2) Наименование вида документа.
3) Дата документа.
4) Отметка об исполнении документа и направлении его в дело.
5) Регистрационный номер.
6) Текст.
7) Подпись.
6. Какое утверждение неверно?
1) Основная задача распорядительных документов — придание юридической силы тому или иному действию руководителя.
2) Официальные доверенности выдаются организацией своему представителю на совершение сделок, получение денег, товарно-материальных ценностей или других действий от имени организации.
3) Справка выдается на неопределенный срок.
4) Распорядительная часть документа содержит перечень мероприятий или предписываемых действий, их исполнителей и сроков исполнения.
7. Какой реквизит отсутствует в данном распорядительном документе?
Банк Москвы
ПРИКАЗ
14 апреля 2022 г. № 10-К
В соответствии с постановлением правления Банка
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Директору управления внутреннего контроля, ревизий и аудита подготовить предложения по составу группы административного управления создаваемого подразделения.
Срок представления — 24.04.2022.
2. Бухгалтерии открыть отдельный расчетный счет управления.
3. Контроль возложить на ... (указывается должностное лицо).
Должность подпись расшифровка подписи
8. Какая языковая модель не соответствует письму-просьбе?
1) Просим Вас...
2) Убедительно прошу Вас решить вопрос...
3) Нам хотелось бы привлечь Вас...
4) К сожалению, мы не можем положительно откликнуться на Ваше предложение о...
5) Сообщите нам, пожалуйста…
9. Какая языковая модель не соответствует ответу на письмо-предложение?
1) Подтверждаем с благодарностью получение Вашего предложения…
2) В ответ на Ваш запрос от... мы предлагаем Вам...
3) С сожалением сообщаем, что Ваше предложение не подходит нашим клиентам.
4) Сообщаем, что, к сожалению, предлагаемые Вами сроки поставки нас удовлетворить не могут.
10. Какая языковая модель выполняет коммуникативную функцию извещения?
1) В ответ на Вашу просьбу…
2) Считаем необходимым еще раз напомнить Вам…
3) Ставим Вас в известность о…
4) Ваше предложение отклонено…
5) Мы можем предложить Вам…
6) Мы будем весьма признательны Вам за участие…
7) Убедительно просим Вас…
[12] Никулина И. А. Практикум по речевой культуре юриста. М.: Проспект, 2021. 64 с.
[11] Абрамова Н. А. Русский язык в юридических документах: учебное пособие. М.: Проспект, 2021.
[10] Абрамова Н. А. Русский язык в юридических документах: учебное пособие. М.: Проспект, 2021. С. 54—57.
[9] СПС «КонсультантПлюс».
Тема 3.
ЮРИДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ: ТЕКСТОВЫЕ И КОМПОЗИЦИОННЫЕ НОРМЫ
Задание 1.
Решите кроссворд
