автордың кітабын онлайн тегін оқу Поведение в организации
А. Ю. Огнева, Е. М. Дроздова
Поведение в организации
Информация о книге
УДК 330
ББК 65.9
O-38
Авторы: Огнева А. Ю., Дроздова Е. М.
Учебно-методический комплекс дисциплины (УМКД) содержит рабочую учебную программу и методические указания к выполнению практических работ.
В методических указаниях приведены практические работы и контрольные вопросы по основным разделам дисциплины «Поведение в организации». Издание разработано в соответствии с требованиями, предъявляемыми к учебно-методическим материалам, отвечает структуре и содержанию учебного плана в направлении обеспечения необходимых профессионально-квалификационных требований к выпускникам данной специальности.
УМКД предназначен для студентов специальности 080104 «Экономика труда».
УДК 330
ББК 65.9
© Дальневосточный государственный технический университет, 2008
© ДВФУ, 2015
© ООО "Проспект", обложка, 2015
© ООО "Проспект",электронная версия книги, 2015
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
При разработке рабочей учебной программы использованы:
Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования образовательной программы, утвержденный 17 марта 2000 г., № 197 эк/сп; рабочий учебный план, утвержденный I сентября 2005 г.
Требования к дисциплине из государственного образовательного стандарта.
Поведение в организации как система, основные элементы. Индивидуум, группа, организация – содержание и взаимосвязь понятий. Поведение в организации: анализ, прогнозирование, методы исследования, «ситуационный подход» к изучению поведения в организации. Менталитет различных стран и его влияние на поведение в организации. Трудовое поведение работников, способности работников, культура труда, трудовая мораль, личные качества, их влияние на эффективность работы. Восприятие и индивидуальность принятия решений. Ценности, отношение к работе. Мотивация: основные теории, мотивационный процесс. Мотивационный кризис: причины возникновения и пути преодоления. Группа: понятие, принципы формирования, структура, групповое принятие решений, взаимодействие, общение, лидерство, власть, конфликты, переговоры. Организация как система: миссия, структура, культура и имидж. Социальная структура коллектива в организации. Управление изменениями и развитием организации.
Введение
Ученые и специалисты всего мира признают, что понимание, прогнозирование и регулирование поведения людей – неотъемлемая составляющая успеха в деятельности любого руководителя. В современных условиях, когда организации быстро развиваются, сталкиваясь при этом с растущей неопределенностью, обостряющимися рисками, необходимостью непрерывных инноваций и освоения высоких технологий, знание закономерностей и особенностей организационного поведения необходимо руководителям и специалистам для принятия оптимальных решений. Рациональное и эффективное организационное поведение предполагает систематический научный анализ поведения личности в группе, групп в организации и самой организации в сложной внешней среде, изменяющейся быстро и во многом непредсказуемо.
Дисциплина «Поведение в организации» играет важную роль в формировании компетенции современных специалистов, которая состоит из таких элементов, как фундаментальные знания, профессиональные знания, инструментарий и коммуникативные характеристики. Профессиональные знания и навыки коммуникации могут быть приобретены студентами только во время работы над реально существующими проблемами. В рамках изучения данной дисциплины предлагается такая практика, которая будет способствовать адаптации студентов к реальным условиям экономики и формированию у них практических и исследовательских интересов с учетом современных требований, предъявляемых компаниями.
1. Цели и задачи дисциплины
Основная цель изучения дисциплины «Поведение в организации» – систематизированное описание поведения людей в различных возникающих в организации ситуациях, объяснение причин поступков индивидов в определенных условиях, предсказание поведения в будущем, овладение методами и приемами управления поведением личности и группы в организации.
Основные задачи изучения курса заключаются в следующем:
– дать представление о современном состоянии и тенденциях развития организационного поведения;
– дать представление об основных структурных элементах системы организационного поведения (личности, поведения, организации), их природе и особенностях функционирования;
– изучить методы диагностики поведения работников и группы в организации;
– дать навыки управления поведением индивида и группы в процессе труда с целью повышения эффективности деятельности организации.
Объектом изучения в настоящем курсе являются работники организации, предметом изучения – поведение индивида и группы в процессе труда и методы его диагностики и управления.
2. Начальные требования к освоению дисциплины
«Поведение в организации» – комплексная междисциплинарная учебная дисциплина, в которой по-новому применяются теории, концепции, модели, инструменты и методы многих наук и дисциплин – философии, психологии, социологии, социологии труда, экономической теории, теории организации, менеджмента, маркетинга, исследования систем управления, управления персоналом и других смежных наук и учебных дисциплин.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
– современное состояние и тенденции развития организационного поведения,
– основные структурные элементы системы организационного поведения (личности, поведения, организации), их природу и особенности функционирования,
– содержание и взаимосвязь понятий «индивидуум», «группа», «организация»,
– методы диагностики поведения работников и группы в организации.
В результате изучения дисциплины студент должен уметь:
– устанавливать взаимоотношения с коллегами, подчиненными, руководителем,
– использовать основные методы диагностики поведения работников и группы в организации,
– анализировать индивидуальные особенности работника и психологические аспекты его деятельности,
– управлять поведением индивида и группы в процессе труда.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы Очная форма обучения
| Вид учебной работы | Всего часов | 7 семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 119 | 119 |
| Лекции | 28 | 28 |
| Практические занятия | 14 | 14 |
| Самостоятельная работа | 77 | 77 |
| В том числе рефераты |
60 | 60 |
| другие виды (актив. формы) | 17 | 17 |
| Вид итогового контроля (экзамен, зачет) | Экзамен | Экзамен |
